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我的学系 亚洲大学
护理学系(智慧护理组)
康寧大学
婴幼儿保育学系(台北校区)
所属学群 医药卫生学群
护理学类
教育学群
幼儿教育学类
所在校区

校本部

413台中市雾峰区柳丰路500号

台北校区

114 臺北市內湖區康寧路三段75巷137號

学系特色

本系旨在培育具業界所需知識技能之「护理師」,課程兼重理論與實務,目前护理師國考通過率平均高達95%以上。特規劃「國際护理」、「臨床照護」及「智慧护理」特色學程,培養就業第二專長。另為增進就業廣度,設計18學分以上公衛師考照模組課程,依公衛師法,取得修畢證明,得報考國家專技「公衛師」高考,有機會獲「护理師」及「公衛師」雙國家證照。

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一、师资多元、设备齐全。
二、外县市享住宿优先保障。
叁、週休叁日排课人性化,且1、2节不排课。
四、交通便利生活机能健全,近捷运文湖线葫洲站,走路5-7分鐘到校。

学科意涵

护理學(Nursing)是針對處於所有情境中有疾病或健康的各年齡層個體、家庭、團體和社區給予自主性和協同性照護的科學,护理涵蓋健康促進、疾病預防,以及病痛、殘障和臨終病患的照護。护理的關鍵角色在於倡導健康、促進環境安全、參與衛生政策擬訂以及病患和健康制度的管理。

「婴幼儿保育学系」培育之人才大致有叁,包括:服务对象0-2岁,学生毕业前均须通过托育人员(保母)考照,从事托婴照顾相关工作;其次,本系培育之「教保员」為学位认证,毕业后得从事幼儿园教职,服务2-6岁之幼儿;此外,对6-12岁之儿童,亦可从事小学阶段之课后照顾(安亲班)、社福机构及儿童相关产业工作。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

我們建議對於护理学系(智慧护理组)有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
一、透过社团参与、服务学习及各类型社会参与,培养人文关怀素养,及获得与人沟通合作能力。
二、透过校内多元选修、弹性课程,以及校外医疗相关营队活动,增进对医疗领域之基本认识。
叁、透过语文加深加广学习课程,获得基本之英语文及闽南语沟通能力。
四、关心医疗时事发展,瞭解不同观点下之医疗照护事件剖析,培养逻辑思维与批判性思考能力。
五、尝试问题式探究,并以专题报告、小论文或任何形式之成果,具体呈现个人研究结果或观点。

1.
课程体验:参加本校幼保系举办之来校体验课程活动,例如:手编幸运绳、拼豆创意、蝶古巴特等实作体验,或幼儿饼乾烘焙、婴儿沐浴、按摩或急救等体验课程。
2.
产业体验:利用假日时间走访儿童博物馆、儿童美术馆、亲子馆、绘本馆、故事屋、亲子餐厅或相关之文创产业,参与及探索教保职涯相关活动,吸收内化儿童艺能创新与应用,提升对幼儿及儿童领域产业概念。
3.
打工体验:学生得利用课餘时间或寒暑假,透过协助家人或亲戚带婴幼儿,增加与孩童互动的经验,或透过打工担任「陪玩姊姊」累积实务经验,有益於理论和实务的学习。透过上述经验有利於未来学习,运用适切方法进行儿童行為辅导,展现敬业乐群态度,以及能具备合宜的人际沟通协调能力。

与相关科系之异同

护理是以「人」為中心的照護科學,健管、長期照護、視光等科系常使學生混淆。健管系為習得健康政策、產業管理知識;長期照護為養成照顧失能病患知能,無法報考护理師國家考試;視光系為培養視機能檢測人才。而护理學系培養業界所需知識與技能之护理專業人才,專業科目包含了醫院、社區、長期照護等各照護領域個體、家庭和群體的护理教學與實習,畢業生可通過國家考試取得护理師執照,或考取國外註冊護士資格。

