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| 我的学系 |
国立嘉义大学 应用化学系 |
臺北市立大学 应用物理暨化学系应用化学组 |
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| 所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
数理化学群
化学学类 |
| 所在校区 |
校本部 60004 嘉義市學府路300號 |
博爱校区 100234臺北市中正区爱国西路1号 |
| 学系特色 |
本系學理與實作並重，教育目標在建構優質的學習環境，進行化学相關之創新研究與應用，以培養具有人類與社會關懷之化学科技人為最高教育理念。本系教學循序漸進的培養學生之基礎學科，包括有機化学、无機化学、物理化学、分析化学、生物化学及相關實驗課程。進階化学課程則以『生物材料』、『化学材料』、與『有机合成』之相關學科為核心課程，同時著重學生實務經驗之養成，使其具有生化及材料專長之高級化学人才為特色。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系有電子物理組及應用化学組，師資多元，重視物理及化学基礎科學及專業養成，同時兩組可互相選修，以強化物化之領域學習。目前畢業生大多數仍繼續攻讀相關研究所，並於科技公司上班。因地處台北市中心，學生不管是跨領域選課、專題研究或與相同領域校外實驗室互相交流十分方便。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
本系名為「应用化学系」，除有機化学、无機化学、物理化学、分析化学等化学基本課程及相關實驗課程外，進階化学課程則以生物材料與化学材料之相關學科為核心課程。除了著重上述化学系所的專業基礎知識之傳授，更強調化学與產業的結合及應用。同時著重學生實務經驗之養成，使其具有實際解決問題的能力。 |
應用物理暨化学系的系名所指的學科定義是本系注重在物理及化学兩大領域基礎科學以及強調連結科學知識與產業的應用。並且強調跨領域產學應用之能力，以應付瞬息萬變時代潮流，畢業後能有更佳就業競爭力與繼續攻讀研究所的專業能力，能參與對社會有良益的科技發展。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
為加強學生實作訓練，本系實驗課如有機化学實驗、分析化学實驗、物理化学實驗皆落實兩班，一人一組獨立操作。本系積極鼓勵學生進入各領域實驗室修習專題研究，增加學生實務經驗之養成，使其具有實際解決問題的能力。 
為增进对产业之暸解，透过业师协同教学与在地产业及研究机构进行合作，除了工厂参观及相关课程讲授，并有机会让学生实际接触工场操作及证照之训练，為职前衔接能力之养成做準备。 
本系學生透過課程講授建立基礎專業知識，再鼓勵學生循序漸進的找到方向並選擇有興趣學程如『生物材料』、『化学材料』、與『有机合成』之相關學科為核心課程。 |
基礎實驗操作能力，應用物理與化学的基礎原理 圖解:分析化学與材料科学正課 版權:應用物理暨化学系 
训练及培养学生获得成功所需的独立思辨能力和实验研究技能，与实验结果撰写。培育良好沟通协调能力与团结合作能力。 图解:普化实验课 版權:應用物理暨化学系 
产业与科学研究机构参访，了解目前产业动态与最新研究发展。 图解:校外参访 版權:應用物理暨化学系 
专题研究的训练，训练学生独立思考、利用基础科学原理以探究科学问题或是开发可应用的新技术或材料、磨练学生撰写与发表研究成果，培养与人良好的协调沟通能力与团结合作能力。 图解:先进能源材料团队报告学生是大二同学 版權:應用物理暨化学系 
校外实习，增强了解职场、产业及研究环境，培养正确与积极的工作与研究态度。 图解:新颖材料原子级科学校外实习 版權:應用物理暨化学系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系重視「專題研究」，使學生具備化学實務、動手操作及解決問題的能力。規劃「產業化学」之課程，使學術與產業接軌，讓學生了解當前化学產業之發展趨勢。 |
广泛阅读课外读物，强化阅读能力，提升论文撰写能力 |
| 与相关科系之异同 |
本系發展重點包括醫療及農業用藥物合成、高分子及奈米材料合成、无機合成、化学生物分析及檢測、基因及蛋白質工程、環境污染防治、各種化学反應及其分析方法建立。应用化学系和化学系及化工系的差異在課程設計，化学系較偏重理論、基礎知識的養成及原子分子的反應與設計。化工系的訓練則強調化学工廠的生產與操作、物質的輸送與儀器設備的設計運作。應化系介於兩者之間，除基礎科目外，有多元化課程選修設計，強調跨領域應用。 |
應用物理暨化学系與其他大專院校的電子物理系或应用化学系所修讀科目必无不同，但本系的修課是可以同時修習到這兩大領域的學科。相較之下是可以學得與開發多元專長。本系強調訓練學生能連結學校所學的知識與產業應用技術及科學研究發展，為進入社會產業工作或是研究工作做準備。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
化学常被視為危險的行業，常與爆炸、強酸、廢水、製造環境污染聯想在一起，其實隨著技術不斷創新及環保意識的提昇，許多化学相關工業已逐漸轉型為綠色、節能、食品安全、奈米材料等高科技發展，出路很廣。 |
容易被高中生誤解之處: 畢業後可當國小教師。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
1. 应用化学系和化学系及化工系的差異在課程設計，化学系較偏重理論、基礎知識的養成及原子分子的反應與設計。化工系的訓練則強調化学工廠的生產與操作、物質的輸送與儀器設備的設計運作。 |
本系為学籍分组，大二时才分组修习专业课程。 |
| 补充提醒与说明 |
无 |
