第二(八甲)校区

苗栗市南势里联大2号

校本部

26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號

聯大機械系培育「會實做、善設計、能共創」的机械工程人才。校區位於科學園區廊道中心，位置絕佳。產業合作，共訓學生：大一、大二修讀基礎專業課程與產業學程；大三進行產業專題研究；大四選讀進階專業課程或參與产业实习。我們主推智慧製造，讓您掌握未來。未來出路可繼續升學，進入優秀國立大學或留在本系深造，或是找到待遇優厚且具發展潛力的工作。

本系是讲求实务应用的综合大学系所，适合喜爱动手及实作的同学就读。系上有一个结合社团活动与专业训练的亮点特色，就是机器人实作竞赛(网址丑迟迟辫蝉://产尘迟别.苍颈耻.别诲耻.迟飞/辫/412-1039-2805.辫丑辫?尝补苍驳=锄丑-迟飞)，我们强调理论设计与实作结合，绝对是自己动手作及开发(非商业模组套件)并有技术专利，在做中学也学中做过程当中，训练专业能力，同时也打造未来高起薪资的竞争能力。

機械是工業之母，所有科技與工業產業之發展都植根於機械工業能力之基礎上。本系以「理論與實務兼備、具備專業倫理、持續學習能力」為教育目標。在這個指導原則下培養出因應机械工程及相關產業發展所需之中堅人才。本系教學訓練除了落實機械固力、設計、製造、熱流、控制五個專業領域之基礎課程訓練外，並以設計製造為核心，

生机系培育的是整合生物与工程科技的人才，毕业授工学士学位。本系本着机电為体，生物為用的策略设计教学内容，专业领域跨越生物、机械、电机电子叁大领域，这也使同学们未来的发展更具弹性及选择性。

1.对於每一堂课，做到课前预习、课堂上掌握重点、课后复习。
2.针对每次课堂教学内容，做到观察综整，对相关主题融会贯通。
3.针对数理相关学科，要能利用推理而深入理解相关原理。

高中阶段可多参与校内外活动，多拓展自身的眼界，知识不侷限於书本中。

與机械工程学系相關科系有土木系、材料工程學系、化學工程學系。一般而言机械工程学系之領域以各式機械設備、產品之設計、生產製造、控制為主。土木工程學系以建築、設施之結構設計、其施工方法及防災安全為對象。材料工程學系、化學工程學系則以各項原料、材料之生成理論及加工製造為主。

機械系的領域有熱流、機械製造(含材料)、機械設計(含固體力學)及系統控制等。電機系的領域有電力、儀控、通訊及計算機等，其實不論是機械系或電機系事實上某種程度也算是跨工程性質領域的學系。生物机电工程学系在機械及電機工程領域人才培育目標是依照生物產業應用，規劃有限範圍。
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现今规模之机械製造厂，设备及环境均大幅提升，但一般民眾印象还停留在早期加工厂脏乱的概念，误以為机械系毕业生只能在机械工厂工作。实际上，本系毕业生毕业后从事纯机械加工领域工作的人数的比例不到10%，反而电子及新兴产业就业的比例较高。就业机会从空中飞的飞机，地面跑的汽车，海中游的轮船到微奈米驱动器等。

高中生可能对生物机电学系的名称陌生而无法与生涯发展联想。其实在跨领域整合发者的时代，涵盖生物、机、电训练的人才，佔据了非常独特的优势。诸如础滨、机器人、粮食危机等，都离不开生物、机、电的整合人才。即使不能跨领域的尖兵，也可选择最有兴趣的一个领域来专攻，是一个进可攻、退可守的优势。

一般人对机械系的认知，就是学习一些模具工厂的车钳铣鉋等传统加工，或汽车保养修护等工作。实际上机械系学习的内容非常广泛，任何产物的形成，从初步设计到完成成品，均需要本系专业知识融入其中。本系关於传统机械加工之工厂实习课程，仅在大一上学期每週实作3小时，课程内容佔毕业总学分数不到百分之一。

在应用的世界，有流行、有风潮，可谓瞬息万变。但就学习而言，原理、逻辑与知识的关联性仍是训练的重心。例如发明雷射的人，并没修过雷射的课程，但却具备发明雷射的相关基础知识。

近幾年本系在日本國際微型機器人大賽大放異彩，獲獎無數。本系積極輔導學生參加机械工程師機械專業人才認證考試，報名人數及通過率均是全國最優。此外，本系推行大四生产业实习，業界反應熱烈。參加产业实习學生可提早適應銜，薪資福利保障均比照正式員工。

本系涵盖生物、机、电的训练，高中生必然认為所学必定不够深入，但实际的情形未必如此。在系统安排下，本系在叁个领域的要求，特别要亲自动手的实习课程，一点一滴在推进着学生，打下扎实的基础。好奇时间哪裡来？当然在压力下，玩手游、上网言不及义的时间会减少一点。但当你看到寒暑假的大教室坐着一群想要精进的学生，追随着台上卖力演出的老师，你就知道為什麼有时间了。这一切是自夸的吗？看看比赛的绩效就知道真假了！