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我的学系 南华大学
运动与健康促进学士学位学程
南华大学
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所属学群 管理学群 游憩运动学群
运动管理学类
管理学群
公司管理学类
所在校区

校本部

嘉义县大林镇南华路一段55号

校本部

嘉义县大林镇南华路一段55号

学系特色

本学程以运动团队為发展核心,招收棒球、篮球、排球、武术、足球、木球与其他等学生;其次招收对运动健康产业有兴趣的学生,投入运动团队各项经营為课程依归。训练竞技选手投入职场,培育学生第二专长,包含运动教练、运动产业管理、健康促进指导与运动防护等,课程以体育署「专任运动教练」与「运动防护员」证照课程為主轴,给运动学生优质学习管道与培训场域,使学生具备专业知能与技能,未来能发挥所学进入运动健康产业职场。

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南华大学公司91黑料网的教育目標是「為服務業培育具備溝通合作、自覺學習特質之組織人資管理或行銷企劃的创业管理人才」。透過多元的課程模組、實務經驗的積累及跨領域學習,為學生提供了廣闊的學習平台,幫助學生成為具備創新思維、良好溝通協作能力、並能應對挑戰未來創業與管理領袖。

学科意涵

本学程有两大主轴,运动竞技与健康促进,前者本着為国育才,接续高中端优秀的运动竞技人才,提供丰厚的奖学金、优质的训练环境、教练与教学环境等,让选手竞技水準得以再提升突破,终能為国争光為自己未来铺路,后者為培养学生第二专长,踏入运动介入之健康促进产业,从事运动教练、运动产业管理、运动伤害防护与健康促进指导等工作。

多元课程模组选择,学生在入学后可以根据自己的兴趣及专长选择课程模组。
1.行销企划组:培养学生在市场竞争中制定和执行创新行销计划的能力
2.创新创业组:培养学生能够有效运用创新方法来解决问题并开创新业务
3.经营管理组:培养学生理解如何管理和优化公司资源
4.人力资源组:培养学生在公司中管理与发展人力资源的能力

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.踊跃参与体育活动或运动性社团,增加身体活动的熟悉度
2.多多欣赏国内外职业运动赛事,增加运动知识与解读能力
3.在「健康与护理」的课程中多加了解健康促进等议题
4.在「体育」的课程中充实体育知能,建构体育概念

一、對公司管理的專業知識和對本系的認識與瞭解。
二、对个人特质能力、社团/校内外活动参与表现、生涯规划、应对进退﹑就读意愿等口语表达。
叁、仪态、礼貌、及其他相关特殊表现。

与相关科系之异同

本学程与他校相关学系最大之不同在於本学程以培育人才投入运动产业之运动产业管理、健康促进指导、运动教练与运动防护等方向,有别於体育教师、休閒游憩与运动科技等领域。

企管系则偏重於公司内部各面向的管理,企管系课程中都有所谓的「六管」:生产与作业管理、行销管理、人力资源管理、研究发展管理、财务管理、资讯管理。未来出路上学生可以依造兴趣选择所专精之行业,不像他系侷限於某种行业别。

生涯发展容易误解之处

1.运动防护员证照之取得,本学程提供足够与符合规定之学分以及实习课程,但需要经过体育署学术科的检定合格
2.体育署初级专任运动教练為资格取得,本学程提供足够与符合规定之学分,但需要经过各校开缺招考才能成為专任教练

公司91黑料网經常被人誤解什麼都學,卻什麼都不精。本系著重行銷與創業與經營管理二大專業領域,同學可擇一學習,搭配職場體驗、講座參訪、管理實務專題等活動,實現具備多元、創新暨系統化思維之管理人才。

学习方法容易誤解之處

1.专长训练為选修课程,学生可依据自己的未来发展需求决定是否要专长训练
2.本学程的专业课程皆為上午上课,下午进行选修之专长训练,但本校的通识课程与院必选修课程可能会用到下午的时段
3.本学程除了招收运动绩优生之外,也招收一般生投入运动产业

企管教学方式都是以激励為主,在课堂鼓励我们深度思考,而非纠结课本上的知识。授课的方向不再是制式化的考试方式,利用小组进行报告讨论以及上台发表,能促进学生在思考时能同时听取多方意见。

