校本部

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本系以培育社会工作專業之實務人才為教育宗旨，期望學生具備社会工作之專業知能與專業倫理，並培養團隊合作、社會關懷之能力與多元文化視野。

本系成立二十餘年，教育理念以学生為本位，着重个别化及实务性教学，课程设计接轨当前社会福利政策人才需求，建置以学生就业导向「高龄福利服务暨健康照顾」、「儿童少年暨家庭实务」等专业课群。师资具直接服务及福利行政管理多元学术专长，教育着重实务导向教学，亦鼓励学生海外实习，致力创造优质、多元、跨领域及国际化学习环境，系友毕业后升学与就业表现备受各界肯定。

社会工作專業是在協助個人、家庭、團體、社區能適應所在的社會環境脈絡，增強或恢復其社會功能的能量，及創造有利於達成目標的社會條件，以預防或舒緩社会问题，提升整體社會的福祉。

社会工作学系是以社会学、心理学、社会工作概論、人类行為与社会环境為基礎，涵蓋直接服務工作方法如：助人技巧、社会个案工作、社会团体工作、社区工作等，及間接服務如：社会福利行政、管理及社会政策与社会立法等，並著重科學思維社会工作研究法訓練核心專業助人工作學門。

尝试在课业以外扩大自己的生活圈，多参与各种形式的社团、营队、讲习或志愿服务活动，并且在团队活动中学习协调合作与沟通的能力。同时，试着在日常生活中用心感受及观察周遭的人事物，培养自己同理他人的能力、以及自我反思的习惯。

建议同学们在高中阶段能够透过社团、社会服务等参与，增加多元生活经验以培养自我认识、与人沟通、自我表达、同理能力及对社会议题之关怀。

1. 社会工作学系與社会学系名稱接近，但實質的教育目標則不同。主要的不同之處在於社会学系訓練的學生，較著重在學生宏觀的結構觀點，對社會體制做深入分析的能力；而社会工作学系則是培養助人的專業工作者，協助服務對象適應環境，增強社會功能。
2. 社会工作学系與心理学系同樣關注個人心理課題，但社会工作学系同時還關注更廣泛的人際關係課題。

社会工作為助人自助的專業，透過自我認識進而運用個案、團體、社区工作等助人方法，提升弱勢福祉與實踐社會正義。與社会学系的差異為社会工作除了奠基學理知識外更強調行動實踐以解決問題，為所服務的個人、家庭、社區及社會制度帶來改變回應其需求；與心理及諮商學門差異為社工系不僅關注個人心理歷程，更著重於連結資源、改善環境關係，甚至為推動社會改革而努力。

社工、志工和义工常常被混淆，「社工」受过专业训练与知识，专长在於整合社会资源与社会政策规画，是全职的专业工作；「志工」是有承诺，出事也是有责任，所以担任志工必须要有志工证，受过基础和特殊训练。「义工」单纯為了付出、奉献、不求回馈、不受法规约束，所以义工是有时间就来帮帮忙，不需负什麼责任，一律不支薪。

一般人易將社工與志工、義工混淆，認為助人工作僅需要愛心、耐心，而且沒有足夠且穩定的薪水，這是錯誤的觀念與認知。社会工作是一個專業學門，並具專技高考社工師證照及公職社工師、高考社會行政等國家考試資格，畢業後就業領域包含政府部門、各類型非營利組織等，可謂多元廣泛。

第一个迷思认為帮助别人怎麼会有专业，只要有爱心耐心就好。其实，社工的爱心耐心是一定需要的，但是助人工作更要有各项专业的训练，才能满足服务对象的需求。
第二個迷思是讀社会工作学系只要會辦活動就好！然而，語文能力、邏輯能力及組織能力都是社会工作專業所必備的能力。

外界以為社会工作只著重在助人技巧的學習，其實舉凡個人相關之直接服務，例如家庭暴力事件、兒童少年輔導、身心障礙、醫療服務、高齡整合需求評估及服務提供或社區發展、原住民與新移民多元服務等，及間接服務如社會行政管理、社會福利政策等，皆為社工專業學習內容。

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本系專業核心課程多採實務性教學以強化學生實作力，課程中亦會聘任實務界經驗豐富社会工作者擔任講師或業師，有效協助學生減低學用落差，並接鏈校園學習與當前實務人才需求，增進本系畢業生進入職場之競爭力；此外亦借重畢業系友經年累積的實務智慧，發展「系友業師亦師亦友共學計畫」，以拓展本系畢業生在社工實務界的社會資源。