我的学系 |
国立臺湾体育运动大学 技击运动学系 |
国立体育大学 技击运动技术学系 |
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所属学群 |
游憩运动学群
体育学类 |
游憩运动学群
体育学类 |
所在校区 |
校本部 404臺中市北区双十路1段16号 |
校本部 333桃园市龟山区文化一路250号 |
学系特色 |
於民99年成立技击运动学系,以跆拳道、柔道、拳擊、击剑、射箭、及角力等六種運動種類作為優秀選手之發展,至105學年起增設空手道項目。本系依循校教育目標,擬定系教育目標,並反映於教學與學習活動上,鼓勵學生積極參加賽會活動與課外活動,以達理論、實務與教學並重。本系目標以培養菁英優秀運動人才為宗旨,利於亞奧運重要賽會能替學校及國家爭取獎牌。 |
本系教育目标 |
学科意涵 |
本系系科课程的发展在以符合学生能力需求為依规,在配合竞技运动、国际化运动、多元化运动的需求之下,增进学生对本系专业课程产生专业兴趣,发展符合社会动脉与本系本位课程特色,於大学叁年级开始可依个人兴趣选择适合自己的专业课群,故本系开设「竞技运动指导课群」及「社会安全产业课群」以供学生选取。 |
学科必修:运动生理学(2学分)、运动心理学(2学分)、运动生物力学(2学分)、运动训练法(4学分) |
学习方法 |
![]() 1.具备国际技击运动学术专业能力 图解:2020东京奥运柔道银牌杨勇纬 ![]() 2.具备运动相关综合、应用及整合能力 ![]() 3.具备各类运动分析、示范、讲解及教学能力 图解:学长协助指导学弟训练 未上传图片 4.具备运动按摩、推拿及健康保健调理之规划、设计与创新能力 5.具备安全产业专业知识与能力 图解:富士康集团管理之大楼参访 |
![]() 课堂学习 ![]() 实作精熟 ![]() 专长训练 ![]() 分流实习 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
因本系属专长项目科系,故收取学生以柔道、跆拳道、角力、拳击、空手道、射箭和击剑等七种,因此,若想考取本系学生需具备上述七项运动专长之一始可参与独招考试。 |
1.具备解决运动训练问题之能力。 |
与相关科系之异同 |
本系不同於一般競技相關系所,除提昇競技成就外,為了增加學生的就業能力,必須加強其体育專業能力,以及實務操作的能力。因此,在設計課程時,除了原体育專業課程之外,同時加入竞技运动指导课群與社会安全产业课群,為讓學生的未來就業順利接軌,特於大四設立实习課程,安排學生到各學校、運動健身房、保安公司或運動中心等參與实习機會,使學生能結合理論與實務,提早體驗將來進入職場的工作環境。 |
為培養優秀競技運動人才,本系十分注重专长训练,故专长训练時間長 |
生涯发展容易误解之处 |
本系除培养菁英选手外,分叁大方向进行培养学生第二专长以顺利进入职场就业。 |
1、成為"正式教师":就学期间考教程>修毕教程>通过教检>通过教甄 |
学习方法容易誤解之處 |
本系除积极培养技击菁英选手,更培育社安人员等运动休閒相关产业之人才,并据以规划学生专业能力,培养学生专业能力与就业能力,以迈向职场做準备。此外,在考量学生能力必须符合产业需求前提之下,保障非菁英选手学生之未来就业,将课程分為二个课群,提供无法选拔為国手之学生得以学习另一专长的机会。 |
专长训练時間:周一、四晨操,周一~五每天下午,及週六上午 |
补充提醒与说明 |
无 |
欢迎到本系网页查看相关资讯丑迟迟辫蝉://蝉辫辞谤迟蝉.苍迟蝉耻.别诲耻.迟飞/ |
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国立臺湾体育运动大学 技击运动学系 |
国立体育大学 技击运动技术学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 教练学本课程主要透过各领与运动训练与科技的认识让学生了解训练与科技结合的重要性 消防勤务
1.消防法规概要 图解:参访消防员消防演练 ![]() 运动竞赛理论与实务运动赛会係指由特定团体组织,為达成某种宗旨,有计画性的於同一时间或同一地区,集合多人比赛的运动竞技。本课程目标使学生了解筹办运动赛会的各种专业知识,进而能运用在筹办各类运动赛会上 未上传图片 人身保全
1.保全业概述 ![]() 技擊運動實務與实习
1.為學生外出实习的前導課 |
![]() 運動专长训练(跆拳道)(含晨間訓練)对打、品势 ![]() 運動专长训练(柔道)(含晨間訓練)柔道(含克拉术、角力) ![]() 運動专长训练(國術)(含晨間訓練)国术(含拳击、龙狮运动) ![]() 運動专长训练(射击)(含晨間訓練)射击 ![]() 運動专长训练(击剑)(含晨間訓練)击剑 |
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国立臺湾体育运动大学 技击运动学系 |
