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我的学系 臺北医学大学
口腔卫生学系
臺北医学大学
牙体技术学系
所属学群 医药卫生学群
公共卫生学类
医药卫生学群
牙医学类
所在校区

信义校区

臺北市信义区吴兴街250号

信义校区

臺北市信义区吴兴街250号

学系特色

師資:具豐富實務經驗的牙医師、公共卫生博士和藥學博士等多元背景師資
課程:課程涵蓋口腔健康產業、臨床口腔照護、衛生行政、醫務管理、臨床牙医輔助等面向,
资源与环境提供先进的教学和研究设施,包括现代化的实验室和临床实习机会
未来发展:学系致力於培养学生成為牙科相关领域的高阶管理人员及牙科材料业务人员等

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臺北医学大学牙体技术学系為台灣唯一由口腔醫學院所設立之牙体技术学系,學院下有完整之牙医、牙體與口衛口腔教育體系,並配合附屬三家醫院牙科部,深化臨床、教學與研究基礎。
同时积极推动国际化交流与互访活动,鼓励学生前往海外进行见实习,期待透过技术、艺术与学术之整合教学,培养兼具临床技能、研发能量与国际观核心能力之优秀人才。

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学科意涵

口腔卫生学系主要是結合基礎口腔醫學與公共卫生的課程,並涵蓋管理與臨床口腔照護的核心課程。這些課程旨在培養學生在口腔醫學領域(如教學單位、醫院、公共卫生單位、口腔卫生或牙医機構)中擔任學術或行政管理的角色。

牙体技术学系:以傳統牙技為基礎,是指從事口腔外牙医醫療用之牙冠、牙橋、嵌體、矯正裝置、義齒之製作、修理或加工業務。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

提前為申請口腔卫生学系做好準備。以下是一些建議:
科目選擇: 確保你的課程選擇包含與生物學、化學、甚至是心理學等相關的科目。這些科目是口腔卫生学系所需要的基礎。
志工或實習: 參與相關的志工或實習活動,特別是在醫療或保健領域。這不僅可以豐富你的履歷,還能夠讓你更深入地了解醫療環境和相關的專業領域。
參加相關活動: 參加口腔健康相關的研討會、講座或工作坊。這不僅能夠增加你的知識,還有機會與業界專業人士交流,了解口腔卫生学系的實際情況。
學業成績: 保持優秀的學業成績。口腔卫生学系通常對生物學和化學等科目的成績有較高要求。

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1.对於雕刻或素描等立体空间的训练
2.对於色彩及光线辨识度的养成
3.对於手作类别的灵活度与专注力训练

可参阅附件学习準备建议方向,了解更多词

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与相关科系之异同

口腔卫生学系在於培育高等口腔卫生專業人才,使口腔醫學教育能更符世界潮流及趨勢,建全及提高台灣口腔照護之品質。培育學生具備口腔卫生之基礎專業知識與技術,以及具臨床、社區教育、溝通與專業技能並俱口腔卫生專業能力。牙医系主要培育牙医師,以疾病治療為主,而本系培育之口腔卫生人員,以疾病預防為主。而牙體技術系主要培育學生能對牙科補綴物、填充物、生醫材料、口腔及顏面贋復以及矯正裝置之設計與製作。

口腔醫學院下有牙医學系、牙体技术学系、口腔卫生学系。
一、牙医學系屬於口腔醫療技術、畢業後可考取牙医師執照,進行口腔內的醫療行為。
二、牙体技术学系屬於口腔內贋復物製作、畢業後考取牙技師執照,與配合牙医診所接洽,製作病人的假牙。(不得直接在病人口腔內進行醫療行為)
三、口腔卫生学系屬於口腔卫生教育,主要為口腔預防保健工作,預防民眾口腔疾病。

生涯发展容易误解之处

為培育口腔衛師、牙医院所高階管理與輔助人員,非培育牙医師的科系。
但專業知能能理解牙医醫療所需,從產業端到臨床協助端都可做出貢獻

1.誤以為牙体技术学系仍然是低薪超時的職業類形
2.误以為未来职场领域将被数位科技所取代
3.切勿认為只有牙技师一途可走,未来是相当多元,就算不走本科系,也一样可以找到适合自己的职业规划

学习方法容易誤解之處

主要作為口腔健康相關產業之工作,包含臨床口腔照護、衛生行政、醫務管理、臨床牙医輔助、學術研究等相關

以為经过牙体技术学大学四年学习之后就能即时进入领域生产线,忽略不断努力与累积经验的重要性。
且毕业后也需经过学科和术科的练习先考取到正式执照后,才能进入业界从业。

