民雄校区

嘉义县民雄乡文隆村85号

民生校区

900391屏东县屏东市民生路4-18号

本系的整体发展特色乃从人群服务之整体观点出发，培育家庭教育、家庭諮商、社区諮商、学校諮商，到公司諮商之专业人员。课程设计採师资培育与非师资培育双轨并行，学生大二可参与师资培育生遴选，通过后，可接受中学教师和小学教师「二合一」培育，修毕后取得国高中、小学两种任教资格。本系教师学术专长涵括多元，兼具从鉅视到微观，预防到治疗面向之教学与服务能力，足以因应学生於家庭、学校、社区叁大助人领域学习之需求。

本系為非师培学系，主要培育具备人生全程发展与学习专业知能之广义教育人才，培育学校及社区之辅导与諮商、与教育训练与推广之人才。学士班着重人生全程之发展、学习及教育、扎实辅导理论与技术之基础，培育学生具学校辅导及社区辅导与諮商知能。

「輔導與諮商」乃以人為本，應用心理學、人类发展及辅导諮商等原理，透過認知、情緒、行為及系統性的介入策略，來協助人們解決所面臨的問題，並促成其個人身心健康發展，以達人們身心靈合一。

含教育心理與辅导諮商兩方面，統合與發展教育心理與辅导諮商專業知能，結合學校與社區實務，讓學生有機會將理論融入教育與社區情境。

建议高中生在校时可多方撰写学习成果反思报告，并多参与社会志愿服务，接触不同人群，以累积助人工作者的经验

為落实「培育具人文关怀及心理学素养之知识份子」的目标，本系体认课程内涵与实施方式的实质变革远远重於科目名称及形式上的改变，是故，本系教师在规画其课程内涵与实施方式时，皆依循「互动式教学」、「重歷程与成果」、「理论与实务并重」等叁项原则(见附件)。各科目皆要求涵盖基础概念、指派作业、及实施活动环环相扣的叁部份。
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本系从人群服务之整体观点出发，以尊重、友善、包容為主要精神，分别以教育、諮商与辅导為经，家庭、社区、学校及公司為纬，规划完整之人群服务培育课程。本系拥有家庭教育、司法/矫治心理、人力资源等课程，供学生可多元学习，以寻找未来助人服务工作的就业方向。

教育心理与辅导系与心理系都有心理学基础知能培养(普通心理学,情绪,认知,人格,发展等心理学)，但心辅系的心理学也涵教育心理，也培养辅导学知能，强调将心理与辅导学知识应用於学习、教育与辅导的情境中。
教育心理与辅导系与社工系都有基础助人辅导知能培养，但心辅系着重学校与社区场域人与人之间关係问题探讨与解决，而社工强调人和系统间的关係，倾向家庭、学校、社区、医疗体系与个人功能知能训练与应用。

毕业后是否只能担任辅导教师或可以成為諮商心理师吗？若您在学期间取得师资培育生资格，可担任辅导教师或一般教师，若您非师资培育生毕业后可担任家庭教育专业人员、社区辅导预防人员、生涯辅导师、职涯辅导人员、观护人、监狱官、人事行政人员等。或继续修读諮商心理相关研究所，取得报考諮商心理师的资格。

(1)若要当国小老师，大学修业期间需通过国小教育学程考试并完成修业。若要当国小专辅教师，需通过教师资格检定及修习辅导专长加註26学分。具以上资格才能报考专辅教师甄试。
(2)若想当諮商心理师，须考研究所修习相关课程与实习，以具报考諮商师资格。
(3)其他出路，如:社福机构、行政工作等。

1.本系於大學学群分類屬社会心理学群辅导諮商類，聚焦於家庭、學校、社區、企業之諮商輔導工作，不同於三類組中的心理系。以應用與臨床、心理為主。
2.本系课程涵盖諮商基础、家庭与社区諮商、学校諮商及职涯与公司諮商等多面向学程，学生可依个人学习性向修习相关领域课程，以达未来专业发展之基础学习。

许多人会以為若自己有一些困扰或创伤，念“辅导”系就能解决自己的问题。事实上，本系对学生学习助人与辅导相关知识与技能有助益，但对解决学生个人长久以来的困扰或创伤助益有限，建议还是寻求諮商/治疗专业人员协助。

1.本系强化理论与实务接轨，除规划各领域实习课程之外，「观护人实习」是法务部提供给大专学生暑期实习的机会，為学生在暑期磨练技能的一大选项，让本身所学的技能与助人热忱，更有感！
2.你有一股研究热忱又想在大学生活中自立自强吗？「国科会专题研究计画补助」会是你的优质选项！為自己感兴趣的议题付出心力，又享有共六个月，一个月八千块钱的补助，这样的生活，等你来开创！

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