
資料更新時間:2024/9/30 下午 02:48:34
学系特色
本学程致力培育具有实作及就业竞争力之半导体专业人才,专业课程分為「半导体製程组」、「半导体设备组」。课程着重於半导体专业课程,导入半导体製程与设备实务、础滨人工智慧、永续发展议题,培养符合半导体产业所需人才。学生专题结合产业需求,业界支援业师授课,与产业无缝接轨。
学科意涵
本學程涵蓋電機、機械、资讯、材料、環安等工程學領域,課程設計包括基礎實驗與專題製作、業界實習等,高度契合半導體產業脈動,強化職涯發展。
学习方法
课堂讲授:理论与实作并行,结合专业设备操作,让学生更了解半导体产业实务。
图解:理论与实作并行,结合专业设备操作
版權:大叶大学半导体学士学位学程

實驗教學:透過整合型實驗設備及豐富之課程內容,強化学生專業實務訓練。
圖解:整合型實驗設備,強化学生專業實務訓練
版權:大叶大学半导体学士学位学程

协同教学:邀请与课程相关专长之业界师资,协同授课,让学生更能实际了解业界需求与实务操作。
图解:业界师资,协同授课
版權:大叶大学半导体学士学位学程

校外参访:透过参访公司或工厂,让学生了解各公司与工厂的实际经营与运作情形。
图解:校外参访
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高中階段可以準備的学习方法或方向
1. 奠定数学及物理等學科基本功
2. 培養動手實作習慣,有助於設備操作實務
3. 多閱讀半導體新知與產業發展趨勢,了解半導體產業應用及脈動
与相关科系之异同
本學程著重於半導體專業技術發展,培育半導體製程及設備人才。具有半導體理論、應用實務、分析技術完整規劃的學程地圖。整合電機、機械、资讯、材料、環安工程之專業師資,培養學生成為跨领域全方位的半導體科技人才。
生涯发展容易误解之处
畢業後能就職的專業路徑與方向,包括:半导体工程师、封測工程師、光电工程師、產品工程師、設備工程師,以及廠務工程師等。
学习方法容易誤解之處
本学程提供多元学习,包含理论与实作课程,结合专题製作、业师协同教学,以及提供业界实习机会,培育具有实作及就业竞争力之半导体专业人才。
补充提醒与说明
本学程鼓励学生在大一进行专题研究,培养半导体领域的兴趣。
核心课程地图
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大一必修
- 基本电学
- 普通物理
- 普通物理实验
- 材料科学与工程导论
- 计算机概论
- 电路学
- 电路学實驗
- 电子材料导论
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大二必修
- 电子学
- 薄膜工程与实务
- 程式设计
- 半导体封测技术与实务
- 半导体元件物理
- 控制系统
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大叁必修
- 半导体设备系统实务
- 半导体材料分析与检测
- 专题实作(一)
- 可程式逻辑控制应用与实习
- 半导体製程技术
- 专题实作(二)
专业选修课程
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半导体设备组
- 積體電路系統與應用/半導體產業設備系統設計/半导体设备真空系统实务 半導體無塵室技術/可程式邏輯控制器應用與實習
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半导体製程组
- 半导体元件量测技术/半导体製程与量测技术/积体电路设计/真空与薄膜应用/半导体元件模拟分析
特色课程

半导体製程技术
課程內容包含:1. 半導體基礎知識、2. 晶圓製造、3. 熱製程、4. 微影、5. 電漿基礎知識、6. 離子植入、7. 蝕刻、8. 化学氣相沉積、9. 金屬化、10.化学機械拋光。
圖解:半导体製程技术
版權:大叶大学半导体学士学位学程

半导体设备真空系统实务
基础理论:真空基本理论、真空帮浦与真空计工作原理、各种半导体製程设备原理与应用介绍。
实务操作:真空帮浦、真空计结构认识、真空系统操作,半导体製程设备操作。
圖解:半导体设备真空系统实务
版權:大叶大学半导体学士学位学程

人工智慧
人工智慧在未来对各领域的技术开发或应用服务都将扮演一个关键且重要的角色,也是未来创新应用及产业转型的关键技术。我们可以预期人工智慧是未来世界的科技潮流与应用基础,本课程是以设计思考与问题导向的人工智慧技术应用之课程,学生将学习从生活周遭发觉有价值之应用题目,并透过课堂讨论与分享确认其价值。
图解:人工智慧
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光电量测实验技术
利用光学与电学的基本实验量测技术,瞭解如何运用在半导体及光电产业
图解:半导体研究基地
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适合从事工作
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半导体工程师
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从事半导体工程之问题研究、设计及技术指导、测试、改良等工作。
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滨颁封装/测试工程师
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从事电子晶片封装製程评估、设备测试之技术发展、工程设计、平台建构、与问题分析解决等工作。
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光电工程師
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负责光电系统和元件的研究、设计、製作、测试、製程改善、良率产提昇等工作。
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电子工程師
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从事电子电路的系统设计整合,并进行软硬体的测试与修改,以及控管硬体设计进度等工作。
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产物研发工程师
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依据市场产物需求,进行产物的初始设计,并负责新产物製程的导入,并进行製程的检测,以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。
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系友生涯发展

尚无毕业生
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多元能力
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。