校本部

新竹市香山区玄奘路48号

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111台北市士林区华冈路55号

本系以培育社会工作專業之實務人才為教育宗旨，期望學生具備社会工作之專業知能與專業倫理，並培養團隊合作、社會關懷之能力與多元文化視野。

一、培育台灣社會福利專業人才：培養本土化之社會福利與社会工作生力軍，以符國情及政策需求
二、整合社會福利專業知識和技能：(1)社會福利研究範疇橫跨政治、經濟、社會、人文及哲學，為一跨領域專業工作 (2)涵蓋人口、財政、管理與公共政策的統整運用
叁、多元化社会发展需求：契合社会文化多元发展需求，配合长期台湾社会变迁之趋势
四、符合专业证照考试资格：具备国家证照基本资格，培养个人职场基本能力

社会工作專業是在協助個人、家庭、團體、社區能適應所在的社會環境脈絡，增強或恢復其社會功能的能量，及創造有利於達成目標的社會條件，以預防或舒緩社会问题，提升整體社會的福祉。

社会福利学系的教育目標在於『學習助人的專業、探索自我的成長，以培育社會福利的專才』。學士班分為社會福利政策與組織管理、兒童少年、婦女與家庭服務兩大類群。碩士班的教育目標著眼在社會福利實務的進階學習、社会福利行政人員之培養、社會福利政策之規劃能力以及相關社會福利機構之經營與管理。

尝试在课业以外扩大自己的生活圈，多参与各种形式的社团、营队、讲习或志愿服务活动，并且在团队活动中学习协调合作与沟通的能力。同时，试着在日常生活中用心感受及观察周遭的人事物，培养自己同理他人的能力、以及自我反思的习惯。

1. 參與志願服務：運用服務學習或課餘時間擔任非營利組織之志工，並能提出學習心得與反思。
2. 閱讀或觀看社會議題相關之影片或書籍，並能分析社会问题與需求，提出心得與反思。
3. 瀏覽本系網站，了解系所特色與課程規劃。

1. 社会工作学系與社会学系名稱接近，但實質的教育目標則不同。主要的不同之處在於社会学系訓練的學生，較著重在學生宏觀的結構觀點，對社會體制做深入分析的能力；而社会工作学系則是培養助人的專業工作者，協助服務對象適應環境，增強社會功能。
2. 社会工作学系與心理学系同樣關注個人心理課題，但社会工作学系同時還關注更廣泛的人際關係課題。

心理系强调个体，社会系观察并分析社会，「社福系、社工系」则着重社会与个体之间的互动和关係。而本系除了社工专业学习，能够具备社工师证照考试资格外，学生还要了解非营利组织及政府的间接服务的各项政策规划。

社工、志工和义工常常被混淆，「社工」受过专业训练与知识，专长在於整合社会资源与社会政策规画，是全职的专业工作；「志工」是有承诺，出事也是有责任，所以担任志工必须要有志工证，受过基础和特殊训练。「义工」单纯為了付出、奉献、不求回馈、不受法规约束，所以义工是有时间就来帮帮忙，不需负什麼责任，一律不支薪。

1.与其他助人专业的混淆，例如：教师、心理辅导、心理諮商等。
2.与志愿服务工作的混淆，常被误解為志工，或者没有薪资收入。

第一个迷思认為帮助别人怎麼会有专业，只要有爱心耐心就好。其实，社工的爱心耐心是一定需要的，但是助人工作更要有各项专业的训练，才能满足服务对象的需求。
第二個迷思是讀社会工作学系只要會辦活動就好！然而，語文能力、邏輯能力及組織能力都是社会工作專業所必備的能力。

本科系重视实务体验与反思，常被误解需要太多知识记忆与理解。

无

本系與社会工作相關科系同，畢業即具有社会工作師證照考試資格