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我的学系 南华大学
民族音乐学系
国立臺湾艺术大学
音乐学系
所属学群 艺术学群
艺术跨学类
艺术学群
音乐学类
所在校区

校本部

嘉义县大林镇南华路一段55号

校本部

220新北市22058板桥区大观路一段59号

学系特色

南华大学民族音乐学系創立於2001年,為臺灣唯一一所涵蓋世界多元音乐文化展演、舞蹈專業表演的學系,「以表演專業為底蘊,以創新管理為工具」,帶領學生探索跨域表演艺术之創作,培養學生具備宏觀的艺术視野和思維、一專多能的展演創作能力及艺术行政管理專才。學生在本系進行系統學習,包括中西器樂演奏、流行音乐創作、世界音乐與舞蹈、作曲、商用音乐創作、跨界即興表演、舞蹈創作、環境劇場、幕後製作、艺术產業管理課程。

臺灣艺术大學音乐学系設立宗旨:「培養專業音乐人才,使具備成熟的美學觀念及演奏能力。」主修分為:鋼琴、聲樂、弦樂、管樂、擊樂、作曲及撥弦等七組,以課程及演出活動加強學生展演、創作與學術內涵,畢業生有極優異的表現,如國臺交、北市交及國家樂團團員中,本校校友佔極高比例。交通便利,學習環境活潑,課程可跨领域学习且接軌職場是本系教學最大特色。

学科意涵

◆学士班设立宗旨
(1)培养学生成為德才兼备的跨领域表演人才
(2)培養學生具有多元表演艺术鑑賞力
(3)培養學生具有跨領域的表演艺术創作能力
(4)培养学生成為一专多能的管理专业人才
(5)培養學生具備宏觀的艺术視野和思維能力

臺灣艺术大學音乐学系以精益求精的音乐專業,加上自由彈性的綜合艺术大學特色,推動符合趨勢的多元音乐創新教學。為學生演奏唱與創作基礎與學術內涵穩穩紮根,並使其嘗試21世紀跨界新興趨勢,加強其在職場專業上多元實務能力,畢業後能從事高水準教學與展演,以音乐專業來貢獻社會,成為國家未來的音乐棟樑。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

因為南华大学民族音乐学系面向的是世界音乐與舞蹈,因此本系學習內容相當豐富且充實,舉凡你在高中時期參與的流行樂團,管樂團、弦樂團、合唱团、舞蹈表演等,都是你未來學習表演艺术應該具備的基礎能力與興趣選項。建議同學在高中求學之餘,多參與各種不同場合的演出或是幕後的活動製作,藉由團隊的執行,感受人與人之間合作的重要性,因為在本系相當重視團隊合作精神。
同時也建議同學在學習表演艺术過程中,多去表演廳欣賞優質的表演艺术節目,以增廣見聞,對於爾後在大學期間的創作思維有更多元的面向創意。

1. 為具備未來專業優勢,建議聆聽各式音乐、音乐會或大師班,閱讀相關書目,使了解音乐內容及創作背景,有助對音乐的思辨與表達。
2. 需有足夠的國英語言程度,增強閱讀及述說自己想法的技巧與能力。
3. 應力求紮根於主修演奏,在專業演奏技巧與創作上要精益求精,可經由比賽獲得獨奏的演出機會,鼓勵學生積極參與室內樂比賽或演奏,增強展演能力,同時增加中大型團隊演出經驗,如:弦樂、管樂、管弦樂、合唱或即興演奏等,使不僅擁有主修優異技術,又能綜觀整體且與人合作或共同創作。
4. 經由理論基礎充實音乐詮釋能力,如:整合性音乐能力、樂理、音乐史、大師講座等課程,深化其演奏唱專業涵養。

与相关科系之异同

南华大学民族音乐学系特色在於培養學生成為德才兼備的跨域表演人才,讓學生具有多元表演艺术鑑賞力、跨領域的世界音乐與舞蹈表演艺术創作思維、生成式AI艺术創作、音乐科技創作執行能力;並有多方面的艺术行政管理課程與海外移地教学,通過四年學習,讓學生成為一專多能的幕前幕後表演艺术工作者,並具備世界宏觀的艺术視野和思維能力,以畢業即就業的專業培養為方向。

