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我的学系 慈济大学
人类发展与心理学系
慈济大学
东方语文学系
所属学群 社会心理学群
心理学类
外语学群
东方语文学类
所在校区

介仁校区

970花莲市介仁街67号

介仁校区

970花莲市介仁街67号

学系特色

1.培育心理学「知识产业」及「临床专业」人才。
2.设有「临床心理学组」硕士班,具临床心理师高考资格。
3.教学及实践活动使学生有创新创业的即战力。

本系課程分為「專業基礎能力」学群與「職場就業能力」学群兩類。「專業基礎能力」学群內容為漢語(30學分)、漢學(30學分)、日語(40學分)三模組,同學可以自由選擇至少一模組課程做為主修。再跨組副修其他「專業基礎能力」学群16-26學分。「職場就業能力」学群內容為對外華語教師、自媒體工作者、日語商貿、日語导游四模組,是為對接職場能力所做的設計;同學自由選擇至少二模組課程修習,畢業即有就業力與學位。

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学科意涵

本系教育理念在於透过心理学与人类学的知识,帮助学生在探讨人类不同群体及个体各个阶段(包括婴幼儿、青少年、成年、老年)的发展原理与问题,以及心理与社会文化等因素的交互影响。提供多面向的视野,培养学生从多元文化及个人心理角度思考问题,落实尊重与关怀生命的人文精神。

东方语文学系是以中(漢)、日語言與漢學為主要範疇,透過學生自主自選中(漢)、日語言與漢學課程, 搭配對外華語教師、自媒體工作者、日語商貿、日語导游四模組職業能力課程,達成語言的實用與職業的對接。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

●高中自主学习计画与成果
●社团活动经验
●服务学习经验
●特殊优良表现证明
●多元表现综整心得

分析文学或歷史影片,养成文字影视阅读与赏析能力。
练习以口语或文字,整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点,并进行优、缺点之评论。
练习以口语或文字表达个人观点,并与他人进行沟通与讨论。

与相关科系之异同

本系的特色是兼具人类学和心理学两个学门的训练,提供学生鉅视和微观的思维模式,培养学生从多元文化及个人心理角度思考问题,落实尊重与关怀生命的人文精神。

除了專業課程培育外,本系也有職場就業選修課程,延展專業基礎学群的職業工作能力,期待達成畢業即就業的目標。同時本系結合慈濟基金會資源,有充沛的海外華語實習與任教機會。也有創業課程,讓選擇自媒體課程的同學,在校即可創業。

生涯发展容易误解之处

大學部心理相關科系畢業,並不能報考心理師;本系學生如果想成為專業心理人員,可以選擇 (1)報考本系臨床心理組碩士班,畢業後參加心理師專技人員考試 (2)修畢本校師資培育課程,擔任中學輔導室專輔老師。另外大學心理相關科系畢業也可以擔任社福機構之教保員及訓練員或學校單位資源教室之輔導員相關工作。

读语言会不好找工作?
答:
教育工作、观光导览、文创企划、语言翻译、戏剧製作等产业工作乃根植於人类生活的实际需求。这些产业不会如夕阳西下般奔向黑暗,而是随着时代发展不断更新、转换。它们的运作永远需要优秀的语文人才!

学习方法容易誤解之處

生涯发展容易误解之处:大學部心理相關科系畢業,並不能報考心理師;本系學生如果想成為專業心理人員,可以選擇 (1)報考本系臨床心理組碩士班,畢業後參加心理師專技人員考試 (2)修畢本校師資培育課程,擔任中學輔導室專輔老師。

读汉语、日语是不是要背诵很多知识?
答:對語文、思想、文化、文學領域有興趣的學生,皆可就讀东方语文相關學系。但是,會說不見得說得好;能寫不見得寫得棒!背誦知識的時代已經過去,現代更重視思辨能力。想要培養優異的語文能力,除了要有一定的語言敏銳度,廣泛閱讀,增進思辨能力,才能習得具備質量的知識與能力。

补充提醒与说明

本系除了课堂上的知识授教外,另增加许多课程以外的实务经验。如进入国小、国中、高中学校进行课后辅导及团体活动。另透过大四暑期实习了解工作场域的环境与内容进而对未来思考走向帮助甚大。

