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我的学系 慈济大学
公共卫生学系
辅仁大学
公共卫生学系
所属学群 医药卫生学群
公共卫生学类
医药卫生学群
公共卫生学类
所在校区

中央校区

970花莲市中央路叁段701号

资料準备中

学系特色

1.师资完备,涵盖公卫师所需五大领域。
2.资源充足,提供多元学习:辅系、双主修、证照课程。
3.海外交换学生机会。
4.與英國Middlesex University簽有雙聯學位,大學四年可取得慈大與英國雙公衛學士。另也與美國Andrews University簽有MBA雙聯學位,碩士兩年可取得慈大公衛碩士與美國MBA學位。
5.设立学硕士一贯的实施办法,五年同时取得公卫学士与硕士学位。

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本系結合辅仁大学多元資源優勢,教學團隊涵蓋公共卫生各領域,使學生能完成公共卫生核心領域(生物统计、流行病学、卫生行政、醫務管理、健康行為科學、環境及职业卫生)之知能訓練,同時提供完善軟硬體學習環境,培養學生實作技能。因應全球公共卫生發展趨勢,強化與在地社區及國際學術機構之合作交流,教師研究及專業服務包含社區、跨校、產業結合及國際化等面向。

学科意涵

1.公共卫生教育目的是期許學生具備評估、發展與執行改善方案的能力,並能有效地動員資源。
2.公共卫生五大專業領域為環境與职业卫生、流行病学、生物统计、卫生行政與管理及社会行為科学,本系課程設計強調五域並重,師資充沛足以支援各領域教學及帶領學生進行跨領域合作。

公共卫生為一整合性的科學,其範疇橫跨環境與职业卫生、生物统计、流行病学、卫生行政與管理,以及社会行為科学等五大領域,藉由這些領域專業知能的訓練,培養學生成為具備公共卫生專業的基礎知識與實務經驗的專業人才,以追求預防疾病、延長壽命及增進健康為目標。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1. 多元學習,撰寫小論文。
2. 參加CPR訓練、救護志工等。
3. 多了解公共卫生相關新聞、報章雜誌或網站訊息。
4. 嘗試觀察一個疾病傳播、流行病学的的過程。
5. 參與校內外公共事務:校內公共事務,譬如班級事務、社團活動或校內學生會,學習領導、組織、規劃一項活動事務;校外公共事務可以利用寒暑假參加政府衛生機構或各大學辦理的健康服務相關營隊,在過程中不斷檢討改善,以利活動事務進行並達成最大目標。
6. 擔任志工。
8. 瞭解相關公共卫生機構:可以查詢衛生福利部以及其下各署、勞動部、WHO、各種衛生相關NGO機構等機構。

扩大与人互动机会,增加生活经验,用心感受观察周遭人事物,培养对各种人生境遇的想像力与同理能力。练习以口语或文字表达自己想法,从团队活动中培养与人协调合作及沟通能力。

訓練對自然科學與人文社會科學基礎課程的認識,公共卫生關注的面向相當多元化、如:個人免疫力、飲食、生活型態、家族遺傳、居住社區、工作環境及國家社會環境與制度等,均可能對我們的健康造成影響,因此關注社會和國際間的健康相關議題,探索公共卫生領域各種相關議題與解決辦法。

在学业上、生活上面对各种问题时,尝试自己面对与解决问题,培养自己动手做的能力。

与相关科系之异同

1.师资完备,涵盖公卫师所需五大领域,专业领域包含卫生行政与管理、社会行為科学、流行病学、生物统计学、环境职业卫生。
2.提供学生方案规划、推动或评估训练,包含卫生计画与评估、健康促进规划、疾病因子探讨、处理健康资料数据能力、暴露评估。
3.见习加实习训练,理论与实务结合,符合公卫师证照要求。

公共卫生與護理、營養、職安及社工等科系差異在於公共卫生以群眾健康為主軸,透過政策規劃(如全民健保、醫療體系等) 、疾病、環境調查研究(如空氣品質、水質、疾病盛行率等)及介入改變行為等模式全方位預防保護網絡,提升全民健康福祉。護理為養成病人臨床照護技能;營養討論膳食營養;職安是處理職場工作者的安全衛生議題;社工多為關注弱勢族群。

