校本部

26247宜兰县礁溪乡林尾路160号

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251新北市淡水区自强路51号

佛光大学心理学系講授的是原汁原味的心理学，致力於傳授踏實的知識。從學理到應用，老老實實，讓人有立足人世的本錢，也有闖蕩世間的能力。一流的師資、先進的實驗室、優良的學風、親人般的師生同學關係、周延的課程、自由的思辨、隨機的啟發。從課內到課外，時時處處，都是學習的機會。不僅如此，我們重視學習、也講究活潑自在的生活態度。因此，本系學生在社團活動與運動競賽方面，都有令人刮目相看的表現。

本校有華人社會唯一的基督教博雅学系，結合信仰與學習，透過跨领域核心課程及英文、傳播與音樂三主修之專業，培養學生品格、思辨、溝通、創新、合作、關懷及專業能力，此為全球市場所需求之能力，是就業市場的「熱門商品」。本校為共同住宿之跨文化雙語校園，良好的師生與同儕關係為本校另一特色。台積電張忠謀前董事長曾言，博雅教育為領袖培育搖籃，他人生中最有意義的是接受博雅教育，他從同儕身上學到的跟從教室學到的一樣多。

学习「研究人类心智与行為之科学」，人类心智与行為的范畴相当广泛，包含知觉、认知、情绪、记忆、学习、发展、助人与攻击及心理疾病等，只要是与人有关的事件，都与心理学有关，本系师资和课程安排提供大学生在心理学眾领域中全面性的探索。

本系涵蓋跨领域核心課程，及英文、傳播與音樂主修專業課程。核心課程為共同必修，包括聖經、聖經與科學、英文、文字口語溝通、自然科學、數學、人文藝術、社會科學。學生可自三主修中任選一主修作為專業能力。核心課程設計如大樹之強壯樹幹，音樂、英文與傳播主修如樹枝般向上延伸結果纍纍。學生畢業時獲得人文學士學位。

建议对於心理学有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。
如参与心理、助人相关主题之多元课程、社团活动或校外活动。

　　想学习英文专业领域的同学，可以在听说写上预备自己，透过你熟悉并喜欢使用的各种学习管道…例如驰辞耻迟耻产别、电影、流行音乐、阅读等等，来提升自己的英语能力，為入学后全英语学习环境作準备。
　　想学习传播专业领域的同学，可以加强自己在文字、影像、和音乐的能力，例如多看传记、小说、新闻、电影，也可以多拍照、录影、及听音乐；多了解时事及趋势，以培养传播人的敏锐和观察力。
　　想学习音乐专业领域的同学，多阅读乐理试题、多写多听多练习。音乐术科方面是要坚持练习、多听古典或大师示范作品影片、分析曲目了解曲子动机等等。

一、本系学士班除设有「心理学基础理论及方法学程」，尚有「社会、教育及諮商心理学学程」与「认知、临床及神经科学学程」专业学程。
二、本系教育特色着眼於「人」多於「学术、专业或技能」，重视眼光、思考能力、发展潜能等面向。期待学生在学习基础学理或应用知识，都能透过研究人、瞭解人，进而关怀人、造就人。為同学奠立坚实的基础知识、培养心理学者特有的眼光与思辨能力，并有机会涉猎特定专业领域知识，满足学习兴趣。

本校基督教博雅教育与其他大学博雅学院之不同，是在於本校结合信仰与学习，让学生的基督教世界观、信仰与实践与其学习经验相连结，换言之，本校知性上的追求建基於基督信仰的世界观，强调圣经真理之追寻与实践，此与一般博雅教育广泛之知性追求有所不同。

1. 畢業後只能從事助人行業，或沒有其他對應的工作。
2. 只要跟人說話就能賺錢。
3.https://psychology.fgu.edu.tw/zh_tw/about/commoninformation_QA

基督教博雅学系非一般神學教育，畢業後非神職人員。博雅教育非「不具備專業」，而是教導學生以基督教的價值觀與世界觀分辨事物，培養學生溝通、分析及解決問題的能力和技巧，對所處的社會具有責任感。後再根據英文、音樂、傳播等領域之專業，使學生畢業後具有終身自我學習的能力，將所學與職場需求相結合。

1. 學習內容-以為都在學習諮商或與醫院精神科有關的內容；或以為就是學習「讀心術」。
2. 学习方法-因為招生大多為社會組學生，以為不需要再學數學，或與生物無關。
3.https://psychology.fgu.edu.tw/zh_tw/about/commoninformation_QA

基督教博雅学系課程安排不同於一般大學科系，亦不同於神學院教育，乃是根據基督書院過去的成功經驗，和承襲西方自中世紀以至18世紀，歐美著名高等教育學府，如劍橋、哈佛、耶魯大學等，以「神學」及「文科七藝」為大學教育的主要內容，建構於「基督教博雅教育」模式。以聖經觀點出發，為專業學習及生命課題提供必要基礎。

亮点：私校心理第一品牌—温暖专业，深入人心
1. 教師研究能量為私立大學之拔尖。
2. 設有碩士班臨床心理学組，是臨床心理師的搖籃。
3. 心理学實驗室設備齊全。
4. 充實且朝氣蓬勃的課外活動（本系學生會連2年獲全國社評優等及特優獎）。

在校生回馈：
1. 師資雄厚，老師學識淵博且有豐富的經驗。
2. 老師很關心學生，不僅課業，也關心同學平日生活。
3. 國立收費及資源。

基督教博雅学系的教育與一般通識教育思維頗具差異，我們主張生命是完整的整體，不能以專業學門做為切割，博雅教育的意義在於「教導學生學習的能力，透過不同領域的思維模式訓練、差異衝擊、交互激盪有助於綜觀事務與思考能力的培養」，精髓是「不在針對任一職業進行指導，而在於建構足以因應所有職業的穩固基礎」。