本系以西洋古典音乐的教學為主要方向與內容。除各主副修,也指導學生認識:中古世紀、文藝復興、巴洛克、古典、浪漫、印象、國民、無調性音乐、十二音音列、聲響與多媒體,到在美國興起的爵士等不同時代的音乐與演出形式。多元跨域的新音乐風格仍繼續在快速創新與蛻變中,由於市場再也不是單一選項,音乐課程更需要多元化。

生涯发展容易误解之处

一般人會誤以為民族音乐学系僅只關注學習中國音乐,這是錯誤觀念;本系為臺灣唯一一所涵蓋世界音乐與舞蹈表演艺术學習、艺术產業管理的學系,帶領學生探索跨域表演艺术之創作,培養學生具備宏觀的艺术視野和思維、一專多能的展演技巧及管理能力,未來發展不僅限於舞台表演,亦同時包括教學、策展、AI應用與數位人才。

音乐学系學生大眾普遍印象為當老師,但本系也提供多元資源可供學生參考,近年來,除音乐教師或國外留學深造外,也有更多畢業生走向音乐行政、樂器維修師、音乐錄音工程師、流行音乐編曲等多元方向。

学习方法容易誤解之處

一般人容易誤以為南华大学民族音乐学系學習內容僅限於中國音乐範疇,此為非正確理解。本系而是放眼【世界音乐與舞蹈】,學習領域涵蓋了音乐科技、田野調查、古典音乐、傳統音乐、流行音乐、舞蹈技法創作、艺术管理、音乐科技應用、策展等。帶領學生探索跨域艺术,並培養學生具備世界宏觀的艺术視野和思維、一專多能的能力。

外界常以為音乐学系只專精在樂器演奏方面,但其實本校音乐系提供學生多元的道路可以選擇,樂器維修、商業音乐、製譜軟體應用、數位音乐錄音、亞歷山大技巧法、管樂/弦樂/鋼琴教學法...等,在在都提供學生多方面的資源可涉略,然也可兼顧古典樂演奏方面的能力,使學生對於未來的選擇及想像可以更加多面。

补充提醒与说明

學生在本系進行系統學習,選修課程設計範疇涵蓋【展演技術能力培養】與【當前世界表演艺术潮流之管理產業学群】,包括中國音乐、西方古典音乐、流行音乐專題、世界音乐專題、音乐基礎訓練、作曲理論、流行音乐與電影配樂創作、跨界表演即興、表演艺术產業管理、舞蹈表演技法、形體訓練、艺术行政、芭蕾、文化品牌行銷策略、多媒體影音錄製工程與創作、表演傷害防護等相關課程。以「表演專業為底蘊,以創新管理為工具」。

本校為完全艺术大學,共有5大學院、14學系所、2教學中心、文創園區、圖書館、藝博館及多功能活動中心,各系所間互動頻繁,可跨系修課,定期辦理各艺术領域學術研討會、跨域展演,例如:大台北艺术節、大觀國際表演艺术節、臺藝大國際電影節等,是活潑且具多元創意的教育園地,提供同學愉快且充滿艺术氛圍的大學生活。