本系將訓練及培養學生獲得成功所需的獨立思辨能力和實驗研究技能，具備足夠繼續攻讀研究所的專業能力或是在化学或物理學相關科技產業工作勝任愉快。 |
| 我的学系 |
国立嘉义大学 应用化学系 |
臺北市立大学 应用物理暨化学系应用化学组 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
化学研究與產業本課程以業師協同教學方式與業界合作來介紹台灣不同化学產業、辦理工廠參訪、專題演講 、實作演練，讓學生實地瞭解工廠的運作環境 
有機化学實驗(下)本實驗除了讓學生經歷傳統經典的氧化還原，分子耦合形成雙鍵等反應外，為了增加學生對有机合成的興趣，我們也加入較生活化的反應，如螢光棒染料的合成及利用光化学來合成完美晶體的反應，因此可使學生除了複習上學期的有機反應步驟外，也可增加他們對有機化学的興趣。 
高分子化学本課程在教導學生了解高分子化学結構、聚合方法、反應機構、材料性質及測試方法。內容深入淺出，並結合工廠生產經驗分享，增加他們的興趣。 |
電化学
於學術研究及工業製程上，電化学的應用領域相當廣泛，舉凡能源轉換與儲存、光電科技、感測技術、表面處理、半導體與電子產業以及腐蝕控制等，電化学相關技術都佔有一席之地，因此受到相當之重視。本課程目標主要希望能協助國內大專生與研究生進入應用電化学的知識殿堂。藉由此課程，使其孰悉電化学原理與分析技術。 未上传图片 太阳能电池開發與使用无污染之替代能源為全球最重要的議題之一。在許多的綠色能源中，太陽能光電由於其具永續性且低環境衝擊的緣故，而成為主要的替代能源產業。本課程設計為太阳能电池的入門課，特別著重在太阳能电池的相關原理的說明，並納入各類型太阳能电池的介紹，期能藉由多面向的太陽電池材料製程與元件設計理念。 未上传图片 无機化学課程內容包含共價理論、元素化学、分子軌域的應用，立足基礎科學並以簡單的无機理論探討當今熱門材料，深入淺出；結合教學內容開展形式多樣研究性學習、課外參訪探索活動。 未上传图片 分析化学分析化学是研究物質的組成、結構及含量的量測科學，可確定物質在不同狀態和演變過程中追蹤化学成分的改變。分析化学旨在發展各種物質分析方法、策略、原理及技術，提供待測物質在定性及定量上等重要資訊，在實務上與生命、材料、能源、環境、疾病、新藥研發、法醫鑑定、食品安全、品質管控等領域有密不可分之關係。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
版權:淡江大學化学系
黄家琪学歷： 国立嘉义大学应用化学系 碩士（2003.09-2005.06） 國立中正大學化学暨生物化学系 博士 经歷： 2013.10-2016.08 Journal of Traditional and Complementary Medicine/Managing Editor 2015.12-2016.08 台灣食品保護協會/食品安全系列講座 2016.09-2021.01国立嘉义大学应用化学系/助理教授 2021.02-迄今 淡江大學化学系/專任助理教授 
林翰昀学歷： 国立嘉义大学应用化学系 學士（2000.09–2004.06） 中华民国经济部对外贸易发展协会国际公司人才培训中心（滨罢滨）（2006.07–2008.06） 经歷： 2008.12–2011.08 台灣東亞合成股分有限公司/營業專員 2011.09–2013.02 Asia Pulp & Paper 亞洲漿紙集團/日本區銷售經理 2013.08–迄今 宏全國際–越南宏全/總經理 
陈丽舟学歷：国立嘉义大学应用化学系 博士（2013.06畢業） 经歷： 2013.08稻江科技暨管理学院冲时尚造型系/专任助理教授 2015.07稻江科技暨管理学院/专任助理教授兼系主任 2015.08慈惠医护管理专科学校冲美容造型设计科/专任助理教授 |
未上传图片
林*志高中時，對化学等理科比較感興趣，在選擇大學科系的時候偏向這樣選擇。大學時期時對未來沒什麼目標，就是老師教什麼就學什麼。碩士選擇論文題目時，確定了未來想從事分析類或是待在實驗室行業，希望在研究中學到可以在業界使用的技能，也就是希望在儀器部分能親手操作，因為對實驗室熟悉與儀器使用經驗對找工作一定是加分。 華達化学製藥 未上传图片
江*儒我大學部、碩士班都是在這裡畢業的，當初，是因為離家裡近。而且物理和化学都是我比較喜歡的科目。系上的課雖然分兩組，但都可以互選被認列畢業學分，可以依照自己想學的去選修。到了大四跟著老師做專題研究後比較清楚自己想走化学領域，所以，在這裡念了碩士班。目前在研發部工作。以前在實驗室跟著老師學習的都應用的到。 燿华电子工程师 未上传图片
何*亭我当年是个人申请考试入学的。当初在选择系所时，除了兴趣外，也考量上课通勤问题。离家近，就可以省很多时间。把多的时间用在研究和唸书上。大学时我有修专题研究，在教授的指导下，学到很多书本以外的东西。这些书本以外的小技巧都可以应用在工作上。 燿华电子工程师 |
我的学系 |
国立嘉义大学 应用化学系 |
臺北市立大学 应用物理暨化学系应用化学组 |
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多元能力 |
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
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问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
30%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
25%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
50%
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