生涯发展容易误解之处

公共卫生的工作出路包含衛生福利部、CDC疾病管制署、藥廠/CRO生物统计師、生統諮詢人員、統計分析師、程式设计師、環安工程師、非政府組織(NGO)、醫院管理、長照健康產業及學術研究。亦有眾多證照可考取,例如:公共卫生師、職業安全衛生管理員、职业卫生管理師、高普考 。

下载详细资料

1.公卫系毕业只能考公务员
2.公卫系毕业以后只可以做环保工作
3.公卫系毕业只能在医院管理病歷
4.公卫系毕业只能朝学术研究领域发展

学习方法容易誤解之處

可能誤解為不知公共卫生就業市場在哪?其實公衛就業市場廣泛,包含
1.药厂/颁搁翱生物统计师、生统諮询人员、统计分析师、程式设计师。
2.卫生福利部及其辖下部门(如疾病管制署、中央健保署)、行政院环境部及其辖下部门、各县市卫生局、及各县市环保局。
3.公共卫生師/职业卫生管理師
4.照顾服务员


公卫系与其他医学相关科系的差异在於:公卫系是以群体健康為导向,强调健康促进与疾病预防,课程规划内涵横跨自然科学与人文社会科学,强调跨领域的综合训练。其他医学相关科系主要以促进个人健康為目标,强调疾病的治疗。

补充提醒与说明

1.本系毕业生研究所升学率成果优异,应届毕业生考上公私立大学研究所比例约达叁分之一,其中不乏為台大、成大等顶尖国立大学研究所。
2.本校就业率居全国私立大学前茅,本系因重视学生与实习单位之交流,学生在毕业前已具备公卫各领域基本知识与技能,深获佳评。
3.台灣於2020年5月15日首度通過公共卫生師法,本系系友張維娟為2021年獲得首屆公衛師證照。

公共卫生是培育健康產業的「跨域人才」,有別於傳統醫療臨床照顧的人員,更積極的透過預防保護的技能,以更寬廣的視野規劃照顧大眾的健康。大學的學習兼具博雅與專精,擁有對「健康」的博雅涵養,專精是具有「不可取代」的技能。而身在綜合大學的的輔大公衛系讓你在多元的學習環境中,除了深耕專精的技能,同時延伸視野,精實茁壯。