我的学系 南华大学
民族音乐学系
国立臺湾艺术大学
音乐学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 世界音乐概論
    • 我的学习地图
    • 艺术概論
    • 艺术鑑賞
    • 音乐與肢體(一)(二)
  • 大二必修
    • 艺术探索
    • 文书资讯应用处理(生成式础滨应用)
    • 软体应用-影音剪辑(生成式础滨创作)
    • 古琴音乐文化(一)(二)
  • 大叁必修
    • 表演应用与创作
    • 艺术行政
    • 全球表演艺术產業文化
  • 大四必修
    • 毕业成果发表(一)(二)
  • 不分年级必修
    • 合奏(唱)之演奏课程
    • 主修
  • 大一必修
    • 和声学一
    • 整合性音乐能力一
    • 副修
  • 大二必修
    • 西洋音乐史一
    • 和声学二
    • 整合性音乐能力二
  • 大叁必修
    • 对位法
    • 曲式学
    • 西洋音乐史二
    • 基础指挥法
  • 大四必修
    • 毕业製作
专业选修课程
  • 表演理论与实作
    • 全球音乐歷史與文化、音乐基礎訓練、世界舞蹈與音乐、音乐作品分析、樂器製作與維修、古琴、指揮法、跨界表演專題、音乐科技應用(AI應用)、艺术文創商品設計、戲曲武功、舞蹈表演技法、流行歌曲創作、影像音乐賞析與實務、傳統創新研究與實踐、民間音乐專題與創作、當代表演艺术專題、艺术職場體驗。
  • 专业展演与肢体开发
    • 主副修一對一課程、管弦樂團、合唱团、擊樂團、室內樂團、人聲室內樂、吉他重奏團、國樂團、雅樂團、絲竹樂團、流行樂團、舞蹈表演技法、形體訓練、音乐與肢體、動態伸展、瑜珈、創造力肢體。
  • 艺术產業管理與企劃
    • 表演艺术管理概要、媒體與公關經營、文化市場與艺术票房、節慶企畫與管理、文化品牌行銷策略、表演傷害防護、創意活動設計、數位編輯設計(AI應用)、艺术文化政策與法規、數位行銷與社群媒體經營、音響與燈光設計、簡報製作與表達、口語傳播、文案與編輯(AI應用)。
  • 海外移地教学
    • 每年一次,带领全系同学赴海外姊妹校或是相关表演学院交流、学习与演出,每次出访都在7词14天不等,其目的就是要让学习幕前幕后表演的同学增广见闻,走在潮流的尖端。多年来系上带领同学海外移地交学的国家地区包括:马来西亚、英国、菲律宾、中国大陆等。
  • 管弦乐器组
    • 教学法、作品研究、管弦乐团片段指导、室内乐、演奏实务
  • 作曲组
    • 配器法、对位法、和聲學
  • 钢琴组
    • 钢琴视奏与伴奏、钢琴合作法、钢琴作品探讨、钢琴室内乐
  • 声乐组
    • 歌剧表演、义德法英声乐发音吐字、声乐室内乐
  • 击乐组
    • 打击乐团、爵士与非洲古巴大乐团
  • 不分组选修
    • 音乐美學、電影音乐、鈴木教學法、亞歷山大技巧法、音乐治療概論、巴洛克音乐演奏、演繹音乐-導聆與解說、數位音乐與錄音工程、管弦樂器維修法與製作、製譜軟體實務與應用、兒童音乐
  • 跨界艺术專題
    • 音乐專輯製作流程概要、流行音乐的產業與人才、從跨界音乐看文化的突破與變遷
特色课程
我的学系 南华大学
民族音乐学系
国立臺湾艺术大学
音乐学系
适合从事工作
  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    從事舞蹈創作、作曲、作詞、編譜與樂器之獨奏、生成式AI艺术創作、協奏等工作及歌曲獨唱或合唱之人員。


  • 音乐老師

    負責指導學生學習音乐、舞蹈創作,並設計及開發相關課程、個別課程教學、團體課程教學。


  • 其他媒体事业人员

    凡從事相關媒體事務之工作均屬之。包括各縣市文化局、表演艺术團體、國家兩廳院等艺术行政、劇場行政、燈光影音工程、生成式AI設計創作專業人員。


  • 舞蹈专业人员

    从事舞蹈之创作、指挥、或演出之人员。


  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    从事作曲、作词、编谱与乐器之独奏或协奏等工作,及歌曲独唱或合唱之人员。


  • 音乐老師

    負責指導學生學習音乐,並設計及開發相關課程。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


系友生涯

我的学系

南华大学
民族音乐学系
国立臺湾艺术大学
音乐学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20% Complete
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
30% Complete
30%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
25% Complete
25%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
40% Complete
40%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%


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