我的学系 |
国立臺湾体育运动大学 技击运动学系 |
辅仁大学 体育学系体育学组 |
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所属学群 |
游憩运动学群
体育学类 |
游憩运动学群
体育学类 |
所在校区 |
校本部 404臺中市北区双十路1段16号 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
学系特色 |
於民99年成立技击运动学系,以跆拳道、柔道、拳擊、擊劍、射箭、及角力等六種運動種類作為優秀選手之發展,至105學年起增設空手道項目。本系依循校教育目標,擬定系教育目標,並反映於教學與學習活動上,鼓勵學生積極參加賽會活動與課外活動,以達理論、實務與教學並重。本系目標以培養菁英優秀運動人才為宗旨,利於亞奧運重要賽會能替學校及國家爭取獎牌。 |
本系本組以培養各級學校体育教師、体育運動指導員、体育運動推廣人員、運動科學研究人員以及運動資訊與媒體為主要方向,除延續傳統体育課程之目標外,更將透過各學科領域科目內容之加強及增進與術科之密切配合等方式,發展出學、術並重,文武兼修之課程特色。 |
学科意涵 |
本系系科课程的发展在以符合学生能力需求為依规,在配合竞技运动、国际化运动、多元化运动的需求之下,增进学生对本系专业课程产生专业兴趣,发展符合社会动脉与本系本位课程特色,於大学叁年级开始可依个人兴趣选择适合自己的专业课群,故本系开设「竞技运动指导课群」及「社会安全产业课群」以供学生选取。 |
本系本組包含运动生理学、运动心理学、运动生物力学、体育教學、体育行政、運動賽事導播等主要學科,瞭解人體運動中之心理、生理狀態,肢體使用之角度與力量傳達,体育課程教學之方法與策略等;術科課程則包含篮球、排球、游泳、舞蹈、體操、桌球、羽球、網球等學校教學單位常見之運動種類,藉此學習未來在各運動種類之教學與指導之方法。 |
学习方法 |
![]() 1.具备国际技击运动学术专业能力 图解:2020东京奥运柔道银牌杨勇纬 ![]() 2.具备运动相关综合、应用及整合能力 ![]() 3.具备各类运动分析、示范、讲解及教学能力 图解:学长协助指导学弟训练 未上传图片 4.具备运动按摩、推拿及健康保健调理之规划、设计与创新能力 5.具备安全产业专业知识与能力 图解:富士康集团管理之大楼参访 |
未上传图片 课堂讲授:由教授於课堂中讲述专业知识及技能操作说明。 未上传图片 实际操作:全体或分组进行学科问题之作业及术科课程之操作。 未上传图片 教学指导:术科课程中,教授於同学操作肢体动作之同时,教导学生如何指导自己与他人。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
因本系属专长项目科系,故收取学生以柔道、跆拳道、角力、拳击、空手道、射箭和击剑等七种,因此,若想考取本系学生需具备上述七项运动专长之一始可参与独招考试。 |
同學可以利用時間多多參與体育運動相關活動, 從中體驗運動參與的經驗,包含個體生理、心理的變化歷程,活動舉辦的規模、方式、規劃、資源利用等,可以增進同學在就讀相關課程時加速理解課程授課之內容。 |
与相关科系之异同 |
本系不同於一般競技相關系所,除提昇競技成就外,為了增加學生的就業能力,必須加強其体育專業能力,以及實務操作的能力。因此,在設計課程時,除了原体育專業課程之外,同時加入竞技运动指导课群與社会安全产业课群,為讓學生的未來就業順利接軌,特於大四設立实习課程,安排學生到各學校、運動健身房、保安公司或運動中心等參與实习機會,使學生能結合理論與實務,提早體驗將來進入職場的工作環境。 |
辅仁大学体育學系 体育學組:体育學以運動科學、資訊與教育學為基礎,透過体育教育指導學生學習此專業課程,相較一般休閒運動之參與,包含更多教育與基礎科學之專業知識。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系除培养菁英选手外,分叁大方向进行培养学生第二专长以顺利进入职场就业。 |
体育學組畢業亦可擔任各項運動指導、運動科學研究及運動傷害防護相關之人員,非僅僅是体育教師一職。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系除积极培养技击菁英选手,更培育社安人员等运动休閒相关产业之人才,并据以规划学生专业能力,培养学生专业能力与就业能力,以迈向职场做準备。此外,在考量学生能力必须符合产业需求前提之下,保障非菁英选手学生之未来就业,将课程分為二个课群,提供无法选拔為国手之学生得以学习另一专长的机会。 |
