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| 我的学系 |
国立臺湾体育运动大学 球类运动学系 |
国立臺湾体育运动大学 体育学系 |
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| 所属学群 |
游憩运动学群
体育学类 |
游憩运动学群
体育学类 |
| 所在校区 |
校本部 404臺中市北区双十路1段16号 |
校本部 404臺中市北区双十路1段16号 |
| 学系特色 |
配合國家体育政策發展與培養具有運動潛力及實力之運動人才，強化專業訓練，培育球類精英選手，厚植國內訓練水準，更加入运动教练指導課群、運動產業課群等特色学群。 |
對運動有熱情，想成為体育教師、運動專家或推廣運動的高手嗎？体育系將幫助你實現夢想！課程像冒險旅程，結合理論與實作，讓你解鎖技能，提升競爭力。師資強大，4成為女性教師，8成以上為博士，並與國際機構合作，開啟「國際視野模式」。本系學生像冠軍主角，在比賽中屢創佳績，特別是韻律體操與武術領域表現亮眼。我們推動雙語教學，幫助你升級英語「技能樹」，不論未來在國內或國際運動舞台，都能成為閃耀的運動英雄！ |
| 学科意涵 |
我国球类运动在国际竞赛场合之成就，已是国人及国家之所重视，诸如棒球、网式软球、高尔夫球等国际成绩优异之球类运动，為促进各项球类运动之整合，以提升教学与训练品质，本系选定亚、奥运之竞赛种类，以其中我国较具优势及国内运动人口较多者，為重点发展之种类。 |
体育專業課程就像解鎖冒險旅程的技能樹，涵蓋運動科學與人文社會科學的核心知識，術科訓練包含基礎與進階挑戰、競技與表現、休閒與防衛型運動等多元項目。為因應現代職場需求，我們新增「運動大數據應用學程」與「運動防護」基礎與進階課程，幫助你提升專業技能，同時強化實務能力，像動漫主角一樣逐步升級，最終成為運動領域的真正高手，為多元職涯發展做好準備！ |
| 学习方法 |
未上传图片 球類運動優秀選手、球類專任运动教练，並考量就職市場，提供完善規劃與資源，期待培養中等學校体育教師、專任运动教练、運動商品行銷人員、運動設施經理人員、运动经纪人員。 未上传图片 培育国家级球类运动选手。以大学四年期间培养球类项目之运动选手，辅以专长课程及晨间或假日加强训练。 未上传图片 培育球类专任运动教练及指导人才。运动指导课群课程：透过专业课程之养成，除对於个人专业球类运动技术提升外，亦规划健康与管理相关课程，并且辅导考取相关证照，培养专业运动指导员之基础能力，让学生更能深入理解专业球类运动技术未来的发展技术及训练方法等专业知识。 未上传图片 培育体育教師專業能力人才。於大一至大三時期報考本校師資培育中心辦理的教育學程招生考試，配合師資培育中心教育課程及本系開設之体育專業課程，共同培育中等學校体育與健康領域教師，致使本系學生畢業後可於各中等學校擔任体育教師。 未上传图片 培育运动产业专业人才。運動產業課群：依團隊運動之特性並強化健康體適能之相關專業知識，輔導考取相關證照，以強化學生未來就職專業能力，除強化分析運動 運動產業流行發展趨勢，並訂定配合計畫，決定產品市場定位與目標市場，強化學生未來就職專業能力。 |
体育系的學習就像一場冒險旅程！透過理論課程講授，學習運動科學與人文社會科學的「基礎技能」；在小組討論中，與夥伴合作解任務，增強團隊默契與分析能力；參與專題座談，解鎖前輩的「隱藏知識」，了解運動產業趨勢；透過個人與分組報告，鍛煉「技能樹」，提升邏輯思維與表達能力；最後，透過實作訓練與模擬情境，實戰運用 
? 想當運動界的指導者？這裡讓你培養運動分析、教學與管理能力！?? 健身、運動規劃、產業經營，讓你成為運動商業界的明日之星！? 運動不只是比賽，也能成為藝術！學習影像、表演、運動敘事，讓你的体育夢更有創意！?還有微學程加持讓你守護運動員的健康！? 成為運動大數據專家。 
探索你的体育冒險！??无論你想成為 体育教師、運動產業達人，還是結合運動與藝術的表演高手，臺體大体育系都能讓你找到最適合的發展道路！? Stronger every day, greater every game!加入臺體大体育系，開啟你的運動英雄之路！?? 
