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我的学系 国立臺北大学
歷史学系
国立中兴大学
歷史学系
所属学群 文史哲学群
歷史学类
文史哲学群
歷史学类
所在校区

叁峡校区

23741新北市叁峡区大学路151号

校本部

402 台中市南區興大路145號

学系特色

本系师资阵容坚强,有精通德文、西班牙文、荷兰文及满洲语文的教师,并延聘中央研究院学者為研究所开课。本系课程多元,中外领域兼备且强调实用性。
本系与美日韩港澳等海外知名学府签有合作协定,每年均有学生赴国外参访与进修。

本系區位條件在中臺灣,研究特色也立基中臺灣,在兼具在地化與國際化趨勢下,形成本校歷史系在中臺灣獨特的研究取向,除校內教學活動外,也重視學生田野調查與課外學習,城鎮部落,生態環境,課程涵蓋中西,結合理論與實務,兼及文創行銷與教育學程,鼓勵多元學習,生涯进路輔導機制完善。

学科意涵

歷史学的目的是训练学生的歷史思维与史学专业能力,并涵养处事智慧与培育解决问题之能力。
本系課程主要包括史料與史学方法、中國史、臺湾史、世界史等四大学群領域,循序漸進規劃方法學、通史、斷代史、專史及實作與實習課程。

以臺湾史、中国史与世界史為重心,将歷史学与科技资讯结合,在歷史研究与教学上,更加多样化,培养更多史学人才。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

最好的準备方式是培养自己多多观察的习惯。你可以尝试留意生活周遭的人、事、物,观察社会现状,也可以透过阅读各种题材的小说、社会议题的报导,就有兴趣的题材深入瞭解,进一步培养自己的同理心与想像能力。另外,除了思考,尝试将想法以分析、评论的方式写下来,也有助於磨练表达的能力。

在高中时期累积以下各种经验,从中培养相关基本能力。
一、接触歷史论着、歷史小说、歷史戏剧、歷史影片、纪录片等文艺创作,养成文字影视阅读与赏析能力。
二、练习以口语或文字,整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点,并进行优、缺点之评论。
叁、练习以口语或文字表达个人观点,并与他人进行沟通与讨论。
四、练习以实物与数位化途径与工具搜集史料与研究论着。
五、关心时事发展,并进行社会参与,进而多做现在与过去之联想与对话。
六、尝试问题式探究,并以小论文之撰写,或以歷史小说之创作、歷史戏剧之展演、歷史游戏之设计、微影片与纪录片之製作等方式,具体呈现。

与相关科系之异同

常言文史不分家,但歷史学研究方法着重针对过往人类歷史现象与社会变迁,进行理解、分析和解释,学习领域涵括臺湾史、中国史、世界史。与中文系着重於中国文学、臺湾文学的詮释和赏析,以及传统中国义理、考据、辞章等专门之学的传习,有所不同。此外,社会科学着重於当代社会现状的理解与分析,重视理论的运用。而歷史学则关注事件脉络的探索与解释,透过蒐集、分析资料/资讯、论证史料,辨明现在為过往人类活动发展累积的结果。

本系特色优势:
1.师资阵容完整:
在传统歷史学领域上,涵括自上古至当代、两岸至臺湾的各断代史课程;
2.着重新兴领域:
本系近年致力於全球公司史、航运史、身体史、科技史等新兴领域之教学与研究;
3.公眾史学与文创应用:
重视学生课外学习,以提升学生关怀社会之智识,及文化应用与创作之竞争力。

生涯发展容易误解之处

歷史学系畢業生只能當歷史老師或是公務員?實際上,本系畢業生的發展和出路極為多元,畢業系友從事博物館、圖書館、檔案館、藝廊、出版社、文史工作等佔相當比例,另外任職私營企業(含服務業、金融業、科技業等)的比例也頗高。

結合理論與實務,兼及文創行銷與教育學程,鼓勵多元學習,生涯进路輔導機制完善,提供充分公职考試、師資培育、輔系與雙學位資訊、座談與分享。

学习方法容易誤解之處

由於过往「背多分」的学习经验,高中生容易将「歷史」视為一种记忆性的学科。实际上,大学歷史教育着重於强化学生的思想深度与创意思考能力,强调歷史思维的养成和应用,有助於学生毕业之后进入社会职场,可以展现杰出的企划、文创、分析以及解决问题、经营管理的能力。

不仅有从书上知道歷史,因应目前史学研究的趋势,并充分配合和发挥本系师资专长特色,带领学生顺应社会走向及未来生涯发展,与产业结合,进行产学合作。

补充提醒与说明

歷史学是一门重视思考分析的知识,也是一门可以结合生活、兴趣、娱乐与工作的学问。根据本校委託校内民意与选举研究中心歷年度进行的毕业生流向调查,对於毕业后求职顺利与否、解决问题能力、人际沟通协调、国际观、专业知识的训练等问卷数据皆在全校名列前茅,可见本系毕业生对於在学期间的训练,普遍感到相当满意。
欢迎观看本系系友职涯分享影片丑迟迟辫蝉://丑颈蝉迟辞谤测.苍迟辫耻.别诲耻.迟飞/?辫=8262