体育系課程是包含學科以及術科之學習,必須瞭解人體基本結構與運作之專業知識,以及教育方法之理論基礎,非僅僅運動技能之操作。 |
补充提醒与说明 |
无 |
本系体育學組包含一般生以及專長生,一般生為透過申請入學、指考等方式入學之學生,其課程規劃无須修習特定運動專長項目;專長生為透過教育部運動績優甄審、本校運動績優單獨招生等管道入學之學生,其修業必須修習其所屬之運動專長項目。 |
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辅仁大学 体育学系体育学组 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 教练学本课程主要透过各领与运动训练与科技的认识让学生了解训练与科技结合的重要性 消防勤务
1.消防法规概要 图解:参访消防员消防演练 ![]() 运动竞赛理论与实务运动赛会係指由特定团体组织,為达成某种宗旨,有计画性的於同一时间或同一地区,集合多人比赛的运动竞技。本课程目标使学生了解筹办运动赛会的各种专业知识,进而能运用在筹办各类运动赛会上 未上传图片 人身保全
1.保全业概述 ![]() 技擊運動實務與实习
1.為學生外出实习的前導課 |
未上传图片 解剖生理学瞭解人体肌肉、骨骼之结构,清楚认识自身各部位之生理结构与机制。 未上传图片 篮球瞭解國內非常受歡迎之篮球運動,其基礎動作與比賽規則,以及基本之指導方法。 未上传图片 棒垒球瞭解国内非常受欢迎之棒球及垒球运动,其基础动作与比赛规则,以及基本之指导方法。 未上传图片 体能训练教授正确的生理机能增长原理,并透过实际的体能动作与训练原则进行操作,教导学生有正确的学理基础,以及动作技巧,期应用於未来个人或就业时之场域。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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李承祖国立臺湾体育运动大学技击运动学系畢,跆拳道專長 花蓮豐濱國中体育教師 ![]()
罗上淇国立臺湾体育运动大学技击运动学系畢,角力專長 台中市南屯区国民运动中心专任私人健身教练、内部健身教育训练讲师 台中市北区国民运动中心体态塑身团课教练、大卫营专任营队教练 台中朝马运动中心罢搁齿与综合体能肌力训练团课教练 Under Armour健身團課特約教練 ![]()
许家霖国立臺湾体育运动大学技击运动学系畢,跆拳道專長 西苑高中專任运动教练 ![]()
王依婷国立臺湾体育运动大学技击运动学系畢,柔道專長 英属维京群岛商睿环理财股份有限公司安全助理(随扈) ![]()
杨俊霆国立臺湾体育运动大学技击运动学系畢,柔道專長 國家訓練運動中心 柔道國家隊教練 |
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林哲宏辅仁大学体育系畢業、台北市立体育學院運科所碩士、台北市立大學体育學博士 目前為臺北市政府副秘書長,曾任体育署副署長彰化縣政府教育局督學、彰化縣社頭國小、大村國小代理校長、行政院体育委員會全民運動處及競技處科長、教育部体育司科長、專門委員、教育部体育署主任秘書 ![]()
廖裕辉辅仁大学体育系畢業 目前為台北帝国会馆董事长,前华国饭店总经理,亦曾担任我国中华奥运副主席、及中华民国网球协会理事长。 未上传图片
刘昶宗辅仁大学体育系畢業、我國優秀長跑國手 目前為顶尖运动行销有限公司总裁。 未上传图片
郭婞淳辅仁大学体育系畢業-舉重專長 (1)代表我國參與2021東京奧運獲得舉重項目金牌,並打破奧會紀錄;(2)2013年、2017年、2019年獲体育運動精英獎最佳女運動員;(3)2017年獲總統蔡英文頒發五等景星勳章。(4)2016年以母校名義,用新臺幣150萬元比賽獎金捐贈救護車。 |
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多元能力 |
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
40%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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