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我的学系 慈济大学
公共卫生学系
臺北医学大学
口腔卫生学系
所属学群 医药卫生学群
公共卫生学类
医药卫生学群
公共卫生学类
所在校区

中央校区

970花莲市中央路叁段701号

信义校区

臺北市信义区吴兴街250号

学系特色

1.师资完备,涵盖公卫师所需五大领域。
2.资源充足,提供多元学习:辅系、双主修、证照课程。
3.海外交换学生机会。
4.與英國Middlesex University簽有雙聯學位,大學四年可取得慈大與英國雙公衛學士。另也與美國Andrews University簽有MBA雙聯學位,碩士兩年可取得慈大公衛碩士與美國MBA學位。
5.设立学硕士一贯的实施办法,五年同时取得公卫学士与硕士学位。

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師資:具豐富實務經驗的牙醫師、公共卫生博士和藥學博士等多元背景師資
课程:课程涵盖口腔健康产业、临床口腔照护、卫生行政、医务管理、临床牙医辅助等面向,
资源与环境提供先进的教学和研究设施,包括现代化的实验室和临床实习机会
未来发展:学系致力於培养学生成為牙科相关领域的高阶管理人员及牙科材料业务人员等

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学科意涵

1.公共卫生教育目的是期許學生具備評估、發展與執行改善方案的能力,並能有效地動員資源。
2.公共卫生五大專業領域為環境與职业卫生、流行病学、生物统计、卫生行政與管理及社會行為科學,本系課程設計強調五域並重,師資充沛足以支援各領域教學及帶領學生進行跨領域合作。

口腔卫生学系主要是結合基礎口腔醫學與公共卫生的課程,並涵蓋管理與臨床口腔照護的核心課程。這些課程旨在培養學生在口腔醫學領域(如教學單位、醫院、公共卫生單位、口腔卫生或牙醫機構)中擔任學術或行政管理的角色。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1. 多元學習,撰寫小論文。
2. 參加CPR訓練、救護志工等。
3. 多了解公共卫生相關新聞、報章雜誌或網站訊息。
4. 嘗試觀察一個疾病傳播、流行病学的的過程。
5. 參與校內外公共事務:校內公共事務,譬如班級事務、社團活動或校內學生會,學習領導、組織、規劃一項活動事務;校外公共事務可以利用寒暑假參加政府衛生機構或各大學辦理的健康服務相關營隊,在過程中不斷檢討改善,以利活動事務進行並達成最大目標。
6. 擔任志工。
8. 瞭解相關公共卫生機構:可以查詢衛生福利部以及其下各署、勞動部、WHO、各種衛生相關NGO機構等機構。

提前為申請口腔卫生学系做好準備。以下是一些建議:
科目選擇: 確保你的課程選擇包含與生物學、化學、甚至是心理学等相關的科目。這些科目是口腔卫生学系所需要的基礎。
志工或實習: 參與相關的志工或實習活動,特別是在醫療或保健領域。這不僅可以豐富你的履歷,還能夠讓你更深入地了解醫療環境和相關的專業領域。
參加相關活動: 參加口腔健康相關的研討會、講座或工作坊。這不僅能夠增加你的知識,還有機會與業界專業人士交流,了解口腔卫生学系的實際情況。
學業成績: 保持優秀的學業成績。口腔卫生学系通常對生物學和化學等科目的成績有較高要求。

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与相关科系之异同

1.师资完备,涵盖公卫师所需五大领域,专业领域包含卫生行政与管理、社会行為科学、流行病学、生物统计学、环境职业卫生。
2.提供学生方案规划、推动或评估训练,包含卫生计画与评估、健康促进规划、疾病因子探讨、处理健康资料数据能力、暴露评估。
3.见习加实习训练,理论与实务结合,符合公卫师证照要求。

口腔卫生学系在於培育高等口腔卫生專業人才,使口腔醫學教育能更符世界潮流及趨勢,建全及提高台灣口腔照護之品質。培育學生具備口腔卫生之基礎專業知識與技術,以及具臨床、社區教育、溝通與專業技能並俱口腔卫生專業能力。牙醫系主要培育牙醫師,以疾病治療為主,而本系培育之口腔卫生人員,以疾病預防為主。而牙體技術系主要培育學生能對牙科補綴物、填充物、生醫材料、口腔及顏面贋復以及矯正裝置之設計與製作。

生涯发展容易误解之处

公共卫生的工作出路包含衛生福利部、CDC疾病管制署、藥廠/CRO生物统计師、生統諮詢人員、統計分析師、程式设计師、環安工程師、非政府組織(NGO)、醫院管理、長照健康產業及學術研究。亦有眾多證照可考取,例如:公共卫生師、職業安全衛生管理員、职业卫生管理師、高普考 。

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為培育口腔卫师、牙医院所高阶管理与辅助人员,非培育牙医师的科系。
但专业知能能理解牙医医疗所需,从产业端到临床协助端都可做出贡献

学习方法容易誤解之處

可能誤解為不知公共卫生就業市場在哪?其實公衛就業市場廣泛,包含
1.药厂/颁搁翱生物统计师、生统諮询人员、统计分析师、程式设计师。
2.卫生福利部及其辖下部门(如疾病管制署、中央健保署)、行政院环境部及其辖下部门、各县市卫生局、及各县市环保局。
3.公共卫生師/职业卫生管理師
4.照顾服务员


