我的学系 |
国立嘉义大学 体育与健康休閒学系 |
国立中正大学 运动竞技学系 |
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所属学群 |
游憩运动学群
体育学类 |
游憩运动学群
体育学类 |
所在校区 |
民雄校区 嘉义县民雄乡文隆村85号 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
学系特色 |
本系培育中小學健康與体育領域之師資與專業人才,以培養學生瞭解中小學學童的能力與需要,具備体育教學的專門知能與專業精神,期成為優秀体育教師或体育專業人員;另藉由体育運動專業課程,是發展學生從事运动教练或運動管理之能力,並提供乐龄运动指导、运动休閒管理学程及运动科学与训练学程作為第二專長,培養具運動保健與體適能指導人才、運動管理能力人才等。 |
本校設有全國大專院校最為完善的運動休閒設施,且因應區域性体育運動專業發展之需求,提供升學與專業進修之管道,為全國綜合大學中首創運動相關系所,培育具有積極、創新、科技整合、國際觀、終身自我學習能力之人才,奠定良好的學識之能育研究訓練,以銜接未來投考博士班和出國進修潛能。 |
学科意涵 |
体育与健康休閒学系是以体育學(運動科學與運動人文社會領域)為基礎的應用科學,涵括运动生理学、运动心理学、运动生物力学、运动教育学、運動哲學、运动管理学、運動史學等學科,以及各種運動項目的術科的學習,進一步延伸至体育教學、乐龄运动指导與實作及運動休閒相關產業之經營管理與實習。 |
主要培育運動科學、運動休閒及体育師資之專業人才,並透過各項運動專長術科訓練,結合運動學術理論與應用課程之學習,以理論為本、實務為體,生活為用的方向發展。以精實的運動訓練,務實打造菁英運動選手,培育体育頂尖人才,期能對於体育教育、运动教练及運動行銷管理等体育專業知能有所助益及永續發展。 |
学习方法 |
在学科方面,透过辫辫迟等资讯媒体上课,学生需做笔记,以分组讨论与报告的方式学习。在术科学习方面,透过观察、动作练习与比赛的方式学习各项运动的技能。在乐龄运动指导与运动管理的模组上,会以实习的方式进行实务的学习。专题研究是以论文撰写的方式进行,透过授课教授与指导教授共同指导。 图解:排球术科课程教学 版權:国立嘉义大学体育与健康休閒学系 安排专题製作及问题探究,将理论结合实际培养问题解决能力。 图解:专题研究课程期末发表 版權:国立嘉义大学体育与健康休閒学系 透过学界与产业合作之实习与见习活动,培养学生学以致用。 图解:乐龄运动指导实习 版權:国立嘉义大学体育与健康休閒学系 |
設有專長術科課程,以精實的運動訓練,務實打造精英運動選手,培育体育專業人才。 图解:运动技术精进 版权:本系 ![]() 练习各项运动裁判及教练实务操作。 图解:运动裁判与教练实务 版权:本系 ![]() 以理论结合并实务操作体适能检测,规划体适能训练等。 图解:体适能实务操作 版权:本系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学科方面,培养思考、讨论与发表的能力。术科学习方面,可能广泛的接触与学习各种运动项目,进一步发现自己最有兴趣的运动项目。 |
本系期望招收的学生特质: |
与相关科系之异同 |
本系除在运动术科与运动科学、运动休閒、运动教育等领域基础核心能力培养,多元化之课程设计,涵盖乐龄运动指导与健康、运动休閒管理、运动科学与训练及国中小教育等学程,结合见习与实习课程,以提升专业成长,及专题研究製作培养学术研究的能力,培育具运动保健与体适能指导人才、运动管理能力人才。 |
本系是全國綜合大學中首創的运动竞技学系,具有專業堅強的師資陣容及全國頂尖的學習環境,著重實務與理論並重的學術培養,提供多元及跨領域的修課選擇,積極創造與產業接軌的實習機會,並給予申請修讀教育學程資格之選擇,係為有志於提升運動競技實力的學子一個新的選擇。本系主要發展項目為羽球、网球、射箭、跆拳道、游泳、定向越野及排球等。 |
生涯发展容易误解之处 |
并非只能当运动员或教练,本系提供乐龄运动指导与健康学程、运动休閒管理学程、运动科学与训练学程及国中小教育学程四个模组路径,提供学生修读选择未来生涯发展,另未来想朝学术研究发展,除有专题研究课程,亦可参与各个实验室或研究室学习。 |
讀运动竞技学系就是只會當選手,未來出路有限。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系学科与术科并重,除运动术科的学习外,更涵盖运动的生理、心理、力学、教育、管理及健康促进等领域之学科,课程模组专业化、专题製作及实习课程,将所学应用在研究、各种教学或运动休閒产业,及能跨领域学习,以培养多元的能力。 |
读运动竞技系只能当教练,是本系最容易被高中生所误解的部分,本系学习内容除了培育各项菁英选手外,亦有叁类学程「健身运动指导」、「休閒运动经营管理」、「运动教练」学程,培育学生多元未来发展。 |
补充提醒与说明 |
