校本部

26247宜兰县礁溪乡林尾路160号

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本系重视教学与师生关係，强调书院传统，成立读书会让教育理想在家庭式的情感得到体验发扬。并引入图像电影戏剧音乐，强调歷史学科文化艺术与实作，开啟并导引学子活泼的生命心灵。本系学程為「史学经典与图像学程」，藉由全面性学程化的课程设计，让学生们培养基础歷史知识、歷史写作及表达能力、具备图文专史之运用能力、艺术与文化资产影响之认知能力等方面的建立。

※本系歷史悠久，師資完善，擁有豐富師培經驗，為師資培育學系，以培養優質的中學歷史教師及專業的史學研究人才為主。 設有學士班、碩士班、博士班，前後銜接，體系完整。
※本系課程設計完備，学群規劃完整，並開設「中國史学群」、「世界史学群」、「台湾史学群」及「應用史学群」四大学群課程，定期安排多元化學術活動。
※本系教学资源充足，拥有独立的系图书馆，并提供各种奖、助学金可供学生申请。

本系為歷史学系，歷史學為人文社會科學的基礎核心學科，人類對自身與未來的思考是根基於歷史；與人類學、社會學、心理學……同樣關注人類社會的其他學科不同，歷史學首要的是要研究真實的「過去」，是透各種過歷史資料的解讀與探析，對歷史進行「脈絡化」的解釋，而不是侈言建立某種廣泛性的理論。

(1)
歷史学是以人类社会為研究对象的学科。
(2)
以史料（证据）為前提，挑选与真实的「过去」有关的主题為范围。
(3)
以重建「过去」為基础，（知其然）进而解释「过去」发生的原因及其意义。(知其所以然）
(4)
歷史学是注重理解的学科，也是一种特别重视「人在时间中的学科」。

我们建议对於歷史学有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。

一、接触歷史论着、歷史小说、歷史戏剧、歷史影片、纪录片等资料，养成文字影视阅读与分析能力。
二、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识。
叁、练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。
四、练习以实物与数位化途径与工具搜集史料与研究论着。
五、关心时事发展，并进行社会参与，进而多做现在与过去之联想与对话。

(1) 注重跨學科知識學習，認識歷史學與其他社會科學之間的可能關聯。
(2) 重視廣泛閱讀與歷史寫作能力的訓練。
(3) 培養史料判別與解析的能力，以考察過去人類社會中思想與生活的多元樣貌及其意義。
(4) 歷史敘述與歷史解釋都有其主觀性。唯有不斷由自身所處的現實環境出發，透過現在與過去的互動，才有可能趨近客觀的歷史。

歷史讨论与研究的范围相当广阔：自然史、环境史，乃至於人类过往的活动与记录都可以视為是歷史。歷史学是人文学科的基础。与社会学、人类学等学科最大的不同是在「时间」的概念下进行脉络化思维，着重的是分析时序下各种发生的人、事、物彼此的因果关係，而不是像社会学般去建立某种通则性理论。方法上，偏重运用、解释各种文献资料。
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傳統中國常有「文史不分家」的說法。雖皆注重文字書寫表達能力，但文學為一種藝術創造，常有虛構；歷史則探求真相。中國文學相關科系，強調理解中國文化，經、史、哲、語言文字等文學欣賞批評創作。歷史学系重視歷史專業知識，訓練資料蒐集與解讀、口述採訪與田野調查等議題闡述，特重獨立思考與解決問題的能力。將歷史知識和方法應用如博物館、採訪新聞、出版编辑、文化資產保存，甚或應用於戲劇、桌遊或文創產業更為近年趨勢。

歷史系的毕业出路相当多元。透过学习，除了可以成為专业的歷史研究者或歷史教师外，在文化创意设计，旅游或各类观光导览、行政人员，歷史学在资料整理、分析、表述所培养的能力，都可以运用在职场。歷史学对人类行為的总合观察，也在寿险等一般性工作上有较好的表现。据调查本系毕业生的平均薪资略高於同龄之师资水平。

高中生对歷史的认识，除了课本，便是来自电视上的连续剧。有时剧情需要，对於歷史或加以删减，或加以增添，易造成高中生对史事的误会，往往是抱着这样的热忱进入歷史系，但其实并没有认真思考就业的问题。毕业的出路除了继续进修之外，也可以在文史工作、文创产业当中运用所学。
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学生易认為歷史学科属背诵记忆，或是在故事与史实的介绍，实则歷史学在理性逻辑论证、资料分析、论述和解释的能力训练上尤為重视。歷史学与数位结合，尤為现今趋势；虚拟实境与扩增实镜目前都已逐渐纳入在歷史的表述方式中，歷史学是一个古与今、新和旧相互融合的综合学科。

歷史非故事；时间、人名、事件非歷史。须有充分的证据、合理推论，形成歷史知识；亦无标準答案，具多元詮释性；亦无法完全还原过去真相，為史家与过去现在无止境的对话；亦非全然客观，詮释与立场成為歷史研究首要。

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本系師資水平優良，畢業於國內外名校，國際化水準亦高。本校為小班制教學，師生關係良好。課程學程化設計，有助學生培養多元能力。本系在歷史学系的基礎課程外，還規劃了藝術、影像、文化創意、數位人文等各類特色课程。學生前往韓國、大陸、美國等進行交換和研修活動都有相當高的人數。學生在本系就讀，在適性發展與國際化的學習機會都能有很好的表現，面對未來能有更多的競爭力。

高中的歷史課與大學的史學其實有很大的不同，前者注重史事，後者則注重史實與辯證。「歷史是歷史家與事實之間不斷交互作用的過程，現在和過去之間永無終止的對話。」（E. H. Carr）
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