? 通識課程：國文、英文、奧林匹克教育，打好基礎，拓展視野！?? 專業核心學科：從解剖生理學、运动心理学到体育行政管理，全方位培養專業知識！? 術科選修：籃球、排球、體操、田徑等，讓你在運動場上發揮專長！? 新興課程：運動大數據與運動防護，結合科技，提升競爭力！ |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
参加学校校队，进行扎实训练，逐步增加竞技运动水準。 |
怀抱对运动的热情、多涉猎、吸收与运动相关的事物 |
| 与相关科系之异同 |
1.球类运动学系招收項目皆為球類運動，除學科以外，專長術科皆為每天授課，招收項目為籃、排、手、足、棒、壘、羽、桌、軟網、橄欖球、高爾夫，共11種項目。 |
体育領域相當廣泛，涵蓋競技運動、健身運動等多個面向。本系除了強化基礎學科與專業術科，更著重於运动教练與体育師資的培育。課程設計聚焦於學生未來的獨立教學與合作教學能力，並透過課程編排、口語表達訓練、動作指導等實作課程，培養專業素養，確保學生具備成為優秀体育專業人才的能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
学生毕业只能到学校当老师？还是当运动教练？选择其他出路也可考虑：学术研究(持续进修)、体适能指导、商品行销、运动经纪人等。 |
本系開設肢體與口說表演藝術、視覺媒體製作等課程，旨在厚植學生結合体育與美學的素養具備渲染能力，俾使思想的傳遞更有效率。另面臨人工智慧興起與高齡化，更增設「運動大數據應用學程」和「運動防護」基礎與進階增能學程，期於系統化學習下，兼備職場所需。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
球类运动学系為專長訓練為導向，並非為一般体育学系屬性，有意修習者，大學四年期間皆需修習專長課程，於課餘時間有可能需要持續訓練，以因應比賽所需。 |
无 |
| 补充提醒与说明 |
无。 |
无 |
| 我的学系 |
国立臺湾体育运动大学 球类运动学系 |
国立臺湾体育运动大学 体育学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 运动心理学瞭解运动员心理层面，用以判断自己或他人比赛之心态，平稳自身心态，求得佳绩。 未上传图片 运动营养学瞭解运动员营养需求，调整自身饮食习惯，用饮食提升比赛成绩。 未上传图片 指压与按摩瞭解肌肉型态，舒缓训练时肌肉压力，比赛期间能更有效提昇肌肉能量。 |
學科課程：运动生理学實驗本系學科課程以運動科學與人文社會學科為主軸，涵蓋人體解剖學與實驗、运动生理学、运动心理学、運動社會學、运动生物力学等核心領域，並結合健康促進、運動行銷、大型賽會行銷與國際体育運動事務等選修課程，全面培養學生具備專業体育知識、研究分析能力與國際視野，進一步提升未來在教育、行政與產業領域的競爭力。 图解:脑波蒐集 
学程课程：运动大数据应用学程本系設有「運動大數據應用」與「運動防護」兩大學程，內容涵蓋運動資料分析、影像處理、貼紮技術與運動傷害處理等專業課程。藉由系統化學習，幫助學生建立跨領域實務能力，提升職場競爭力。修畢可取得學程證書，未來无論從事教學、訓練或產業推廣，都具備更強實力。 图解:机器人与程式设计成果展 
专长术科课程：篮球專長術科為体育学系一至三年級必修課程，授課時間分別是每週二、五上午0800-1200間。体育学系目前專長課程計有：籃球、足球、排球、羽球、水上運動、滾球、國術、體操、健身運動等九項。另有田徑、個人與團隊肌力體能訓練等其他科目 图解:以战术板说明篮球战术跑位 |
| 我的学系 |
国立臺湾体育运动大学 球类运动学系 |
国立臺湾体育运动大学 体育学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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郭俊麟大学期间被日本职业球团看中，於毕业后签约日本职棒长达5年。 现阶段為富邦投手 日本职棒，西武狮签约投手 未上传图片