本系大学部分配有中小教师资名额,大学部一年级下学期进行师资生甄选,并於大学部二年级至师资培育中心修习中小教育学程。另外同学须择一修习本系乐龄运动指导与健康学程、运动休閒管理学程及运动科学与训练学程,亦分配有选修学分可自由选修外系的各种学程。 |
无 |
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国立嘉义大学 体育与健康休閒学系 |
国立中正大学 运动竞技学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 乐龄运动指导与健康明瞭高龄者运动课程之内容要点,撰写及编排与设计高龄者运动课程,至现场执行高龄者运动课程内容,并主动积极关心高龄者之身心状况与学习需求。 图解:乐龄运动指导 版權:嘉義大學体育与健康休閒学系 运动休閒管理學習运动休閒管理課程之內容要點,規劃並執行運動休閒遊憩與運動賽會之管理,並至產業實習。 图解:校庆运动会各项赛事裁判与实务-校园路跑 版權:嘉義大學体育与健康休閒学系 ![]() 民俗体育學習各種民俗体育,如扯鈴表演模式、陀螺表演模式、跳繩表演模式、跳繩團體練習模式、舞獅製作及其他民俗運動介紹。 图解:舞狮製作 版權:嘉義大學体育与健康休閒学系 运动指压与按摩了解運動與指壓、按摩的關係,及运动指压与按摩的安全注意事項,實際操作運用身體不同部位的按摩手法。 圖解:运动指压与按摩課程實際操作 版權:嘉義大學体育与健康休閒学系 ![]() 矾岩瞭解操作垂降之基本安全观念与动作,正确操作基本装备与装备维护,熟练罢辞辫-谤辞辫颈苍驳、尝别补诲颈苍驳、抱石等基本技术与确保动作要领能,正确操作逃生时之垂降动作要领,以确保人身安全。 圖解:矾岩課程 版權:嘉義大學体育与健康休閒学系 |
运动按摩学从骨骼肌肉系统,认识肌肉、肌腱、韧带如何经由按摩方式,得以使生理组织获得改善,并由实际操作来学习身体各部位之按摩方法。 圖解:运动按摩学 實際上課情形 版权:本系 ![]() 运动伤害与急救从生理组织观点,认识运动伤害对身体组织所造成的影响;从急性伤害处理的观点,说明常见运动伤害类型初步处理原则;从慢性期復原的观点,说明运动伤害的復健时期治疗方法。 圖解:运动伤害与急救 支援活動實際情況 版权:本系 ![]() 瑜珈以学、术科两种教学模式,利用瑜珈训练、彼拉提斯、及身体平衡最新的研究资讯,让学生瞭解瑜珈、体适能训练与健康的基本原则与训练技巧。学科包括运动基本原理,体重控制,及身材雕塑;术科以瑜伽体位法的教学為主,辅以瑜伽呼吸、静坐、彼拉提斯及全身性伸展等内容及方法,以改善背痛并增强学生身心灵之平衡及舒压放鬆的安 图解:瑜珈课程实际上课情形 版权:本系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:伍立辰以精準的控球成為嘉大棒球队王牌投手 版权:(照片由伍立辰提供)
伍立辰国立嘉义大学体育与健康休閒学系進學班畢業,從小熱愛棒球,高三才專職投手,大學期間擔任棒球隊投手,大四雖因傷病缺席梅花旗,直到大專聯賽前一週才正式復出,獲頒112學年大專棒球聯賽最佳投手獎項。 2024年中信兄弟球團宣佈與其完成簽約,合約內容為簽約金415萬、月薪8萬元新台幣。另當選2024第五屆U-23世界盃棒球賽 中華成棒代表隊。目前中華職棒中信兄弟隊簽約投手。 ![]()
沉竑毅国立嘉义大学体育与健康休閒学系學士暨碩士班畢業,在學期間加入運動生理暨全人健康實驗室擔任研究助理,對教育充滿興趣熱忱,赴美William Woods University就讀取得博士學位。 目前任职於岭东科技大学担任助理教授。 版权:照片庄正得提供
庄正得国立嘉义大学体育与健康休閒学系及碩士班畢業,大學期間參加羽球校隊,畢業後擔任羽球教練及國小教師。 2024年教师甄试连中叁元,目前任职於嘉义县大林国小教师及羽球校队教练。 ![]()
庄宏廷国立嘉义大学体育与健康休閒学系畢業,大學期間熱愛自行車運動,畢業後進入產業界學習。 目前任职於捷安特新竹中华店店长。 ![]()
林冠维国立嘉义大学体育与健康休閒学系畢業,大學期間參加棒壘球系隊及擔任畢聯會會長,並取得健身指導相關證照。 目前任职於健身工厂德安厂担任南区经理。 |
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林义杰国立中正大学運動與休閒教育碩士班 超马悍将,荣获2006年「世界四大极地超级马拉松巡迴赛」总冠军 未上传图片
苏丽文国立中正大学運動與休閒教育碩士班 2006年杜哈亚运跆拳道金牌 未上传图片
程文欣国立中正大学運動與休閒教育碩士班 奥运羽球国手 未上传图片
李虹莹国立中正大学運動與休閒教育碩士班 国际攀岩好手 |
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多元能力 |
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
20%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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