补充提醒与说明

本学程兼具科系主轴式培育学生专长以及学程主题式跨域性的优点,发展运动竞技以及运动介入健康促进两相辅相成之领域。我们招收运动竞技选手训练為运动竞技人才以及培育其第二专长,包含棒球、篮球、排球、足球武术与跆拳等;其次為招收运动专长学生培育运动产业管理人才与运动介入之健康促进指导人才。

可參與系學會或社團之運作,皆有助於了解南华大学-公司91黑料网,詳細請參考本系網頁http://bmanagement3.nhu.edu.tw/。

我的学系 南华大学
运动与健康促进学士学位学程
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核心课程地图
  • 大一必修
    • 我的学习地图
    • 运动产业概论
    • 运动科学概论
    • 运动健康促进
    • 运动生理学
  • 大二必修
    • 运动伤害防护
    • 运动生物力学
    • 运动营养学
  • 大叁必修
    • 运动指导法
    • 运动伦理学
  • 大四必修
    • 运动业界职场体验
    • 运动专题製作
  • 大一必修
    • 经济学(一)
    • 会计学(一)
    • 管理学
    • 管理经济
    • 创业管理
    • 人力资源管理
  • 大二必修
    • 统计学(一)
    • 行销管理
    • 管理会计
    • 应用统计学
    • 作业管理
    • 消费者行為
    • 企划书写作
  • 大叁必修
    • 财务管理
    • 管理实务专题(一)
    • 公司伦理
  • 大四必修
    • 管理实务专题(二)
    • 行销企划实务
    • 策略管理
    • 微型创业实务
    • 公司分析与诊断
    • 专案管理
专业选修课程
  • 運動產業管理学分學程
    • 本學程以運動為導向的管理課程,課程範疇包含運動產業、运动管理、運動行銷、職業運動、運動賽會、運動設施管理等課程,畢業前接受運動產業實習銜接就業。
  • 运动健康促进指導學分學程
    • 主要培训学生进入社区健康促进、运动健康活动或是乐龄者健康促进等相关职场,课程范畴包括身体活动基础概论、运动科学、身心灵疗癒、体适能测验与评量、运动处方设计、乐龄者身体活动与指导等,毕业前接受健康促进产业实习衔接就业。
  • 运动教练学分学程
    • 輔導取得體育署「一般初級运动教练」資格,包含學歷、證照與運動成就三項,學歷部分本學程提供專項術科訓練、自然科學学群、社會人文学群、體能與運動技術学群與運動傷害與防護学群等32學分;證照部分本學程畢業前輔導取得C級證照;運動成就須取得全國運前三名、全大運前三名或團體前二名、大專聯賽前二名。
  • 运动防护学分学程
    • 本學程開設符合運動防護員資格檢定的17門課程, 包含250小時的運動防護實習,參加體育署舉辦的學科測驗及術科測驗,取得运动伤害防护員證照。
  • 数位行销与创新创业
    • 创业管理、消费者行為、公司伦理、行销企划实务、策略管理、微型创业实务等
  • 经营管理与服务业管理
    • 人力资源管理、企划书写作、公司伦理、企業與法律、公司分析与诊断、策略管理、专案管理
特色课程
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适合从事工作
  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 运动伤害防护員

    1.运动伤害之预防
    2.从事体育运动者之健康管理
    3.运动伤害之辨别与评估及送医前之紧急处理
    4.运动伤害后之防护及保健
    5.其他经主管机关认可之运动防护事务


  • 体适能健身指导员

    1.了解学员的需求进行分析规划
    2.针对需求选择训练动作及安排动作顺序
    3.了解并规划训练负荷、反覆次数与休息时间
    4.指导学员伸展与收操
    5.安排适当的训练频率


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 储备干部

    接受公司培训并执行各项工作任务,為将来準备要升任的管理职预先準备。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 教育训练人员

    规划员工教育训练课程,并评估员工学习发展之成效工作。


  • 业务主管

    负责参与订定国内(外)业务拓展之整体策略及计画,并能掌握业务管理所需之领导技巧,以提昇业绩实现公司市场拓展目标之工作。


  • 销售经理

    依据公司年度总目标,制定销售计画并组织执行销售计画,负责指导产物和服务的实际销售,并為人员制定培训专案。


系友生涯

我的学系

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多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
25% Complete
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15% Complete
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
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