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資料更新時間：2025/6/9 上午 09:32:42
這個学类學什麼？
护理学类為關懷與照護人群的學科，以滿足所服務人群之身體、心理、社會、靈性等需求，運用各種知識、技能與情意的整合，來達到健康促進、預防疾病、照顧生病者或失能者，及臨終病患，是提供健康照护的專業。
护理學以基礎医学，如解剖生理學、藥理學、微生物學、免疫學等為基礎；各科护理學包括內外科、產科、兒科、精神科與社區等护理學為核心，學習照護病人的知識與技能，以促進健康、疾病預防、恢復健康與減輕痛苦為目標。
如果你學習护理，你可以學到护理是助人愛人的專業學科，目的在瞭解個人、家庭及社區之健康需求，提供專業照護知識及技能，尋求相關資源及運用多元策略，以提升健康照护層次。
相似学类比一比
本学类著重專科領域學術理論之探討與應用，以培育臨床專科护理及領導人才；培育能拓展护理專業理論、研究及實務技能之高素質护理領導人才及培養具跨專業及國際間領導潛能之护理人才，所學習的照護知能含內外科护理、產科护理、兒科护理、精神科护理、社區护理等。學生畢業後可經國國家考試取得护理師執照。
本学类容易與健康照护学类互相混淆。
健康照护学类：注重照顧需要長期照顧的族群為主，並學習管理知能，無國家考試專業執照。
就要你这款
就要你擁有好的組織與助人能力、客觀合作的包容性，以及有系統的做事能力、親和力，與他人合作並且結合按部就班做事及專注投入的嚴謹精神，有機會成為一名有領導力的护理人員。
你所不知道的大学生活
●為了正確瞭解护理学类，學習各種專業照護他人的能力
●在医院学习实际照顾他人之技术及能力
●可在大学健康中心打工，培养关怀助人、照护同学之技能，学以致用
●参与系学会担任干部，学习与人合作，共同完成并培养人际关係及领导能力
●學習撰寫护理学类相關研究文章
必修或核心课程？
●專業基礎：解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學及免疫學、心理学、營養學、生物統計學、护理學導論、人類發展學
●專業核心：基本护理學實習、內外科护理學及實習、產科护理學及實習、兒科护理學及實習、精神科护理學及實習、社區衛生护理學及實習、护理專業問題研討、护理研究等
●實務課程：解剖學實驗、生理學實驗、人類發展學實驗、身體檢查與評估實驗、护理行政實習、綜合臨床护理學實習等
●通識教育課程：國文、英文、英語基礎課程、体育、服務教育
有哪些可能的误解？
都在学校上課練習技術 !?
事實上，护理是照顧人的應用科學與艺术，因此除了技術操作流程，更強調學生需有紮實的基礎生物學及相關理論為基礎，瞭解原理及機轉。
护理師與醫師之間差異不大 !?
事實上，醫師是以疾病治療為導向，而护理師則以照護為本，強調全人照護。
只適合女性 !?
事實上，愈來愈多男同學投入，畢業後在急重症病房、手術室、精神科等病房工作，擔任护理師、專科护理師或护理主管。
护理師只能在醫院工作 !?
畢業生出路是多元的，如学校教師與研究人員、中央與地方政府之衛生行政部門之公職人員等。若是進入醫院工作，除了當基層护理師之外，亦有許多進階管道，如專科护理師、研究护理師、麻醉护理師、個案管理師、衛教師、护理長等進階护理角色可發展。护理工作強調全人照護，由出生到死亡的每一環節都是护理可參與的範圍，工作場域包括校護，職護、產後护理之家、老人安養院、藥廠研究員、醫療儀器銷售等。
可以當醫師 !?
不行，僅可參與护理師執照考，取得护理師執照。
学类內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【对应校系】頁面進一步查詢。
适合从事工作
核心素养
系统思考与解决问题
高中课程领域
健康與护理
加深加广课程
语文表达与传播应用
圖表來源為学类內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
圖表來源為学类內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
| 学校 | 系组名称 | 比较清单 |
|---|---|---|
| 国立臺湾大学 | 护理學系 |
&苍产蝉辫;加入比较
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| 国立成功大学 | 护理學系 |
&苍产蝉辫;加入比较
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| 高雄医学大學 | 护理學系 |
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| 中国医药大学 | 护理學系 |
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| 国立阳明交通大学 | 护理學系 |
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| 辅仁大学 | 护理學系 |
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| 中山医学大學 | 护理學系 |
&苍产蝉辫;加入比较
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| 国立中山大学 | 护理學系 |
&苍产蝉辫;加入比较
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| 长庚大学 | 护理學系 |
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| 元智大学 | 护理學系 |
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| 大叶大学 | 护理學系 |
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| 义守大学 | 护理學系 |
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| 长荣大学 | 护理學系 |
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| 国立暨南国际大学 | 护理學系 |
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| 慈济大学 | 护理學系 |
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| 臺北医学大學 | 护理學系 |
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| 亚洲大学 | 护理學系(國際护理組) |
&苍产蝉辫;加入比较
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| 亚洲大学 | 护理學系(臨床照護組) |
&苍产蝉辫;加入比较
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| 亚洲大学 | 护理學系(智慧护理組) |
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| 馬偕医学院 | 护理學系 |
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| 国立金门大学 | 护理學系 |
&苍产蝉辫;加入比较
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這個学类會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個学类有關的活動，會讓你更了解這個学类是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
分析照护需求：在护理領域，病患的各種醫療照護需求其實不容易觀察得到，因為容易被多方面的疼痛給遮蔽了，多多練習觀察他人或自己的生理不適感，嘗試分析自己或他人可能的照護需求，可將這些觀察與認識用來設想其他人的照護需求。
观察照护人员的工作：照护人员的工作流程是一个紧密的节奏，观察他们如何在紧凑时间中，具有耐心的表现出专业的照护行為。
学习与人体攸关的身心知识：大學課程中的生物學、心理学都涉及人類的生理、神經生理的基礎知識，請務必在生物課上，仔細閱讀人體、大腦與相關化学反應的單元內容，並且多將自己作為觀察對象，將生物學學到的知識放在自己身上，觀察與紀錄自身的身心狀況，寫下對自己身心狀況的評估。
认真学习语文：藉由觀看影集或聆聽音乐培養英語能力，可多看英文配音有字幕的影集及聆聽英文歌曲，因為醫療照護的工作中常常有需要用英文來了解一些工作任務。
撰写活动的简报或计画：為某個活動（如社團成果發表、班級活動計畫）撰寫簡報或計畫。在撰寫活動簡報或計畫當中，能學習統整能力及規劃能力，對於往後护理学类報告撰寫及主講方面有所幫助。
学习带领活动：可投入於帶領班級、社團、班際或校際活動，試著培養自己的領導力！培養引導或是帶領能力對於往後护理臨床工作時，能保持清晰的判斷能力，懂得如何分辨事情的輕重緩急。在遇到突發狀況時能妥善的分配人員工作。你可以記錄下你在團隊中遭遇到的各種事件，你的想法與作業程序應該可以如何更有效的完成工作。
