校本部

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台湾处於竞争剧烈的东亚经贸局势当中，為求与区域紧密接轨，本系首创以东亚区域主要国家（日韩越）之语文兼具社会科学两大学程并重之设计，以东亚语言、政治、经济、人文发展等课题為研究及人才培育之科系。

本系在大学部以培养多元、全方位的知日通才、多元学习人才、栽培国际化人才為目标。详细介绍欢迎参见附档。

课程设计以学习「日本语言」(听、说、读、写、译)為主，并选修日本相关文学、文化、歷史等课程為辅。
可兼具学习语言与社会科学之日本语组。

本系以「日本语文」為核心，除了培养学生日语能力之外，亦着重文学、歷史文化等知识的传授，以培养知日人才。

我们建议对於语文学有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。

一、接触论着、小说、戏剧、影片、纪录片等文艺创作，养成文字影视阅读与赏析能力。
二、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点，并进行优、缺点之评论。
叁、练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。
四、练习以实物与数位化途径与工具搜集史料与研究论着。
五、关心时事发展，并进行社会参与，进而多做现在与过去之联想与对话。
六、尝试问题式探究，并以小论文之撰写，或以小说之创作、戏剧之展演、游戏之设计、微影片与纪录片之製作等方式，具体呈

1.修课纪录:着重学业总成绩及语言、社会与综合活动领域之成绩表现。
2.课程学习成果:重视歷程与反思。课程学习成果请择优提供高中期间之书面报告。
3.多元表現:本系不強調主題是否與外语學習有關，而著重學生自主學習之歷程與反思。

同：
培养日语听、说、读、写、译五项技能。
培养人文素养及独立思考能力。
培养熟知日本国情、兼具国际宏观视野之人才。
异：
以区域学概念规划课程，语文教学及社会科学两大学程并重。
鼓勵學生修讀系內第三外语（日韓越組課程互修）
签署多所姊妹校，保障每位学生可至国外交换留学半年至一年。
提供海外实习机会，落实产学合作、学用合一。

下载详细资料

一、配合学校方针，鼓励学生修习双主修、辅系
二、积极促进国际交流的机会，例如:国合处荐外留学、台日交流活动、日本大学生访华团、国际课程(台日韩合开)、与日本的大学进行语言与文化交流（例如：北星学园大学、立命馆大学、宇都宫大学等）

迷思：出路较窄，只能担任导游或翻译。
其实本系毕业系友就业方向多元化，除了运用语言优势考取公职，担任翻译工作外，还可至国外就业，或至台湾一般公司(製造业、人力资源、半导体公司)以自身专长语言优势协助公司拓展海外事业。

一般认為日文系学生毕业出路较為狭窄，然实际上本系毕业生从事之工作各形各色?除了活跃於日本相关之领域（如教学、研究）外，亦在外交、翻译、管理、国际贸易等业种发挥所学。在全球化、国际化的社会中，日文系所学之专业素养将更有利跨国以及跨领域、跨产业发展。

误解：语言可以自学或者是分段授课。
教师建议：语言学习应是全面性的知识，听、说、读、写、译是密切的相互关联，虽然课程科目将听解、阅读、作文分科上课，但提醒学生的要同时注意学习语言的全面性，并且广泛的练习。

日文系时常被认為「协助翻译日语影片或书籍」，然而实际上本系课程内容多采多姿，除让学生得以习得日语外，亦培养学生於日本语学、文学、歷史文化等相关领域之鑑别能力与认知。课堂之外，学生也有许多机会培养第二专长，使本系毕业学生之长才不侷限於单一领域。

无

如需更进一步了解政大日文系，欢迎至政大日文系官网查询或电洽办公室。
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