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我的学系 国立臺北大学
社会学系
国立臺北大学
社会工作学系
所属学群 社会心理学群
社会学学类
社会心理学群
社会工作学类
所在校区

叁峡校区

23741新北市叁峡区大学路151号

叁峡校区

23741新北市叁峡区大学路151号

学系特色

本系為台灣最早成立的社会学系,師資陣容堅強。本系提供數據分析與質性研究的專業訓練,培養學生數據處理、數據解讀與報告撰寫的能力,透過一系列課程訓練,可考取社會調查師。透過實作與在地連結等課程安排,本系的教學強化學生的跨領域能力,同時形塑學生作為現代公民需具備之思考批判能力與多元開闊的視野。畢業後,學生可進入學術研究相關產業、民調與市場研究相關的工作、新聞傳播與市場行銷產業與人資、行政管理等專業工作。

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本系旨在培養以人為本、健康與正義為信念的專業社会工作者。希冀藉由教學、研究與社會服務對社工教育、社工專業及整體社會有所貢獻。提供完整與多元的課程,並重視師生緊密互動,以激發學生潛能,建立學生對社会工作的承諾。

学科意涵

「社会学」意指透過嚴謹的科學程序蒐集研究資料,以理解社會現象。「社会学」形成了特殊的研究視角去觀察社會世界,企圖尋找出看似混亂世界中的規則與模式,並經常能夠針對行動者自身所視為理所當然的現象提出一套精闢的解釋。

社会工作学系透過扎實的基礎社会工作知識理論、研究與實習訓練等課程設計與教學,讓學生嫻熟基本專業社会工作方法及操作知能,以培養學生成為公私部門之社会工作專業工作者。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在高中階段,有些學校課程會引導學生進行個人的或團體的社會科學研究、論文撰寫等,學生可以在此過程中培養基礎的社會科學研究過程與方法,包含研究主題的設定、研究方法的選擇與應用、數據資料或質性資料的收集分析與解讀、對研究結果的報告彙整等,這些訓練對社会学學習都很有幫助。

本系秉持以人為本、弱勢關懷、全人發展、社會正義的教育宗旨在培養綜融的專業社会工作者,除了提供專業學術理論的訓練外,更強調理論知識與實務操作的並重,課程規劃包含實習課程的訓練,透過實習課程安排,走出課堂去接觸真實的社工服務場域。學生在專業論理訓練及實習體驗兩者並行中,要學習並成為懂得傾聽、了解與人合作的重要,討論而非爭論的溝通能力,懂得平心靜氣的表達觀點及解決問題,並且更需要有不斷換位思考的能力,以及對時事保有關注的熱情,才能成為多元且綜融的專業社会工作者。高中生可多參加服務性社團、志工,將活動過程摘要紀錄下來,並反思活動帶給你的體悟及回饋是什麼?

与相关科系之异同

社会学與經濟學、政治學同屬基礎社會科學,經濟學著重人類社會的經濟活動,政治學關切政治活動,社会学研究則廣泛地包含社會整體的運作及社會變遷。這幾個基礎社會科學領域,一方面與許多實務導向的學科(如社会工作、教育學、商業管理、傳播媒體、公共行政)有緊密的關連,另一方面,在理論及方法上可提供更基礎的訓練。
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社会工作是一門助人的專業,藉由政策制定、團體與個案工作等助人方法,協助弱勢團體改善不利處境。社会学系是社心学群的核心系所,與政治、經濟、心理、社会工作、人類學構成社會科學的基礎。

生涯发展容易误解之处

高中生常認為「念社會系是不是以後很難找到工作?就算找到了,薪資也絕對不高?」。其實社会学的訓練讓本系的畢業學生具備邏輯思考、文字表達、調查分析等高度競爭力,畢業後的生涯出路極為多元。近年本校畢業生調查結果顯示,本系畢業生不但得以進入諸多不同的專業領域,在平均月薪上也絲毫不遜於其他科系畢業生。

社工系毕业的学生出路多元,依据本系就业比例前叁名的行业种类:个人及社会服务类46.49%、教育与训练类12.52%、政府公共事务类10.48%、其他30.51%,前述数据说明,除了社工以外,还有许多生涯发展的管道可以选择。

学习方法容易誤解之處

有两点常见误解:一、「社会系是不是都在搞社会运动?」非也!社会运动只是其中一种被研究的社会现象。二、「社会系是不是没啥专业?」大误!举例:调研训练及数据分析是公司资料分析、市场研究及民调的专业基础。
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社工≠志工
最初的社会工作起源遠在16世紀的英國,而在台灣必須經過大學系所四年、至少超過120個以上學分的社会工作專業訓練,才能成為社工,或經國家考試合格成為社会工作師,因此社会工作不但是一個專有名詞,更是一門發展逾四個世紀的專業的學科。

补充提醒与说明

本系的训练强调均衡与务实两大原则。在专业能力的训练上,除了质性访谈与量性调查的训练兼具外;也强调理论知识与实务操作的并重。因此我们鼓励学生除了在课堂上接受扎实的训练外,也应走出课堂去接触真实的社会世界。且除了开授多元的课程外,在课程安排上也具备弹性,更鼓励学生选修辅系或双主修,以拓展视野、培养更多专业。这一切都是為了在严谨的学术训练之外,亦提早对於未来的职场接轨力做準备的务实考量。

