校本部

60004 嘉義市學府路300號

第一(二坪山)校区

苗栗市恭敬里联大1号

(1)具备整合城乡、区域与国土环境资源规划、设计、保育、研究及实务管理知能。
(2)培养具国际化之景观、营建、设计及理论等专业人才。
(3)统合环境规划与经营管理、景观设计与植物材料应用、景观工程与电脑应用技术能力。
(4)培养学生环境敏感力与个人技能发展。

本系致力於培養建筑專業領域的通才，從基礎的美學到建筑物的構造，以及都市的環境設計相關知識都為學習範圍，這也是本系堅持專業建筑学系必須修業5年的原因。專業課程範疇寬廣，提供學生自由學習、多元選擇的機會。此外，大一建筑图学與各學期建筑设计課同採小班制分組教學。畢業前安排學生至優良的建筑師事務所進行建筑设计實務實習，吸收最新實務新知。更積極鼓勵與輔導學生參加建筑師證照與研究所考試。

景观规划与设计：利用规划和设计等专业知识和技能，调和自然生态栖地环境与人类城乡关係，创造提供永续发展、舒适和美感体验的生活空间。

建筑是一門橫跨工程、藝術與技術的綜合應用學科，除需涉略結構學、建造技術與图学，及需兼顧人文思想和建筑美學。
本系課程內涵使學生具備一般建筑理論與實務、營建工程之規劃、設計、施工及管理，也包含建筑藝術、古蹟與文化資產、社區營造、都市設計之規劃、管理等能力，並強調跨領域結合景觀建筑規劃和建筑環境科技。

「景觀」整合了多方專業，包含生態、地理、文化、建筑、水利、結構等領域並著重於規劃設計，平日可以從植栽辨識、手繪表達技巧、空間配置等層面入手。景觀專業可以藉由平日環境規劃與設計的訓練，提升人們的生活居住品質空間。為解決實際環境問題，景觀人需涵蓋了理性思考與感性思維，可藉由參加景觀展覽、參訪景觀大獎案例、於業界公司實習等，增加規劃設計能力，提升對環境之靈敏度。

练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。

(1)景观学领域
【相同处】景观规划与设计：思考注重城乡环境与周边自然环境之融合关係等全球永续议题。
【相异处】农村景观与产业：本系强调农村景观与产业各面向之链结，训练学生认识农村的文化特色。
(2)建筑領域
【相同处】关怀：人类和环境的关係、人与人活动的空间关係。
【相異處】景观设计重視建筑內部與戶外空間的連結，休憩空間、植物材料之應用，巧妙地將設計融入地方風俗文化。

課程編排重視學生自主學習及多元選擇之教學，以「建筑概論、繪圖表現」、「設計概念與準則」、「基礎數理、工程概論」、「建筑工程與倫理」相關必修課程，並延伸「建筑賞析與藝術探討」、「人文與環境」、「建筑應用科技」、「資訊統合系統」相關選修課程。
同時依據各教師專業及研究方向開設建筑设计理論及賞析、人文環境與都市規劃、以及永續建筑及建筑應用科技等面向之選修課以引導學生尋找自我定位。

一般認為可能景观学系是種植花草樹木，未來可能只能從事設計師、規劃師…等，其實景觀系更多做的事規劃、設計方面，從規劃設計的角度的出入其實相當的廣泛，規劃設計是比實作還要更上位的必須兼顧：人（使用者、當地居民）、地（環境、空間）、文（文化、歷史脈絡）等相當多面向。

有些外界誤認建筑系畢業一定要考上建筑師，不然只是在繪圖而已。但實際上，畢業就業不只在於建筑设计，也可從事建筑相關使用管理、社區規劃、景观设计、室內設計等的相關服務上，也有一定比例的學生會選擇國內外的相關研究所繼續進修。總之，唸建筑的相關出路相對寬廣，就業率來說也相對其他學科高。

景观学系並非只有畫圖做設計，還需要二手資料分析、環境觀察力、使用者觀察等，因此不用很會畫畫沒關係，但最少需要想法上的熱情，並勇於有拿筆畫圖的嘗試。閱讀專業科目，不斷豐富自己的眼界與知識才是最好的刺激設計方式。

學生受建筑教育後通常有很高的獨立思考能力，以及創造整合能力，若對建筑有熱情的同學，雖辛苦但也能獲得成就感的學系。本系為優秀學系，學生學習表現頗受業界讚賞，畢業生於公務考試與建筑師證照取得均有亮眼成績。進入聯合建筑学系就讀除能培養專業能力外，且能透過系上辦理之各項國際性交流活動，提升與國際接軌之能力。

對於景观学系而言，絕非只有設計，在設計之外必須對各面向了解，在於施工步驟項目、工程材料、植栽花草、都市計畫、環境保育、文化歷史、規劃整個都市發展…等，都是可以在就學當中所學到的，未來選擇的出入也相對廣泛，除了在景觀領域繼續探索之外，亦可往建筑、都市計畫、室內設計、休閒遊憩等學科發展，所以在就學過程中可以依需求或興趣進行課程的選擇。

1. 台灣第二所國立大學五年制建筑学系
2. 2015企業最愛大學建筑與設計学群第二名(就業率高)