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公共卫生学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通化学
    • 普通化学實驗
    • 公共卫生學導論
    • 管理学
    • 普通生物学
    • 普通社会学
    • 心理学
    • 台湾原住民概论
    • 公共卫生產業與職涯發展
    • 生物统计学(一)
  • 大二必修
    • 环境卫生
    • 人口及卫生统计学
    • 卫生行政
    • 流行病学(一)
    • 生物统计学(二)
    • 生理学
    • 生理学實驗
    • 微生物及免疫学
    • 健康促进与教育
    • 流行病学(二)
  • 大叁必修
    • 公共卫生見習
    • 公共卫生研究
    • 经济学原理
    • 医事服务机构管理
    • 职业卫生
    • 公共卫生專題研究(一)
    • 营养学
    • 公共卫生法規
  • 大四必修
    • 公共卫生實習
    • 卫生计划与评估
    • 公共卫生專題研究(二)
    • 社区健康
    • 公共卫生專題討論
  • 大一必修
    • 公共卫生導論
    • 心理学
    • 生物学
    • 环境科学与生态
    • 经济学
    • 社会学
    • 解剖学
    • 解剖学實驗
    • 生物统计学(一)
  • 大二必修
    • 卫生行政
    • 生理学
    • 生理学實驗
    • 生物统计学(二)
    • 卫生教育
    • 微生物及免疫学
    • 微生物及免疫学實驗
    • 环境卫生
    • 医院管理概论
  • 大叁必修
    • 流行病学(一)
    • 健康行為科学概论
    • 健康促进
    • 职业卫生
    • 医学资料处理与统计分析
    • 流行病学(二)
    • 医疗体系与卫生政策
    • 公共卫生研究法
    • 疾病防治
  • 大四必修
    • 公共卫生實習
    • 医疗及卫生法规
    • 公共卫生專題討論
    • 卫生计划与评价
    • 风险评估
专业选修课程
  • 環境與职业卫生
    • 普通生物学實驗、環境科學概論、有機化學、有機化學實驗、病媒管制學、生物化學、生物科技技術與應用(含實驗)、衛生化學(含實驗)、環境微生物学、職業病概論、保健藥膳學、全球氣候變遷、輻射安全、緊急醫療救護實習
  • 社会及行為科学
    • 性教育、物質濫用教育、健康心理学導論、心理疾病預防、消費者保健、健康促进方案規劃、醫療社会学
  • 卫生行政與管理
    • 健康保险学、健康保险应用、会计学、老年健康风险管理、卫生福利概论、长期照护政策、长期照护
  • 生物统计
    • 生物统计方法、資料分析與SAS程式设计、統計軟體應用、資料查詢與分析: SQL與R語言、資料處理實務及資料科學研究方法和機器學習、次級資料庫實務。
  • 流行病学
    • 流行病学原理、應用流行病学、流行病学案例討論。
  • 一般课程
    • 食品衛生安全 、工業與環境毒物學 、寄生蟲學、急救学(法)、公共卫生專題研究(三)、公共卫生綜論
  • 生物统计與流行病学
    • 微積分、医学资料处理与统计分析、人口學導論
  • 卫生行政與管理
    • 管理学、社區衛生概論、健康经济学、老人健康照護、健康產業與行銷、醫療品質、健康保險概論、醫療機構策略管理
  • 社会行為科学
    • 健康心理学、健康傳播、性教育、心理衛生、健康社会学、消費者保健
  • 环境卫生與职业卫生
    • 有害廢棄物管理、環境毒物學、噪音與振動、職業病概論、環境工程概論、病媒管制、水質分析、作業環境測定、工業通風、人因工程、醫院職業安全與衛生、環境影響評估法規、半導體职业卫生、環境規劃與管理、職業安全衛生法規
特色课程
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适合从事工作
  • 大数据与资料科学

    藥廠/CRO生物统计師、生統諮詢人員、統計分析師、程式设计師。


  • 劳工安全卫生管理员

    領有职业卫生管理師證書,從事工作場有關职业卫生之規劃、設計、研究、分析、監測、檢驗、評估、鑑定、改善、控制及計畫管理等業務。


  • 卫生行政與管理

    (1)健康保险局、行政院卫生署、各县市卫生局。
    (2)各研究机关之研究员、计画研究助理。
    (3)公共卫生相關領域之公職工作(高考、普考、公衛師)。
    (4)各层级医院(医学中心、区域医院、地区医院)及各种健康照护组织之行政与管理工作。
    (5)各国内或国际非营利组织(狈骋翱)组织之行政与管理工作。


  • 公家机关相关人员

    須通過公衛相關領域之「卫生行政」、「衛生技術」、「環保行政」等高普考試,任職於中央或地方政府衛生、環保或勞動部門;政府部門另有約聘僱與委託研究計畫的職缺。


  • 劳工安全卫生管理员

    須領有职业卫生技師或职业卫生管理技術士(員)證照,於各事業單位與專業顧問公司擔任职业卫生管理師(員),從事危害辨識、暴露評估、作業環境測定與控制管理等業務。


  • 医学研究人员

    在藥廠或臨床試驗受託研究機構 (CRO)擔任資料管理師、生物统计分析師或專案管理師;在健康產業,運用AI發展醫療智能科技與管理技術等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    取得國內外博士學位,任職於國內外學校或研究機構,擔任教職 (教授/副教授/助理教授)或學術研究工作 (研究員/副研究員/助研究員)。


  • 其他

    在醫療機構或長照領域擔任醫務管理師或照顧管理專員;亦可任職於各類非政府組織 (NGO) ,例如於董氏基金會或醫療改革基金會,倡議與公共卫生相關議題之工作。


系友生涯

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多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%


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