多元能力

语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。 敏锐创造：能觉察特定事件与观念、理论之间的差异，且能对事物进行拆解、组合、重新詮释，呈现新颖之处。 逻辑推理：能捕捉事物运作的规律或关联性，归纳或是推演不同事物的差异或因果关係，并得到特定理解。 快速知覺與總結：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 空间定向：能觉察环境、物体与自己的相对位置，辨别出方向、维度，想像物体在移动或重新排列后的外观。 同时多工：能同时接收多个讯息，切换心力在不同的讯息组合。 专注力：投入心力在特定讯息及排除外部干扰。 手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。 听觉辨识：能在有干扰的情况下专注於声音来源，分辨音调、音量，并将不同强度的声音转為可辨读的语句。 批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。 主動學習：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 自省促进：收集、评估自己或他人的表现，提出可改善及调整的方法或採取行动。 社会觉察与合作：觉察并理解他人的感受或想法，并调整自己的做法，配合他人来完成任务。 说服协商：提出观点与他人商议或说服他人同意，以积极的态度引导他人，达成共识、目标，或解决困难。 问题解决：分析并预判问题的成因与后果，设想出合适的解决方法及使用的工具。 运作分析：分析特定需求并规划合适的运作流程，运用技术调整、组装、设定设备，让设备及系统正常运作。 系统运作：评估与分析系统的运作方式、效能，考虑运作成本与效益，制定系统运作可改善或调整的方式。 资源管理：分配及运用可支配的资源，调配人力、物力、资源运作的合理性、平衡性，发挥预期效益。

性格特质

主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。