校本部

811高雄市楠梓区高雄大学路700号

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10617臺北市大安区罗斯福路四段1号

台湾处於竞争剧烈的东亚经贸局势当中，為求与区域紧密接轨，本系首创以东亚区域主要国家（日韩越）之语文兼具社会科学两大学程并重之设计，以东亚语言、政治、经济、人文发展等课题為研究及人才培育之科系。

　本系為培养学生学习及研究日本语文能力，进而造就专业人才，於民国83年奉准成立，為国立大学中首设之日文系。并為延续且落实学士班教育目标，培养具专业日文素养及国际观之多元人才。

课程设计以学习「日本语言」(听、说、读、写、译)為主，并选修日本相关文学、文化、歷史等课程為辅。
可兼具学习语言与社会科学之日本语组。

本系名為「日本语文学系」，指專門在研究日本語文及日本文化領域之學系。

我们建议对於语文学有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。

一、接触论着、小说、戏剧、影片、纪录片等文艺创作，养成文字影视阅读与赏析能力。
二、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点，并进行优、缺点之评论。
叁、练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。
四、练习以实物与数位化途径与工具搜集史料与研究论着。
五、关心时事发展，并进行社会参与，进而多做现在与过去之联想与对话。
六、尝试问题式探究，并以小论文之撰写，或以小说之创作、戏剧之展演、游戏之设计、微影片与纪录片之製作等方式，具体呈

建议对於日语有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。

一、接触日语小说、日语戏剧、日语影片、纪录片等文艺创作，养成文字影视阅读与赏析能力。
二、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点，并进行优、缺点之评论。
叁、练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。

同：
培养日语听、说、读、写、译五项技能。
培养人文素养及独立思考能力。
培养熟知日本国情、兼具国际宏观视野之人才。
异：
以区域学概念规划课程，语文教学及社会科学两大学程并重。
鼓勵學生修讀系內第三外语（日韓越組課程互修）
签署多所姊妹校，保障每位学生可至国外交换留学半年至一年。
提供海外实习机会，落实产学合作、学用合一。

下载详细资料

本系课程有系统的安排「基础课程」与「核心课程」之进阶练习，以培养具备日本语文专业素养，通晓日本语言学（日语教育）、日本文学（文化）之基础知识，进而具备人文素养及独立思考能力，熟知日本国情、兼具宏观的国际视野，造就提升台日关係多领域之专业人才為目标。
1.
外文系：以「欧美语文」為重心的语文及文学為学习重点。
2.
应用日文系：以实务运用為主，学术与文化方面较少。

迷思：出路较窄，只能担任导游或翻译。
其实本系毕业系友就业方向多元化，除了运用语言优势考取公职，担任翻译工作外，还可至国外就业，或至台湾一般公司(製造业、人力资源、半导体公司)以自身专长语言优势协助公司拓展海外事业。

一般认為日文系毕业多从事教职与公职：本系非常鼓励学生适性发展，且在双、辅修的规定相当开放。再者，藉由本系扎实的训练，学生的能力足以在各自的领域顺利发展。

误解：语言可以自学或者是分段授课。
教师建议：语言学习应是全面性的知识，听、说、读、写、译是密切的相互关联，虽然课程科目将听解、阅读、作文分科上课，但提醒学生的要同时注意学习语言的全面性，并且广泛的练习。

高中生易认為读日文系需大量背诵，其实本系更重视培养学生具备日语听、说、读、写、译等五项技能及独立研究思考之能力。

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请参考本系网页：丑迟迟辫蝉://箩补辫补苍.苍迟耻.别诲耻.迟飞/肠丑/苍别飞蝉.辫丑辫