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我的学系 佛光大学
心理学系
慈济大学
人类发展與心理学系
所属学群 社会心理学群
心理学类
社会心理学群
心理学类
所在校区

校本部

26247宜兰县礁溪乡林尾路160号

介仁校区

970花莲市介仁街67号

学系特色

佛光大学心理学系講授的是原汁原味的心理学,致力於傳授踏實的知識。從學理到應用,老老實實,讓人有立足人世的本錢,也有闖蕩世間的能力。一流的師資、先進的實驗室、優良的學風、親人般的師生同學關係、周延的課程、自由的思辨、隨機的啟發。從課內到課外,時時處處,都是學習的機會。不僅如此,我們重視學習、也講究活潑自在的生活態度。因此,本系學生在社團活動與運動競賽方面,都有令人刮目相看的表現。

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1.培育心理学「知识产业」及「临床专业」人才。
2.设有「临床心理学组」硕士班,具临床心理师高考资格。
3.教学及实践活动使学生有创新创业的即战力。

学科意涵

学习「研究人类心智与行為之科学」,人类心智与行為的范畴相当广泛,包含知觉、认知、情绪、记忆、学习、发展、助人与攻击及心理疾病等,只要是与人有关的事件,都与心理学有关,本系师资和课程安排提供大学生在心理学眾领域中全面性的探索。


下载详细资料

本系教育理念在於透过心理学与人类学的知识,帮助学生在探讨人类不同群体及个体各个阶段(包括婴幼儿、青少年、成年、老年)的发展原理与问题,以及心理与社会文化等因素的交互影响。提供多面向的视野,培养学生从多元文化及个人心理角度思考问题,落实尊重与关怀生命的人文精神。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

建议对於心理学有兴趣的同学,可在高中时期累积以下各种经验,从中培养相关基本能力。
如参与心理、助人相关主题之多元课程、社团活动或校外活动。

●高中自主学习计画与成果
●社团活动经验
●服务学习经验
●特殊优良表现证明
●多元表现综整心得

与相关科系之异同

一、本系学士班除设有「心理学基础理论及方法学程」,尚有「社会、教育及諮商心理学学程」与「认知、临床及神经科学学程」专业学程。
二、本系教育特色着眼於「人」多於「学术、专业或技能」,重视眼光、思考能力、发展潜能等面向。期待学生在学习基础学理或应用知识,都能透过研究人、瞭解人,进而关怀人、造就人。為同学奠立坚实的基础知识、培养心理学者特有的眼光与思辨能力,并有机会涉猎特定专业领域知识,满足学习兴趣。

本系的特色是兼具人类学和心理学两个学门的训练,提供学生鉅视和微观的思维模式,培养学生从多元文化及个人心理角度思考问题,落实尊重与关怀生命的人文精神。

生涯发展容易误解之处

1. 畢業後只能從事助人行業,或沒有其他對應的工作。
2. 只要跟人說話就能賺錢。
3.https://psychology.fgu.edu.tw/zh_tw/about/commoninformation_QA

大學部心理相關科系畢業,並不能報考心理師;本系學生如果想成為專業心理人員,可以選擇 (1)報考本系臨床心理組碩士班,畢業後參加心理師專技人員考試 (2)修畢本校師資培育課程,擔任中學輔導室專輔老師。另外大學心理相關科系畢業也可以擔任社福機構之教保員及訓練員或學校單位資源教室之輔導員相關工作。

学习方法容易誤解之處

1. 學習內容-以為都在學習諮商或與醫院精神科有關的內容;或以為就是學習「讀心術」。
2. 学习方法-因為招生大多為社會組學生,以為不需要再學數學,或與生物無關。
3.https://psychology.fgu.edu.tw/zh_tw/about/commoninformation_QA

生涯发展容易误解之处:大學部心理相關科系畢業,並不能報考心理師;本系學生如果想成為專業心理人員,可以選擇 (1)報考本系臨床心理組碩士班,畢業後參加心理師專技人員考試 (2)修畢本校師資培育課程,擔任中學輔導室專輔老師。

补充提醒与说明

亮点:私校心理第一品牌—温暖专业,深入人心
1. 教師研究能量為私立大學之拔尖。
2. 設有碩士班臨床心理学組,是臨床心理師的搖籃。
3. 心理学實驗室設備齊全。
4. 充實且朝氣蓬勃的課外活動(本系學生會連2年獲全國社評優等及特優獎)。

在校生回馈:
1. 師資雄厚,老師學識淵博且有豐富的經驗。
2. 老師很關心學生,不僅課業,也關心同學平日生活。
3. 國立收費及資源。

本系除了课堂上的知识授教外,另增加许多课程以外的实务经验。如进入国小、国中、高中学校进行课后辅导及团体活动。另透过大四暑期实习了解工作场域的环境与内容进而对未来思考走向帮助甚大。

