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游憩运动学群 体育学类

国立嘉义大学
体育與健康休閒學系 加入比较清单
 (05)2068264
 dpe@mail.ncyu.edu.tw
民雄校区&别苍蝉辫;嘉义县民雄乡文隆村85号


    資料更新時間:2024/10/11 上午 10:41:20

学系特色

本系培育中小學健康與体育領域之師資與專業人才,以培養學生瞭解中小學學童的能力與需要,具備体育教學的專門知能與專業精神,期成為優秀体育教師或体育專業人員;另藉由体育運動專業課程,是發展學生從事运动教练或运动管理之能力,並提供樂齡運動指導、运动休閒管理学程及运动科学与训练学程作為第二專長,培養具运动保健與體適能指導人才、运动管理能力人才等。


学科意涵

体育與健康休閒學系是以体育學(運動科學與運動人文社會領域)為基礎的應用科學,涵括运动生理学、运动心理学、运动生物力学、运动教育学、運動哲学、运动管理學、運動史學等學科,以及各種運動項目的術科的學習,進一步延伸至体育教學、樂齡運動指導與實作及運動休閒相關產業之經營管理與實習。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

学科方面,培养思考、讨论与发表的能力。术科学习方面,可能广泛的接触与学习各种运动项目,进一步发现自己最有兴趣的运动项目。


与相关科系之异同

本系除在運動術科與運動科學、運動休閒、運動教育等領域基礎核心能力培養,多元化之課程設計,涵蓋乐龄运动指导与健康、运动休閒管理、運動科學與訓練及國中小教育等學程,結合見習與實習課程,以提升專業成長,及專題研究製作培養學術研究的能力,培育具运动保健與體適能指導人才、运动管理能力人才。


生涯发展容易误解之处

并非只能当运动员或教练,本系提供乐龄运动指导与健康学程、运动休閒管理学程、运动科学与训练学程及国中小教育学程四个模组路径,提供学生修读选择未来生涯发展,另未来想朝学术研究发展,除有专题研究课程,亦可参与各个实验室或研究室学习。


学习方法容易誤解之處

本系學科與術科並重,除運動術科的學習外,更涵蓋運動的生理、心理、力學、教育、管理及健康促進等領域之學科,課程模組專業化、專題製作及實習課程,將所學應用在研究、各種教學或運動休閒產業,及能跨领域學習,以培養多元的能力。


补充提醒与说明

本系大学部分配有中小教师资名额,大学部一年级下学期进行师资生甄选,并於大学部二年级至师资培育中心修习中小教育学程。另外同学须择一修习本系乐龄运动指导与健康学程、运动休閒管理学程及运动科学与训练学程,亦分配有选修学分可自由选修外系的各种学程。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 人体解剖生理学
    • 体育學原理
    • 運動社会学
    • 体育史
    • 教育概论
    • 教育心理学
    • 田径
    • 游泳
    • 体操
    • 羽球
    • 篮球
    • 人体生理学
    • 肌力训练
    • 运动管理學
    • 健康與体育概論
  • 大二必修
    • 运动心理学
    • 运动伤害与急救
    • 体适能与运动处方
    • 武术
    • 舞蹈
    • 排球
    • 运动生物力学
    • 运动生理学
    • 网球
    • 运动教育学
  • 大叁必修
    • 体育研究法
    • 桌球
    • 足球
    • 运动教学指导法
    • 体育測驗與評量
    • 运动赛会管理
    • 运动裁判法
    • 体育課程設計
  • 大四必修
    • 民俗体育
    • 运动与营养

专业选修课程

  • 乐龄运动指导与健康学程
    • 高齡健康促進及運動指導與實習相關課程,如老人保健學、有氧舞蹈、健康老化與防跌、高齡功能性體適能與健康促進、瑜珈、運動医学、高齡健康心理學、樂齡運動課程設計與教案撰寫、运动指压与按摩、樂齡運動指導實習等。
  • 运动休閒管理学程
    • 运动休閒管理及產業相關與實習相關課程,如休閒運動概論、体育行政與管理、運動行銷學、運動休閒人力資源管理、攀岩、運動休閒遊憩企劃與管理、運動媒體與公共關係、運動休閒俱樂部管理、運動健康指導實務、体育健康休閒產業實習等。
  • 运动科学与训练学程
    • 运动教练與專題相關課程,如運動與全人健康、安全教育與急救、健康行為科學、体育統計、運動傷害防護與貼紮、運動技能學習、運動訓練法、專題研究、棒壘球、運動科技應用與實務、進階肌力與體能訓練指導等相關課程。
  • 国中小教育学程
    • 國民小學及中等學校師資職前教育課程,教育專業課程涵蓋教育基礎、教育方法、教育實踐等相關課程(如教育概论、教育心理学、班級經營、課程發展與設計、教學實習等),及小教教育專門課程(如國音及說話、普通数学、自然科学概論、社会学習領域概論、健康與体育)學等相關課程。

特色课程

适合从事工作


  • 小学教师

    • 具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 中学教师

    • 具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 运动教练

    • 负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。



系友生涯发展


多元能力


空间定向:能觉察环境、物体与自己的相对位置,辨别出方向、维度,想像物体在移动或重新排列后的外观。
15% Complete
15%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
肢体力量与协调:能使肢体快速连续弯曲、伸展或扭转,呈现力量与平衡,做出跳跃、衝刺、投掷动作。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%

性格特质


乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
10% Complete
10%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5% Complete
5%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
5% Complete
5%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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