除了研读社工相关领域的课程,本系学生多选择双主修,让自己具备更多竞争力;
想到海外实习或是到国外参与学术活动,系上亦提供同学许多机会;
系上有许多杰出系友提供奖学金,同学可以努力争取,减轻学费负担。

我的学系 国立臺北大学
社会学系
国立臺北大学
社会工作学系
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 經濟社会学
    • 政治社会学
    • 社会阶层
    • 社会组织
    • 社会心理学
    • 性別社会学
  • 大一必修
    • 社会学
    • 社会统计
    • 社会统计實作
  • 大二必修
    • 社会研究方法
    • 社会研究方法實作
    • 當代社会学理論
    • 古典社会学理論
  • 大一必修
    • 心理学
    • 社会工作概論
    • 社会统计
    • 社会学
    • 社会心理学
  • 大二必修
    • 人类行為与社会环境
    • 社会个案工作
    • 方案设计与评估
    • 社会团体工作
    • 实习导论
    • 社会工作研究法
  • 大叁必修
    • 社会政策与社会立法
    • 社会福利行政
    • 社区组织与发展
    • 社会工作實習一
  • 大四必修
    • 社会工作倫理
    • 非营利组织管理
    • 社会工作實習二
专业选修课程
  • 社会科学的基本知识与跨领域的视野
    • 社会学理論、台灣社會研究、社会心理学、組織社会学、社会学與公共政策、社会学專題
  • 研究方法技术与社会科学写作论述能力
    • 社會研究法、量化資料分析、社会统计與實作、AI資料探勘、大數據與循證決策、生命歷程研究、統計分析專題、社会学資料處理、質化研究、研究设计
  • 培养多元视野与厚植英文能力
    • 全球化與跨國移民、經濟社会学、國際社會研究專題、拉丁美洲社會、人口學、宗教社会学、宗教與政治、教育社会学、家庭社会学、旅行與社會、消費與社會、高齡社会学、社會問題、記憶與社會認同、中國華人與東南亞、科技與社會
  • 培养独立思考与批判精神的现代公民
    • 性別與社會、同志研究、男性研究、女性主義、性別人權與正義、犯罪學、文化社会学、「媒體、文化與社會」、政治社会学、社会阶层、社會運動、障礙與社會、醫療社会学
  • 健康與照顧学群
    • 心理衛生 身心障礙福利、老人福利、高齡健康與長期照顧法規政策、老人健康照護多元知能與實踐、醫療人類學與社会工作、高齡社會與法導論、高齡社會與法專題研究、藝術輔療與高齡服務、醫務社会工作、老人社会工作、精神醫療社会工作、個案管理、身心障礙社会工作、跨文化長期照顧政策專題、物質使用與成癮防治、健康照護
  • 兒少與家庭学群
    • 兒童發展與輔導、青少年休閒服務、兒童社会工作、兒少保護服務、矯治社会工作、青少年發展與問題、性別與社会工作、家庭社会工作、學校社会工作、青少年社会工作、修復式調解與社会工作、遊戲治療、少年犯罪与防治、家庭暴力、家庭動力與治療、強暴與性侵害、早期療育社会工作、多元文化議題與後現代取向家庭工作
  • 政策與管理学群
    • 社會問題、志願服務、社會福利概論、社會保險、勞工問題、社会工作與法律、勞動與就業政策、社會福利財政、社會救助、職場社会工作、就業服務、社會福利規劃與評估、社会工作管理、社會福利理論、比較社會政策、災變管理與社会工作、社會倡議與社會運動
  • 其他工作方法
    • 政治學、經濟學、法學緒論、程式设计於社會公益知運用、社会工作資料處理、性格心理学、生涯輔導、跨文化社会工作、研究设计、行為改變技術、質化研究法、諮商理論與技術、會談技巧、國際社会工作、敘事社会工作、多變量分析、優勢觀點與社会工作、社会工作評量、團體動力學、敘事研究專題
特色课程
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适合从事工作
  • 市场调查/市调分析

    这类工作执行各类调查研究专案,负责搜集市场情报与资料,并产出分析报告供管理者参考。
    台北大學社会学系非常重視數據和質性資料的收集、分析、解讀等訓練,這些訓練對市場調查等工作提供相當重要的基礎。


  • 新闻採访记者

    这类工作以调查採访、专访、完整报导等方式蒐集查证事件讯息,并将採访资讯加以整理撰写,提供报纸、杂誌、广播或电视臺报导。
    社会学的視角與研究方法,有助於培養獨立思考和批判的能力,也增加個人對社會議題的觀察力和敏感性,幫助個人對各種社會制度、社會行為、社會群體與關係的觀察和了解。


  • 社会/人类学研究人员

    从事社会现象研究,及人类行為之起源、进化、发展、生活方式,与社会关係為课题之工作。
    台北大學社会学系的課程包含各種基礎理論和研究方法訓練,對學術研究、市場研究都提供極為重要的基礎。


  • 社会工作師

    具备社工师资格,根据其专业知识与技能,对社会生活功能有障碍的个人或家庭,提供社会资源连结、家庭访问、办理团体活动、申请计画案、个案諮商、心理暨社会评估及处置等服务。


  • 社工人员

    運用社会工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


系友生涯

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社会工作学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%

性格特质

合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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