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校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

本系是国内第一所土木与环境领域整合之科系，目的為培养具有环境永续发展之工程师，发展方向包含：高科技防灾与监测、污染防制与復育、绿色工程及材料以及系统工程与管理。

為环境污染防治、环境分析化学、环境微生物学及环境规划与管理為教学方向，环境科学与工程领域训练并重。以化学、物理、生物及数学為基础，导引出环境科学知识之外，结合工程控制技术与风险管理理念，建立出科学引领工程的教育学程。近年来本系已开始进行有关净零碳排、废弃物资源化、绿色科技、奈米材料及人工智慧在环工领域应用的技术研发，培养除传统的环境科学与工程之专业与表达能力外，亦能跟随国际知识脉动，提升竞争力。

环境工程是指應用科學與工程之方法來解決環境污染、維持環境品質，傳統上包含水污染、空氣污染、廢棄物、土壤地下水污染、環境規劃與管理等領域，近期則更延伸至資源循環、潔淨能源及淨零排放等議題。

科学学门的训练為发觉问题，工程学门的训练為解决问题。本系名称将科学放置於工程前面，期望训练完成的学生能以科学观点与思维，提早洞见环境问题，预防式的祛除环境问题的发生。

1. 透過修課紀錄、書面報告、實作作品或提出自然科學領域探究與實作之成果表現學習成效。
2. 透過學習歷程自述與讀書計畫說明高中期間學習之過程與心得，未來學習計畫與生涯規劃以及思考及解決問題之經驗。
3. 說明個人的興趣(專業或非專均可)及未來規劃之發展方向與就讀動機。
4. 高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、競賽表現(如數學、物理、化學或地球科學等，但不限於上列之項目)、科普活動及營隊等之經歷與成果。

环境涵盖化学、物理、数学、生物(含微生物)、生态与资讯科技，偏向广域知识的学习与应用，在各个基础学科与知识时，除了基础的原理外，需要更深究其与其他基础科学间之应用面与关连性；如昆虫的消失可能与化学污染、物理变化(水流、气流)及生态体系间是有关连的，因此经由专题实作来加强这验逻辑推论的能力。探索观察、归纳、推论及知识间之融会贯通等的能力可经由生活体验与动手实作来获得。当然不可缺乏的是有环境关怀的心态与了解产业发展趋势，因為关怀才会动手解决环境问题，了解产业趋势才能预防产业污染环境。

本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系，因此本組同學不僅可建立扎實的环境工程專業能力，同時亦兼具土木工程领域的基本知識，可培養完整之跨領域學習與溝通之能力，對未來職場發展具有更高的競爭力。
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地球與環境学群主要皆以物理、化學、生物、數學為基礎探討人類生存環境的相關知識，地球科學以探討地質、氣象的變化對人類的衝擊，而环境工程則以人類行為所產生之空氣、水、廢棄物與毒性物質對人類的衝擊為出發點。
本系除一般环境工程領域外，在環境科學領域則以環境倫理、生態檢核、環境檢驗、大數據分析與AI應用為主。

环境工程非單純之清潔環境或園藝美化工程，而是應用科學與工程之方法來改善環境，將受污染之空氣、水、土壤、地下水或生活所排出之廢棄物以工程手段進行處理或循環利用，並藉助教育、法規及管理策略提供人類及生態永續之的生存環境。

可从事行业包括：空气污染整治、水污染整治、土壤污染整治、废弃物循环再生利用、毒性物质处理、净水(自来水)行业、水回收再利用及环境检验业等。环境科学领域可从事生态检核、物质流分析、环境数据分析等。目前衍生出的二氧化碳减碳，永续投资之贰厂骋(环境、社会、公司治理)领域亦是可从事的工作。

环境工程非清潔環境或者園藝美化工程，而是應用科學與工程方法改善受污染之環境，領域包含空氣、水、廢棄物、土壤、地下水等污染控制及環境綜合管理。本系為土木與環境整合之學系，非僅有單一領域課程，环境工程組課程涵蓋傳統環工之專業課程，同時具土木工程基礎素養，為本系同學較傳統環工畢業生更具競爭力原因。

高中生因接觸地球科學的知識，而將環境領域納為地球與環境学群。實際上本系跨科學與工程兩個領域，科學偏理論探討，工程則以解決問題的實務學習。兩者結合，培養學生能以科學理論，衍生出解決環境污染問題的能力。同時亦帶入管理知識，以降低解決環境問題的成本，或預防環境問題的發生。

本系為土木與环境工程雙領域整合之學系，修課內容除兩領域的基礎課程外，將會依學生興趣選擇主修領域，環境領域之課程將涵蓋一般環工學系之專業課程及因應國境環保趨勢所需之精進課程，因此培養之環工領域學生具有一般環工學系之專業能力，且同時具有土木工程之基礎素養，為本系同學較傳統環工畢業生更具競爭力之原因。
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本系教育特色涵蓋工程、科學與生態三大面向，並通過IEET工程認證，培育學生四大目標：一、立專業於基礎：培養學生具備环境工程與科學領域之專業知二、行整合兼管理：培養學生辨認、解析、及處理環境問題的知識整合能力三、秉創新躍國際：培養學生獨立思考與創造力，同時能有寬廣的世界觀四、奉永續護地球：深植學生「永續發展」的觀念，並以環境保護為核心價值觀的處事態度。