「婴幼儿保育学系」与一般幼教系或幼保系不同之处,一如本系名称包含「婴」,学生均须通过托育人员(保母)考照,毕业后即可投入托婴中心或月子中心任职。本系培育之「教保员」為学位认证,不需经过教师检定考,毕业后得参加「公立幼儿园契约进用教保员」之教师甄选。此外,亦可从事小学阶段之课后照顾(安亲班)相关工作。

生涯发展容易误解之处

护理出路寬廣,並非僅於醫院擔任臨床护理師、專科护理師或护理主管,還可擔任校護、職業衛生护理師、公共衛生护理師,具臨床經驗後,可經營护理之家、居家护理所、坐月子及托兒中心等;也可至國內外研究所進修、國外就業。此外,护理亦可和法律、資訊、旅遊、外文等領域結合,擔任資訊护理師、航空公司护理組空服員等。

1.少子化现象毕业后恐无就业机会?事实则相反,在政府的推动下不断增班及提高薪资,例如教保员每年加薪并享有年终奖金等福利,所需师资扩增,包含公共托婴中心、非营利幼儿园及安亲班等。
2.男性适合吗?例如保母人员已正名為「托育人员」,突破性别刻板印象,无论男女皆适合,然而职场上具备专业资格者极少。

学习方法容易誤解之處

一般人認為护理學系是適合女生唸的科系,事實上,臨床护理照護工作歡迎男生加入,目前,亞大护理學系每學年度皆有15-20%入學新生為男生,畢業後多於醫院手術室、內外科病房、兒科病房、加護單位、急診、精神科病房擔任臨床护理師或專科护理師。

男性适合吗?本系培育之人才属於家政群、儿童与家庭及幼儿保育等相关领域,易被认為较适合女性学习,事实上细心、耐心与爱心等特质不分男女,绘本创作、故事说演、点心烘焙、餐点製作、造型艺术等亦不分男女,婴儿游戏、幼儿体能律动或课程教学、环境规划等,对男性而言也无违和,甚至更好发挥。

补充提醒与说明

亞大护理學院官網:https://cn.asia.edu.tw
亞大护理學系官網:https://nur.asia.edu.tw

1.依劳动部劳动力发展署调查报告显示,婴幼儿保育学系毕业生就业率勇夺第一,亦為市场上最被需求的人才。
2.不分男女,取得托育人员资格者可担任「在宅保母」,平均带一名婴幼儿為2万,依法可带4名,最高月薪超过8万元,并依契约书签订享有叁节及年终等福利。