主要作為口腔健康相关产业之工作,包含临床口腔照护、卫生行政、医务管理、临床牙医辅助、学术研究等相关

补充提醒与说明

1.本系毕业生研究所升学率成果优异,应届毕业生考上公私立大学研究所比例约达叁分之一,其中不乏為台大、成大等顶尖国立大学研究所。
2.本校就业率居全国私立大学前茅,本系因重视学生与实习单位之交流,学生在毕业前已具备公卫各领域基本知识与技能,深获佳评。
3.台灣於2020年5月15日首度通過公共卫生師法,本系系友張維娟為2021年獲得首屆公衛師證照。

其他资讯可以进入本系网站丑迟迟辫蝉://辞丑测别蝉.迟尘耻.别诲耻.迟飞/

我的学系 慈济大学
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口腔卫生学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通化学
    • 普通化学實驗
    • 公共卫生學導論
    • 管理学
    • 普通生物学
    • 普通社会学
    • 心理学
    • 台湾原住民概论
    • 公共卫生產業與職涯發展
    • 生物统计学(一)
  • 大二必修
    • 环境卫生
    • 人口及卫生统计学
    • 卫生行政
    • 流行病学(一)
    • 生物统计学(二)
    • 生理学
    • 生理学實驗
    • 微生物及免疫学
    • 健康促进与教育
    • 流行病学(二)
  • 大叁必修
    • 公共卫生見習
    • 公共卫生研究
    • 经济学原理
    • 医事服务机构管理
    • 职业卫生
    • 公共卫生專題研究(一)
    • 营养学
    • 公共卫生法規
  • 大四必修
    • 公共卫生實習
    • 卫生计划与评估
    • 公共卫生專題研究(二)
    • 社区健康
    • 公共卫生專題討論
  • 大一必修
    • 口腔解剖与牙体形态学
    • 生理学(含口腔生理)
    • 口腔卫生教育暨教案撰写
    • 口腔卫生照护学导论
  • 大二必修
    • 生物统计学
    • 牙科公共卫生學
    • 牙科材料应用学
    • 口腔组织与病理学
    • 口腔医疗器械学
    • 牙科药理学概论
    • 口腔护理学
    • 微生物及免疫学
    • 特殊需求者口腔照护学
  • 大叁必修
    • 口腔流行病学
    • 儿童牙科暨齿顎矫正照护学
    • 口腔顏面外科照护学
    • 口腔补缀照护学
    • 口腔卫生临床实验
    • 牙周病照护学
    • 牙科器械与感染控制
    • 社区牙医学
  • 大四必修
    • 口腔卫生社区暨临床实习
    • 口腔卫生照護學實習 (一)
    • 口腔卫生照護學實習 (二)
专业选修课程
  • 環境與职业卫生
    • 普通生物学實驗、環境科學概論、有機化學、有機化學實驗、病媒管制學、生物化學、生物科技技術與應用(含實驗)、衛生化學(含實驗)、環境微生物學、職業病概論、保健藥膳學、全球氣候變遷、輻射安全、緊急醫療救護實習
  • 社会及行為科学
    • 性教育、物質濫用教育、健康心理学導論、心理疾病預防、消費者保健、健康促進方案規劃、醫療社會學
  • 卫生行政與管理
    • 健康保险学、健康保险应用、会计学、老年健康风险管理、卫生福利概论、长期照护政策、长期照护
  • 生物统计
    • 生物统计方法、資料分析與SAS程式设计、統計軟體應用、資料查詢與分析: SQL與R語言、資料處理實務及資料科學研究方法和機器學習、次級資料庫實務。
  • 流行病学
    • 流行病学原理、應用流行病学、流行病学案例討論。
  • 一般课程
    • 食品衛生安全 、工業與環境毒物學 、寄生蟲學、急救学(法)、公共卫生專題研究(三)、公共卫生綜論
  • 理论知识与研究技巧
    • 普通生物学
    • 普通化学
    • 普通心理学
    • 口腔卫生研究法
    • 专题研究(一)(二)(叁)(四)
    • 学士论文
  • 口腔卫生
    • 口腔医学英文
    • 牙医医疗保险
    • 牙科材料应用学實驗
    • 口腔麻醉学与门诊紧急状况处置
    • 口腔卫生資訊學
    • 牙科放射线学概论
    • 沟通技巧
    • 牙科医事伦理学
    • 疾病营养学
    • 口腔卫生人文專題討論
    • 口腔卫生人工智慧應用
  • 护理
    • 居家照顾与技巧
  • 管理
    • 管理学
    • 牙科醫務管理学
    • 牙醫院所經營管理学
  • 公共卫生
    • 卫生行政學
    • 生物统计学實作
特色课程
我的学系 慈济大学
公共卫生学系
臺北医学大学
口腔卫生学系
适合从事工作
  • 大数据与资料科学

    藥廠/CRO生物统计師、生統諮詢人員、統計分析師、程式设计師。


  • 劳工安全卫生管理员

    領有职业卫生管理師證書,從事工作場有關职业卫生之規劃、設計、研究、分析、監測、檢驗、評估、鑑定、改善、控制及計畫管理等業務。


  • 卫生行政與管理

    (1)健康保险局、行政院卫生署、各县市卫生局。
    (2)各研究机关之研究员、计画研究助理。
    (3)公共卫生相關領域之公職工作(高考、普考、公衛師)。
    (4)各层级医院(医学中心、区域医院、地区医院)及各种健康照护组织之行政与管理工作。
    (5)各国内或国际非营利组织(狈骋翱)组织之行政与管理工作。


  • 行政主管

    在公司或组织内负责行政相关功能之规划、指导、协调、管制及考核等管理工作。


  • 醫院行政管理 人員

    完成医院行政管理师的专业训练,从事医院内部各项行政作业的处理工作。


  • 医药业务代表

    负责公司医疗器材产物与各类药品之业务推广。


系友生涯

我的学系

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公共卫生学系
臺北医学大学
口腔卫生学系

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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