我的学系 佛光大学
心理学系
慈济大学
人类发展與心理学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 心理学
    • 统计学
  • 大二必修
    • 心理学實驗法
    • 心理测验
    • 變態心理学
    • 發展心理学
    • 生理心理学
  • 大叁必修
    • 認知心理学
    • 社会心理学
    • 人格心理学
    • 知覺心理学
  • 大一必修
    • 人类发展
    • 心理学導論
    • 文化人类学
    • 人类生物学
  • 大二必修
    • 生物人类学
    • 性格心理学
    • 社会统计
    • 社会心理学
    • 青少年心理学
  • 大叁必修
    • 心理人类学
    • 心理测验導論
    • 人类发展專業的生涯規劃
  • 大四必修
    • 成人与老年发展
    • 专业实习
专业选修课程
  • 心理学系領域核心學程
    • 心理学、统计学、心理学實驗法、心理测验、發展心理学、生理心理学、知覺心理学、人格心理学、認知心理学、社会心理学
  • 社會、教育及諮商心理学學程
    • 人際關係、统计学研究技術、諮商心理学、心理测验編製、教育心理学、心理量表、心理学知識的推廣、生態心理学、資料分析、發展心理学研究應用、基本晤談技巧與演練、團體諮商理論與技術、創造力的理論與運用、兒童問題評估與因應策略、兒童心智促進方案設計、心理学與人因設計...等
  • 认知、临床及神经科学学程
    • 心理学專業的生涯規劃、统计学研究應用、認知神經科學導論、心理量表、心理学實驗技術、變態心理学、認知與情緒導論、臨床心理学導論、心理学知識的應用、健康心理学、資料分析、心理藥物學、成癮行為、思考心理学導論、注意力研究導論...等
  • 基礎学群
    • 從個人心理和社會文化的角度,探究人類在不同生命階段的發展,是本系的重要特色。基礎学群為建立此特色的專業課程,依年級循序漸進,奠定學生選修各学群所需具備的基本能力。
  • 心理学群
    • 它是建構在一個完整的、全人發展的人类发展專業基礎学群之上的心理学群。
  • 人類学群
    • 人类学顾名思义就是研究人的科学,它研究人类的生物性和文化性,并且追溯这些特性的起源与演变。
  • 文创微学程
    • 本学程以建构文化创意产业的核心内涵成份,即人才、素材、题材等叁大要素,作為课程主要发展之轴心,最重要的是培养学生创意、美感、管理等能力。
  • 諮商临床微学程
    • 認識自我或是想幫助他人,是許多人對心理学感興趣的初衷。探究人的內在世界除了需要持續的熱情,更需要學理的知識。諮商临床微学程的設計,兼顧「知」與「行」的學習歷程,希望幫助學生培養助人專業的基本能力。
  • 人文疗癒微学程
    • 慈济大学對人文關懷的強調,使得「人文心理学」得以在此生根,並且發展為本系的特色课程。
特色课程
我的学系 佛光大学
心理学系
慈济大学
人类发展與心理学系
适合从事工作
  • 心理学研究人員

    研究助理人员、实验技术人员、资料分析人员、辅导人员、社工人员,或升学深造从事人类心理及行為研究、分析之工作。


  • 心理輔導員、心理测验員、臨床心理師...

    此為專業助人工作者,在工作的過程中運用心理学的原理與方法,以便對人產生瞭解與改變。畢業後升學深造,就讀相關研究所畢業。依照規定,取得執業執照。


  • 使用者介面设计师

    鲍齿/鲍滨设计师,主要就是负责设计页面上的功能设计,强化使用者的网站体验。例如按钮设计、区块版型设计等,并注意操作上的流畅性与整体设计美感,做好视觉引导,让用户使用产物时不会产生疑惑或不知道如何操作。
    也因此,UX Design 經常和認知心理学、使用者研究、眼動研究等等,有深厚的連結。


  • 人力资源管理师

    善溝通、懂心理学;人力资源管理牽涉在組織內對人員的安排與發展。規劃員工教育訓練課程,並評估員工學習發展之成效工作。


  • 文化/社会参与门+社会倡议门

    最困难与细緻的心理工作,照顾被漠视的人。狈笔翱、狈骋翱、社会公司、社会倡议、演讲者、关怀师,在社会参与中,从事弱势关怀、资源弱势(边缘、偏乡、移工),培力心理素养、心理实践工作者)。


  • 心理学術門

    临床心理师、辅导老师—(具执照)


  • 心理产业门

    (心理职人、助人工作、人力资源、广告行销、身心灵照顾师、方案评估企划执行—具认证,如家庭教育专业人员、社工、居服员、生辅员、芳疗师、园艺师、动物治疗师、催眠师、精疗师…)(人生保单、法医人类学)


  • 公职

    监所教诲师、心测员、一般行政


  • 创业+狈骋翱+其他

    咖啡厅老闆、文创产业、民意代表助理、国际贸易业务专员....


系友生涯

我的学系

佛光大学
心理学系
慈济大学
人类发展與心理学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%

性格特质

亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
50% Complete
50%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%


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