校本部

892009 金門縣金寧鄉大學路一號

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「建筑學」是美學與工學之結合，一種從設計到建造空間以滿足人類基本需求的藝術與技術，培養空間專業人才並以建筑師養成訓練為重要目標。
本系以金門豐富的傳統、古蹟歷史建筑、文化資源及島嶼生態環境為教室，因應社會未來對於文化資產及綠建筑領域人才的需求，致力培養具歷史環境規劃、文化產業經營管理及節能環保設計能力等整合性建筑人才。

本系旨在培养具国际视野、观光专业知能、传承在地自然与文化观光之人才，包括升学研究、实务企划、管理整合、加强资讯与外语沟通等就业能力，并辅导学生参加国家专技普考-领队人员与导游人员考试及考取观光相关专业证照，期使学生成為具有恢宏视野及广阔思考力的21世纪观光产业所需专业人才。

建筑的學習需有空間及理工基礎知識，以及人文美學藝術的涵養，且必須要承受長時間的建筑设计訓練。高中生常無法分辨土木與建筑間的差異，亦無法分辨建筑與室內設計的差異。建筑的學習是全方面的，各領域均需要涉略，是多學科的整合型學問。

本系在教学训练上强调理论与实务并重，并為配合市场需求及根据国际潮流趋势，特别注重企划能力及沟通能力的培养。另為配合产业需求，观光管理系将延续专业通识课程為基础，加强资讯应用，外语能力及产业整合之观念，培育观光管理领域所需要的人才。

建筑的學習需有空間及理工基礎知識，以及人文美學藝術的涵養，且必須要承受長時間的建筑设计訓練。高中生常無法分辨土木與建筑間的差異，亦無法分辨建筑與室內設計的差異。建筑的學習是全方面的，各領域均需要涉略，是多學科的整合型學問。
1、学系专业取向(空间理解与艺术创作)及语文领域学习能力
2、论述组织与图形推理及逻辑思辩能力
3、自我学习与阅读理解写作表达能力
本系旨在培養理論與實務兼具之建筑專業人才，在空間理解及藝術創作訓練學生設計創新、文資保存維護、實務實踐與環境規劃等能力，融合地域文化與當代思潮，須具有論述組織、圖形推理、邏輯思辯能力、自我學習與閱讀理解及寫作表達能力。

同学在学期间可先多参与相关领域活动，发挥自我潜能，多元表现自我能力，以展现自身对於相关领域的学习动机。

「建筑學」是美學與工學之結合，及一種從設計到建造並實踐物質空間來滿足人類基本需求的藝術與技術。「建筑学系」培養具美學、創意思考、工程技術之空間專業人才為主，同時也注重人文社會學科的知識，並以建筑師養成訓練為重要目標之一。

「土木」着重於工程和结构的原理。「土木学系」培养土木工程与实务之优良工程师為目标，传授确实之工程科学基础、工程分析等。

金門大學观光91黑料网隸屬於管理學院，理論與實務並重，本系除了要製作畢業專題外，還有畢業實習與產業合作，透過實務實習的機制，本系學生在畢業後將具有更貼近職場，落實專業上課程-證照-實習的連串訓練，加強學生競爭力。

畢業後各種職業面向均可，最主要仍是建筑與空間領域方面。可從事跟建筑、室內設計、景觀設計等相關行業，如：建筑師、室内设计师、景觀規劃師、營造廠工程師、工地主任、房地產開發商，舊建筑再利用規劃、策展規劃師等人才，建筑專業知識可以跨至文化資產、建筑遺產保存、都市与景观規劃等領域，以及其他相關領域。

本系出路非常广阔，不仅包括旅行业、餐饮业和旅馆业等，还可以继续进修，从事学术研究专业人才，也可以到公司界担任专业管理人才。

空间理解：能以视觉察觉特定的空间方位，想像物体在不同方位下的旋转样貌。
图形推理：各种抽象的图形或符号线索变化的推断能力。
艺术创作：透过音乐、舞蹈、绘画、设计、戏剧或雕塑等创造或表现，来传达想法与展现自我。
阅读理解：能理解文章的意涵与逻辑，及所想传达的讯息与想法。
组织能力：能掌握细节、依规则有

本系包括观光游憩、餐旅管理两大课程核心主轴，课程规划包括餐饮经营管理、旅馆管理、民宿经营管理、旅行业经营管理、导览与解说与观光英文、观光日文等课程，与运动休閒学系的课程规划方向有明显的区隔。

空间理解：理解特定的空间方位与旋转样貌。
图形推理：各种抽象的图形或符号线索变化的推断能力。
艺术创作：透过设计等创造或表现，来传达想法与展现自我。
阅读理解：能理解文章的意涵与逻辑，及传达的想法。
组织能力：有系统地安排事务或完成任务。
写作表达：能运用精準的词汇、语句写作，精準传达讯息或想法。

本系主要培养具国际视野、观光专业知能、传承在地自然与文化观光之人才。