我的学系 亚洲大学
护理学系(智慧护理组)
康寧大学
婴幼儿保育学系(台北校区)
核心课程地图
  • 大一必修
    • 生理学暨实验
    • 人类发展学及实作(採认公卫课程)
    • 生物化学(採认公卫课程)
    • 普通心理学(採认公卫课程)
    • 护理學導論
    • 解剖学暨实验
  • 大二必修
    • 生物统计学(採认公卫课程)
    • 病理学
    • 环境微生物及免疫学(採认公卫课程)
    • 身体检查与评估暨实作
    • 基本护理學暨實作
    • 基本护理學實習
    • 药理学
    • 护理過程
    • 环境与职业卫生(採认公卫课程)
  • 大叁必修
    • 成人(內外)护理學及實作
    • 成人(內外)护理學實習
    • 老人护理學
    • 產科护理學及實作
    • 產科护理學實習
    • 兒科护理學及實作
    • 兒科护理學實習
    • 长期照护概论(採认公卫课程)
  • 大四必修
    • 护理研究概論
    • 护理倫理與法律(採認公衛課程)
    • 长期照护实习(採认公卫课程)
    • 綜合臨床护理學實習
    • 社區衛生护理學及實作(採認公衛課程)
    • 社區衛生护理學實習(採認公衛課程)
    • 精神衛生护理學及實作
    • 精神衛生护理學實習
    • 卫生行政与管理(採认公卫课程)
    • 护理專業問題研討
  • 大一必修
    • 心理学
    • 幼儿教保概论
    • 幼儿体能律动
    • 教保美工设计
    • 婴幼儿生理学
    • 幼儿发展
    • 儿童绘本赏析
    • 琴法
  • 大二必修
    • 幼儿观察
    • 儿童戏剧
    • 婴幼儿学习环境设计
    • 幼儿健康与安全
    • 婴幼儿行為辅导
    • 幼儿园课室经营
    • 幼儿园教保活动课程设计
  • 大叁必修
    • 健康照护创新与应用
    • 幼儿学习评量
    • 幼儿园教材教法
    • 婴幼儿教保政策与法规
    • 婴儿托育实务
    • 教保专题
    • 托育机构行政管理与实务
  • 大四必修
    • 教保专业伦理
    • 幼儿园、家庭与社区
    • 幼儿园教保实习
    • 儿童课后照顾服务
专业选修课程
  • 无领域区分
    • 一年級:健康關懷專題實作、傳統醫學與护理、公共衛生概論(採認公衛課程)、护理與藝術
    • 二年级:医护台语、临床检验与判读、疾病营养学
    • 三年級:护理報告之撰寫、手術全期护理、婦女健康照護、急重症护理學及實作
    • 四年级:临终关怀与安寧缓和疗护、流行病学(採认公卫课程)、最后一哩实习
  • 智慧护理專業選修學程
    • 智慧人机互动、人工智慧概论、智慧长期照顾创新服务、生成式础滨医疗照护应用实务
  • 临床照护专业选修学程
    • 人體的奧秘、健康促進與衛生教育(採認公衛課程)、臨床护理資訊應用、關懷與溝通、實證护理概論
  • 國際护理專業選修學程
    • 醫護臨床情境英文(全英授課)、跨文化护理(全英授課)、災難护理概論、國際护理實習(海外實習)、國際醫療保健體系、國際照護模擬實作(全英授課)
  • 婴儿托育服务
    • 包含:0-2岁托育服务概论、婴儿疾病照顾、婴儿活动设计与环境规划、0-2岁托育经营与管理、托育技术实作、托婴机构实习等。
  • 课后照顾服务
    • 包含:课后照顾服务概論、學齡兒童發展與行為輔導、課業與學習輔導(閱讀、作文)、課業與學習輔導(數學、科學)、兒童社區文化與生活、課後托育服務機構實習等。
  • 健康照护服务
    • 包含:幼儿律动、幼儿进阶律动、幼儿律动创作、婴幼儿营养与膳食、幼儿餐点设计製作、幼儿点心烘焙等。
  • 专业证照辅导
    • 托育人员单一级证照、专业国际钢琴证照、基本救命术证照、麵包烘焙证照、幼儿运动游戏指导员证照、电脑相关技能证照。
  • 自由选修
    • 手創藝術、幼儿体能律动、幼兒故事戲劇、點心烘焙、兒童美語、兒童多媒體動畫等模組。
特色课程
我的学系 亚洲大学
护理学系(智慧护理组)
康寧大学
婴幼儿保育学系(台北校区)
适合从事工作
  • 护理師/護士

    具有护理師資格,從事專業护理服務工作。


  • 居家服务督导员

    具居家服务督导员資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


  • 实习指导教师

    具护理師證書及碩士學位,可擔任學校护理系(科)实习指导教师。


  • 幼教老师

    具备教师资格,在幼教场所担任教师,设计与执行促进儿童语言、身心、体格发展的各种教学活动。


  • 托婴保母人员

    受雇负责婴幼儿看护、教导幼童学习及照顾其日常生活。


  • 课辅老师

    从事文理及职业补习班学生之学习指导的教学工作。


系友生涯

我的学系

亚洲大学
护理学系(智慧护理组)
康寧大学
婴幼儿保育学系(台北校区)

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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