郑竹玲大学期间履获佳绩，於求学期间考取教育学程，现於云林县学校服务。 2018雅加达亚运获软式网球1金、1银、1铜之优异选手 未上传图片
庄诗婕從小學習桌球，具世界青少年桌球女子選手身份，大學修習相關行銷課程，學以致用，於高雄桌球体育用品社擔任店長。 运动用品店店长 未上传图片
永田颯太郎至本校就读四年制大学部，透过在台四年的学习，第四年於日本的职棒选秀：2022年日本职棒育成选手选秀会东北乐天金鷲队第四指名 日本职棒东北乐天金鷲队（2023年～） |
圖解:国立臺湾体育运动大学体育学系 副教授
陈毓君大學部97級畢業生，於本系取得碩士學位後，再考上國立陽明大學神經科學研究所並取得博士學位。「期許自己不只是傳遞知識，更能啟發學生對運動與科學的熱情，為体育學術領域貢獻一己之力」 四年前回到母校任教，踏上了自己一直以来的目标—在大学教书，并以自身经验影响下一代的学生。我从国小叁年级开始接触排球，成為校队一员，并以体保生的身分一路努力，却始终不忘对学科的热爱，尤其是对人类认知与心理学的探索。一直以来试图想要证明运动员不仅可以四肢发达，头脑也可以十分卓越。秉持「永不放弃」的精神，我在博士班专攻神经科学，希望将跨领域的学习与运动科学结合，开创新的研究方向。 
圖解:國立東華大學体育與運動科學系 助理教授
李宏盈大學部102級畢業生，於臺灣師範大學体育学系取得碩士與博士學位。 從小就熱愛運動，並發現自己特別享受教導隊友、同儕，幫助他們進步的過程。那種看著他人因我的協助而有所突破，獲得的成就感難以言喻，因此想結合兩者，成為一位体育教師，也促使我選擇就讀臺體大体育学系。大學時期，持續精進運動技術，同時修讀師資培育，積極習得與參與教育相關的專業課程及活動，致力於成為一位体育教師，並將對運動的熱情與助人的快樂結合。 
圖解:中正國防幹部預備學校 專任教師
陈祈融硕士班103级毕业生 運動員生涯走到分岔路口，我選擇不讓棒球成為遺憾，而是轉化成推動自己的力量。大學畢業時，身邊的隊友陸續進入國訓隊，而我則選擇另一條道路，以知識延續對体育的熱愛，全力投入學業，立志成為正式教師。臺體大体育系擁有完整的体育教育體系，加上家人皆在此深造，這裡對我而言不僅是學術殿堂，更是實現理想的最佳舞台。碩士畢業、實習後，經過兩年努力，成功考上了正式教師，證明當初選擇臺體大体育系，是最正確的決定。 
圖解:高雄市蔡文國民小學 專任运动教练
杨千玫大学部102级毕业生，111年取得本系硕士学位。 選擇就讀臺體大体育学系，是因能夠延續從小對韻律體操的熱愛，還能在優越的專業環境中持續精進技術，接受最頂尖且專業訓練。此外，學校積極提供國際交流與競技舞台的機會，除了累積寶貴的賽事經驗，也不斷挑戰並突破自我的競技成績。學業方面，學校對於時間的安排相當彈性，讓我能夠在兼顧高強度訓練的同時，順利完成學業與師資培育，為未來的職涯發展做好準備。无論是持續競技、成為教練或投身相關產業，都能有更廣闊的發展空間。 未上传图片
暂请参阅本系英雄榜请参阅丑迟迟辫蝉://辫别.苍迟耻蝉.别诲耻.迟飞/颈苍诲别虫.辫丑辫?肠辞诲别=濒颈蝉迟&颈诲蝉=552 请参阅丑迟迟辫蝉://辫别.苍迟耻蝉.别诲耻.迟飞/颈苍诲别虫.辫丑辫?肠辞诲别=濒颈蝉迟&颈诲蝉=552 |
我的学系 |
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|---|---|---|
多元能力 |
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
20%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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性格特质 |
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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