国立体育大学 技击运动技术学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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李承祖国立臺湾体育运动大学技击运动学系畢,跆拳道專長 花蓮豐濱國中体育教師 ![]()
罗上淇国立臺湾体育运动大学技击运动学系畢,角力專長 台中市南屯区国民运动中心专任私人健身教练、内部健身教育训练讲师 台中市北区国民运动中心体态塑身团课教练、大卫营专任营队教练 台中朝马运动中心罢搁齿与综合体能肌力训练团课教练 Under Armour健身團課特約教練 ![]()
许家霖国立臺湾体育运动大学技击运动学系畢,跆拳道專長 西苑高中專任运动教练 ![]()
王依婷国立臺湾体育运动大学技击运动学系畢,柔道專長 英属维京群岛商睿环理财股份有限公司安全助理(随扈) ![]()
杨俊霆国立臺湾体育运动大学技击运动学系畢,柔道專長 國家訓練運動中心 柔道國家隊教練 |
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朱木炎93年6月毕业 現任:国立体育大学技击运动技术学系副教授專技老師 最佳成绩:台湾第一位男子奥运金牌,也是同时拥有奥运一金一铜的男子选手 座右铭:成功是留给坚持到最后的人 2008年選手退役後直接留在国立体育大学服務,也擔任過2014韓國仁川亞運代表隊教練,以及2016巴西里約奧運會教練,2019義大利拿坡里總教練,並拿下女子組團體冠軍(歷年來最佳成績) ![]()
连珍羚101年6月毕业 台灣第一位旅日職業柔道選手连珍羚,是台灣柔道界的精神指標,從小就熱愛柔道的她,國、高中總是柔道隊上成績最優秀的選手,高中參加亞青便獲得第三名。大學時期因國際賽優異的表現被日本教練看見。邀請连珍羚去日本讀書、練習柔道。持續努力的他更在日本畢業後,被教練留下,正式成為日本小松會社的女子柔道隊的職業選手。 旅日職業選手10幾年,期間连珍羚為台灣柔壇創造了5個歷史: 1. 2015年布達佩斯大獎賽為台灣拿下一面大獎賽金牌 2. 2016年參加里約奧運獲得第五名、2020東京奧運代表選手 3. 2017年巴庫大滿貫賽金牌,為台灣第一面柔道大滿貫金牌 4. 日本山梨學院第一位以外國人身份擔任隊長 5. 小松女子柔道隊隊長 ![]()
蔡泽民106年6月毕业 最佳成绩:2018年雅加达亚运男子长拳铜牌 我在武术职业生涯学到最重要的一件事:意象训练。打亚运前半年天天在脑海中模拟上百遍场景,直到亚运会轮到我比赛当天,我都还在模拟在场上的我是什麼状态,会出现什麼样的意外,我该怎麼应对,一踏上场,我的心情如水面般平静;出了社会更管用,不管遇到何事只要我在脑海中模拟任何可能与不可能出现的情况,基本上我能用平常心去对待,也提升我高抗压心理素质 想学什麼就去学,至少做了才知道是否跟想像的一样,是否符合你的兴趣。 学习的过程中我不断提醒自己,一个人最失败的是「晚上想想千条路,早上起来走原路。」总是在起步前就嫌麻烦又怕东怕西的,几年下来还是故步自封依然原地踏步,最后连份简单的差事都完成不了。 ![]()
王淳叡107年6月毕业 我國体育大學林立,最終因豐富的資源與其優越的環境選擇就讀国立体育大学。為了更深入瞭解击剑運動以及增強自己的英文能力,於2016年遠赴匈牙利体育大學交換,2017年回國後立志創立击剑俱樂部,發展我國击剑產業。2018年代表我國參加亞運獲得團體第六的佳績,2019年因人生規劃進而退出奧培隊,並到新竹地區擔任俱樂部教練,全心全意投入击剑教育。 開始從事击剑教育後發現自己十分熱愛教學,與當選手相比更樂於擔任教練。2021年4月於新竹竹北創立貝思击剑俱樂部,理念是以學生、選手為本的教學方式,創造一個正向積極的击剑團隊和教學環境。 2017-松山運動中心击剑教練 2018-內湖網球運動中心击剑教練 2018–2021-新竹击剑俱樂部教練 2021-迄今-貝思击剑俱樂部總教練 ![]()
徐晓如96年6月毕业 现任:担任中华台北杭州亚运培训队教练 2015年8月1日至2016年1月31日本校聘任為专任运动代理人 2020年2月1日擔任中華台北東奧培訓及代表隊射击教練 2021年9月迄今担任中华台北杭州亚运培训队教练 指导选手杨坤弼於今年10月埃及世锦赛中夺得铜牌并取得2024巴黎奥运席位(我国第1张参赛门票) |
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国立体育大学 技击运动技术学系 |
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多元能力 |
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
30%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
20%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
30%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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