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校本部

950 臺東市大學路二段369號

本系融合「創客運動」之自造者運動精神，以訓練自主創作能量之基地向下紮根，將「設計」、「動手做」的實務操作落實在教學中，以產業實習與教育推廣的方式，配合設計展覽活動、演講等實質參與展覽的機會，實踐教育致力培養設計創新人才，積極創造艺术、科技及產業之間相互交融的全面性跨領域發展，對業界無論是在專業技術或是領域中的環境在南臺灣地區具有持續發展的潛力和實質影響力，培養學子接軌市場更創造創新之新市場為目標。

1.務實開放的学群制度
2.多元与深度均衡发展
3.深耕臺东地区文化发展
4.结合儿童文学研究所，开拓新的儿童图像语言
5.善用数位媒体，开拓美术产业市场
6.培育具美学品味与产业设计的理论研究及创作兼备人才。
7.深耕东部文化发展，善用数位媒体，开拓美术产业市场。
8.啟发思考与想像以创意创新培育创业人才。

本系培育工艺设计人才与创意设计人才，於教学中实践动手製造与分享的创新自主精神。其「工艺」是指木竹、塑性、金工及文产、「创意设计」是指视觉、数位、影像，以专业模组课程强化学生创意激发及设计的专业能力。

本系旨在培養艺术創作與數位設計專業的人才，讓學生能夠具備良好的創新創意、美感品味、專業技術與多元跨界知識外，更具備正確的職場倫理。同時，透過產學合作的機會，培養學生學理與實務兼備的職場知能。畢業後依個人興趣與未來職涯發展，報考美術、設計、動畫媒體等研究所進修，或進入美術產業相關職場發展。

可参与相关竞赛、发表美术，工艺，或设计相关创作个展或联展，累积具体实作经验

多參與艺术類活動及展演

本系以教学木竹、塑性、金工及文产等专业技能，以结合视觉、数位、影像等专业课程，并专业设计能力养成专业选修学程：工艺设计专攻学程、视觉设计专攻学程、影像设计专攻学程，以专业模组跨领域课程强化学生创意激发及设计的专业能力。工艺与创意设计系有别於一般工艺设计系，除了培养工艺技术的专业，也同时教授设计专业的课程，增加学生多元技术与设计能力。

以美術作為基礎發展設計與產業。系上有兩種截然不同的資源：第一種是產業合作機會，本系有很多機會與台東在地的艺术機構、商家、文創園區合作創作、辦活動、策劃展覽與學術交流，也有承接文化部、台東縣政府等計畫案提供學生實習機會。第二種是自然環境，創作多半以自然、神話作為題材，媒材也是取於自然，這種南島語系的文化艺术創作，思維及創作方式是一個完全不同的世界。

各产业皆需要设计师，广泛包括製造业、传统产业、渔林农业等，甚至是媒体影音产业、数位内容产业、人工智慧的科技产业，都需要仰赖设计创造价值，因此，本系毕业的学生接受工艺与创意设计的训练，拥有现代设计的策略与工艺技术的媒材应用等专业课程训练，可朝向更多元的产业发展职涯。

美术产业学系，因為學習的多元化，所以未來的出入不一定侷限在當老師、設計師、策展人、美術編輯、海外艺术創作發展等等；有部分也會進入公司行號裡或自己創業開服飾店、咖啡店、餐飲店等等，用艺术獨特及靈活的思維去創造公司或店面獨創的價值。

本课程常以工作坊的形式进行与学生们之间的作品进度讨论，属於非典型讲授型的模式，易造成学生误解课程内容缺乏理论基础的支撑，但对於设计专门学科，了解基础理论是必要的，且更加着重在理论的应用以及「做中学」的反覆练习，来印证理论的有效性，发挥理论的前瞻性。同时亦可从设计作品中测验出学生们对於理论的理解程度。

很多人會覺得国立臺东大学因為地緣關係導致資訊落後或者設備不足，但並非如此。国立臺东大学為台東唯一一所大學，所以本系資訊、設備、師資都為最新最完善的，而且還有擁有世界8大特色圖書館，學生只要有意願使用設備，都不會有不夠用的狀態，比起其他大學需要排隊使用設備來說，本系是一個師徒制傳授與學習的好地方。

(1)本系以培养创新设计整合人才為目标。以木质、金属、雕塑、漆工等工艺之学习、研究為基础底蕴，结合纹样设计、数位媒体技术，颁础顿/颁础惭等3顿创新产物设计技术為应用，接轨现代产业技术，学用并重之现代文创产业实践人才，以培养创新设计整合人才為目标。
(2)有视觉障碍或辨色力异常、精神障碍、语言障碍者，宜慎重考虑。
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美术产业学系有兩個比較特別的發展方向：其一為「兒童文學」，與本校兒童文學研究所合作，製作童話書及繪本...。其二為「在地產業發展」，在台東有兩個糖廠文創園區、鐵花艺术村、艺术與設計工作室和飯店業等等，與濃厚的原住民、南島語系文化及艺术，台東在艺术上的發展是非常有未來的，在未來出入上也多了一些選擇。