补充提醒与说明

其他资讯可以进入本系网站丑迟迟辫蝉://辞丑测别蝉.迟尘耻.别诲耻.迟飞/

牙体技术為传统产业转型,从以往的师徒制转变為国家证照考取制,在大学四年的过程中,每位同学都将学习到如何完成相关修復物的製作,进入职场领域后,更需持续精进自我技术的表现。有机会能在学习过程中多发掘自己有兴趣的面向,作為将来职场选择的参考。
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我的学系 臺北医学大学
口腔卫生学系
臺北医学大学
牙体技术学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 口腔解剖与牙体形态学
    • 生理学(含口腔生理)
    • 口腔卫生教育暨教案撰写
    • 口腔卫生照护学导论
  • 大二必修
    • 生物统计学
    • 牙科公共卫生學
    • 牙科材料应用学
    • 口腔组织与病理学
    • 口腔医疗器械学
    • 牙科药理学概论
    • 口腔护理学
    • 微生物及免疫学
    • 特殊需求者口腔照护学
  • 大叁必修
    • 口腔流行病学
    • 儿童牙科暨齿顎矫正照护学
    • 口腔顏面外科照护学
    • 口腔补缀照护学
    • 口腔卫生临床实验
    • 牙周病照护学
    • 牙科器械与感染控制
    • 社區牙医學
  • 大四必修
    • 口腔卫生社区暨临床实习
    • 口腔卫生照護學實習 (一)
    • 口腔卫生照護學實習 (二)
  • 大一必修
    • 牙体形态学、牙科材料学
    • 牙科技术概论、材料特性学
  • 大二必修
    • 咬合学、固定补缀学、牙科陶瓷技术学
    • 電腦輔助設計、数位口腔工程
  • 大叁必修
    • 局部补缀学、全口补缀学、牙科矫正学
    • 活动局部义齿实验、活动全口义齿实验
  • 大四必修
    • 儿童牙科技术学、专业课程临床实习
    • 牙科植体学、临床牙体重建技术学
专业选修课程
  • 理论知识与研究技巧
    • 普通生物学
    • 普通化学
    • 普通心理学
    • 口腔卫生研究法
    • 专题研究(一)(二)(叁)(四)
    • 学士论文
  • 口腔卫生
    • 口腔医学英文
    • 牙医醫療保險
    • 牙科材料应用学實驗
    • 口腔麻醉学与门诊紧急状况处置
    • 口腔卫生資訊學
    • 牙科放射线学概论
    • 沟通技巧
    • 牙科医事伦理学
    • 疾病营养学
    • 口腔卫生人文專題討論
    • 口腔卫生人工智慧應用
  • 护理
    • 居家照顾与技巧
  • 管理
    • 管理学
    • 牙科醫務管理学
    • 牙医院所經營管理学
  • 公共卫生
    • 卫生行政学
    • 生物统计学實作
  • 牙体形态学
    • 认识口腔内不同牙齿的形态,并进行形态雕刻的练习。
  • 牙科材料学
    • 认识各种能应用於口腔内的材料与物质。
  • 固定补缀学
    • 固定义齿的製作流程与步骤
  • 全口补缀学
    • 活动局部假牙和全口假牙的製作流程与步骤
  • 牙科陶瓷学
    • 製作假牙的流程与步骤
  • 数位口腔工程
    • 利用數位牙技CAD/CAM的方式製作假牙的流程与步骤
特色课程
我的学系 臺北医学大学
口腔卫生学系
臺北医学大学
牙体技术学系
适合从事工作
  • 行政主管

    在公司或组织内负责行政相关功能之规划、指导、协调、管制及考核等管理工作。


  • 醫院行政管理 人員

    完成医院行政管理师的专业训练,从事医院内部各项行政作业的处理工作。


  • 医药业务代表

    负责公司医疗器材产物与各类药品之业务推广。


  • 牙体技术师

    承接牙医診所之臨床案例,製作各類假牙


  • 医学研究人员

    从事牙科领域的资料统计、研究分析、检验成效之人员。


  • 医疗器材研发工程师

    从事牙材等医疗产物机构设计及开发、牙科医疗产物製程及功能验收测试,并负责相关认证申请等工作。


系友生涯

我的学系

臺北医学大学
口腔卫生学系
臺北医学大学
牙体技术学系

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%


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