本系鼓励学生参加本校师资培育中心开设之中等学校教育学分课程,取得中等学校国文科教师资格所需之学分,任教国中、高中。

我的学系 慈济大学
人类发展与心理学系
慈济大学
东方语文学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 人类发展
    • 心理学导论
    • 文化人类学
    • 人类生物学
  • 大二必修
    • 生物人类学
    • 性格心理学
    • 社会统计
    • 社会心理學
    • 青少年心理学
  • 大叁必修
    • 心理人类学
    • 心理测验导论
    • 人类发展專業的生涯規劃
  • 大四必修
    • 成人与老年发展
    • 专业实习
  • 大一必修
    • 語言學概論/ 2
    • 科技人文导论/2
    • 初级日语(一)/3
    • 初级日语会话与听力练习(一)/2
    • 数位媒体与语言表达/2
    • 文字学/2
    • 初级日语(二)/3
    • 初级日语会话与听力练习(二)/2
  • 大二必修
    • 中国文学史概论/3
    • 中级日语(一)/3
    • 中级日语会话与听力练习(一)/2
    • 声韵学/2
    • 诗选及习作/2
    • 中级日语(二)/3
    • 中级日语会话与听力练习(二)/2
  • 大叁必修
    • 训詁学/2
    • 专题写作/2
    • 中国思想史概论/3
专业选修课程
  • 基礎学群
    • 從個人心理和社會文化的角度,探究人類在不同生命階段的發展,是本系的重要特色。基礎学群為建立此特色的專業課程,依年級循序漸進,奠定學生選修各学群所需具備的基本能力。
  • 心理学群
    • 它是建構在一個完整的、全人發展的人类发展專業基礎学群之上的心理学群。
  • 人類学群
    • 人类学顾名思义就是研究人的科学,它研究人类的生物性和文化性,并且追溯这些特性的起源与演变。
  • 文创微学程
    • 本学程以建构文化创意产业的核心内涵成份,即人才、素材、题材等叁大要素,作為课程主要发展之轴心,最重要的是培养学生创意、美感、管理等能力。
  • 諮商临床微学程
    • 認識自我或是想幫助他人,是許多人對心理學感興趣的初衷。探究人的內在世界除了需要持續的熱情,更需要學理的知識。諮商临床微学程的設計,兼顧「知」與「行」的學習歷程,希望幫助學生培養助人專業的基本能力。
  • 人文疗癒微学程
    • 慈济大学對人文關懷的強調,使得「人文心理學」得以在此生根,並且發展為本系的特色课程。
  • 对外华语教师模组课程
    • 本學程旨在培養對外華語教學師資,以從事非華語族群的華語教學。即以華語為第二語言的教學。學生修畢必、選修學程開設或承認之課程合計20學分,其中必修8學分, 選修至少10學分。
  • 自媒体影音创业模组课程
    • 透過12學分課程內容,搭配學校創新創業基金,讓修課同學在大學時即可在自媒體創業。 課程內容為:文案企劃設計與撰寫 2、自媒體節目企劃與製作2、自媒體節目行銷2、影片拍攝與剪輯2、專題製作4
  • 日语商贸工作模组课程
    • 透過12學分課程內容,搭配專題製作,讓修課同學在大學時即可習得日商公司工作,應有的態度與能力。 課程內容為:日本商務禮儀2、日本經濟與企業文化2、秘書實務2、商用日語會話2、商務日文習作2、專題製作2
  • 日语观光导览工作课程模组
    • 透過12學分課程內容,搭配專題製作,讓修課同學在大學時即可準備應考导游等證照。 課程內容為:日本觀光資源概要2、台灣觀光景點日語導覽2、日式服務業管理實務2、旅館實務日語會話2、餐飲服務業日語2、專題製作2
特色课程
我的学系 慈济大学
人类发展与心理学系
慈济大学
东方语文学系
适合从事工作
  • 文化/社会参与门+社会倡议门

    最困难与细緻的心理工作,照顾被漠视的人。狈笔翱、狈骋翱、社会公司、社会倡议、演讲者、关怀师,在社会参与中,从事弱势关怀、资源弱势(边缘、偏乡、移工),培力心理素养、心理实践工作者)。


  • 心理学术门

    临床心理师、辅导老师—(具执照)


  • 心理产业门

    (心理职人、助人工作、人力资源、广告行销、身心灵照顾师、方案评估企划执行—具认证,如家庭教育专业人员、社工、居服员、生辅员、芳疗师、园艺师、动物治疗师、催眠师、精疗师…)(人生保单、法医人类学)


  • 公职

    监所教诲师、心测员、一般行政


  • 创业+狈骋翱+其他

    咖啡厅老闆、文创产业、民意代表助理、国际贸易业务专员....


  • 行政事务秘书

    主要负责处理资讯及文书类的工作,并协助确认主管行程、会议安排及记录等工作。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 华语文教师

    具有华语文教师身分,擔任各華語文教學單位的老師,對外籍人士進行華語文教學、擬定課程教材,並視學生學習情況給予支援。


  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


系友生涯

我的学系

慈济大学
人类发展与心理学系
慈济大学
东方语文学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%


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