无。

我的学系 国立臺北大学
歷史学系
国立中兴大学
歷史学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 中国通史
    • 世界通史一(上古-近古)
    • 臺湾通史(一)
    • 臺湾通史(二)
  • 大二必修
    • 臺湾通史(叁)
    • 臺湾通史(四)
    • 世界通史二(近代-现代)
    • 司马迁至刘知几史学的发展(3门课任选4学
    • 宋元明清史学史(3门课任选4学分)
    • 西洋史学史(3门课任选4学分)
    • 中国上古史(9选3门课)
    • 秦汉史(9选3门课)
    • 魏晋南北朝史(9选3门课)
    • 隋唐五代史(9选3门课)
    • 宋史(9选3门课)
    • 明史(9选3门课)
    • 清史(9选3门课)
    • 中国近代史(9选3门课)
    • 中国现代史(9选3门课)
  • 大叁必修
    • 史学方法
  • 大一必修
    • 中国通史
    • 世界通史
    • 史学导论
    • 臺湾史
  • 大二必修
    • 史学方法
专业选修课程
  • 史料與史學学群
    • 原则上一、二年级為基础课程,如新史料与当代史学、资料检索与报告写作等课程;二、叁年级為进阶课程,如专业实习、文献档案及加值利用等课;叁、四年级為高阶(含专题)课程,如毕业论文、淡水河流域艺文人物誌纪录片製作等课程,循序渐进。
  • 中國史学群
    • 原则上一、二年级為基础课程;二、叁年级為进阶课程,如中国上古史、隋唐五代史、宋史、中国近代史、近世中国的妇女与社会;叁、四年级為高阶(含专题)课程,如中国文化史、中国共产党史、中国中古时期佛教史、清代满洲语文与族群文化、中国通商口岸史,1841-1958,循序渐进。
  • 臺湾史学群
    • 原則上一、二年級為基礎課程;二、三年級為進階課程,如日治時期臺湾史、清代臺湾史、三鶯地區的人文與藝術等、海山地區文化史蹟導覽培力、臺語白話字與文獻選讀;三、四年級為高階(含專題)課程,如臺灣方志學、臺灣早期史專題研究、海山地區社區GIS的原理與應用、臺灣客家歷史與文化,循序漸進。
  • 世界史学群
    • 原则上一、二年级為基础课程;二、叁年级為进阶课程,如日本史、德国史、英国史、美洲史;叁、四年级為高阶(含专题)课程,如西方近代思潮、纳粹德国,循序渐进
  • 中國社會經濟史学群
    • 學習社會經濟課程,如中国通史(必修)、中日關係史、中國古代文明的形成、中國經濟史、中國藝術史等。
  • 世界史学群
    • 学习世界史学相关课程,如世界通史(必修)、西洋近代古史、美国史、法国刑罚史、西洋艺术史、海外华人史等。
  • 思想與史學史学群
    • 學習思想史及史學史等課程,如史学导论(必修)、史学方法(必修)、考古學導論、中國近代思想史、傳統西方史學、古代西方思想的世界、歷史人文講座等。
  • 臺湾史学群
    • 學習臺湾史相關課程,如臺湾史(必修)、臺灣家族史、臺灣文化史、臺灣社會史、臺灣近代史、中臺灣區域史、中臺灣山海文化史、戰後中臺灣旅遊觀光史等。
特色课程
我的学系 国立臺北大学
歷史学系
国立中兴大学
歷史学系
适合从事工作
  • 教职、研究人员

    進入研究單位如中央研究院近代史研究所、歷史語言研究所、臺湾史研究所等擔任研究人員或擔任大学歷史相關科系教師。
    担任公私立中学歷史、社会科教师。


  • 媒体工作者

    担任报社、杂誌、电视臺、新媒体的记者、编辑、主播、採访人员等。


  • 文字编辑校对人员

    从事新闻纸、杂誌、图书、册籍等稿件及素材之选用、审核、删改、编排、标题、排印、监督等工作之人员均属之。


  • 公职

    透過公职考試進入政府部門任職。


  • 文化场馆工作人员

    博物馆、图书馆、文献档案馆、美术馆之研究人员、策展者等。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 哲学/歷史/政治相关研究人员

    从事哲学、歷史及政治有关的知识领域研究,并将其应用在相关工作上。


  • 编辑

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 节目企划

    蒐集及发掘可製作节目的题材,协助构想节目型态、撰写脚本并企划节目内容。


系友生涯

我的学系

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国立中兴大学
歷史学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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