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我的学系 中国医药大学
物理治疗学系
中国医药大学
护理学系
所属学群 医药卫生学群
物理治疗学类
医药卫生学群
护理学类
所在校区

校本部

406040臺中市北屯区经贸路一段100号

校本部

406040臺中市北屯区经贸路一段100号

学系特色

本學系具備優質的學習環境,以物理治疗四大專科為主軸,設計完整的課程架構,結合理論與實務訓練,培養物理治疗臨床專業能力。學生可選擇到各大醫學中心或績優之區域醫院實習,多數畢業即可取照就業,成為物理治疗師。在學術研究方面,本學系的研究型師資,帶領學生從事物理治疗基礎與臨床的研究,促進物理治疗的學術發展。本學系一年級上課地點位於北港分部。

中国医药大学护理学系以人性化(Humanism)、和諧性(Harmony)、及整體性(Holism) 為教育理念的核心價值。我們有熱愛护理與教育的好老師,致力於培育理論與實務並重,具人文關懷與前瞻視野之护理專業人才,本校極重視國際化發展,規劃完善的輔系、雙主修及專業學程等制度,以協助學生多元化之發展,是一個具有豐富辦學經驗及優良學風的护理高等學府。

学科意涵

物理治疗学系:物理治疗師英文為physical therapist。Physical為身體相關之意。物理治疗是維持或恢復人體基本活動和功能性活動的相關治療,是專業醫療之一。物理治疗包含預防、或因受傷、疾病、復建、老化後,訓練人體維持、恢復基本生活功能,亦可能更好,年齡層從嬰兒到老年人。


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人類的生、老、病、死都需要护理,护理是以行動照顧各年齡層、家庭、團體,以及社區,包括罹病或健康的所有個體;护理包括促進健康、預防疾病、照顧生病或失能者,及臨終之患者,是提供健康照護的專業。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

由於物理治疗工作與人群接觸頻繁,同學可嘗試與他人建立良好友善的關係,多與不同的人群互動。於課堂上勇於發言或答覆問題,表達自己的想法與意見。平時多閱讀課內外書籍,有助增加思辯能力與邏輯推論。若想更加了解醫療機構,可至相關機構參訪或是擔任志工,實際了解醫療現場的運作模式以及體驗病人的就醫感受。

增加与同学小组讨论,共同完成一份报告,提升学生问题解决、批判性思考。

与相关科系之异同

物理治疗学系:為醫療專門技術,需通過國家考試,取得物理治疗師考試及格證書才能執業。服務對象包括醫院病人(如:骨科、神經科、小兒科、心肺問題、癌症、婦產科等)、運動員(在運動場上進行運動防護、運動傷害治療及復健)、老年人(除醫療物理治疗外,居家和社區銀髮族樂齡運動推廣等)。亦可自行開設物理治疗所為社區民眾進行以上的所有項目。

护理屬於健康照護相關職類,針對職能治療師、物理治疗師及护理師 ,其工作內容不同之處如下:
職能治療師以協助個案改善日常生活或職能活動功能為主。物理治疗師對改善疾病造成之殘障為主。护理師:各年齡群、家庭、團體及社區以及罹病或健康的所有個體的照顧都是护理的工作範圍,故护理的工作範圍廣泛,且角色功能較為強大。

生涯发展容易误解之处

物理治疗師容易被高中生誤解為去國術館上班的推拿師,但其實物理治疗師和推拿師有很大的不同,類型跟性質也不一樣。物理治疗師未來多半去醫院、診所就業或者是自行開業。

本系畢業學生的出路非常寬廣,除了可以到醫院或診所就業之外,也可以到衛生所、學校、企業、長照機構擔任护理師;若累積足夠經驗也可以自行開設护理之家、產後照護機構等。本系畢業生考照率約95%,遠高於全國平均值。學系老師會推薦應屆畢業生到全台各大醫院就業,尤其本校北、中、南皆有附設醫院,畢業生就業有保障。

学习方法容易誤解之處

物理治疗容易被高中生誤認為按摩師,但其實按摩是屬於物理治疗的一部分,而且除了按摩之外物理治疗還有很多治療方式。

护理的本質是協助人類維持或促進與健康有關的有利活動,而非治療疾病導向。

补充提醒与说明

物理治疗師大學念四年與六年之不同? 請參閱附件。
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本系有獨步全國豐富的中醫护理學習資源,是融合中西醫照護知能的护理高等學府。

我的学系 中国医药大学
物理治疗学系
中国医药大学
护理学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 物理治疗導論
    • 医学伦理
    • 表面解剖学
  • 大二必修
    • 肌动学
    • 基礎物理治疗學
    • 基礎物理治疗學實習
    • 物理治疗研究方法學
    • 大体解剖学
    • 大体解剖学實習
    • 生理学
    • 生理学實驗
    • 操作治疗学
    • 操作治疗学實習
    • 物理治疗管理學
    • 生物力学
    • 物理因子学(上)
    • 物理因子学实习(上)
    • 物理治疗實證醫學
  • 大叁必修
    • 心肺物理治疗學
    • 心肺物理治疗學實習
    • 临床实习(一)
    • 物理因子学(下)
    • 物理因子学实习(下)
    • 神經物理治疗學
    • 骨科物理治疗學
    • 神經物理治疗學實習(上)
    • 骨科物理治疗學實習(上)
    • 机能再教育
    • 机能再教育實習
    • 临床实习(二)
    • 小兒物理治疗學
    • 小兒物理治疗學實習
    • 神經物理治疗學
    • 神經物理治疗學實習(下)
    • 骨科物理治疗學
    • 骨科物理治疗學實習(下)
    • 科技辅具学
    • 科技辅具学實習
  • 大四必修
    • 临床实习(叁)
    • 临床实习(四)
    • 临床实习(五)
    • 临床实习(六)
    • 临床实习(七)
    • 临床实习(八)
    • 物理治疗總論
  • 大一必修
    • 护理學導論
    • 解剖学(叠)
    • 生物化学(颁)
    • 人类发展学暨实习
  • 大二必修
    • 身体检查与评估暨实习
    • 服务学习
    • 微生物学及免疫学(顿)
    • 生理学(C)
    • 基本护理學暨實習
    • 药理学(顿)
    • 臨床护理技術(一)
    • 病理学(顿)
  • 大叁必修
    • 护理研究概論
    • 婦產科护理學暨實習
    • 內外科护理學暨實習(一)
    • 臨床护理技術(二)
    • 护理行政概論
    • 小兒科护理學暨實習
    • 內外科护理學暨實習(二)
    • 生命医学伦理
    • 實證护理學
  • 大四必修
    • 精神科护理學
    • 护理行政實習
    • 社區衛生护理學
    • 精神科护理學實習
    • 社區衛生护理學實習
    • 护理專業議題
专业选修课程
  • 特色中医课程
    • 中医学概论、经络保健学、中医伤科学
  • 物理治疗四大專科-小兒、心肺、神經、骨科
    • 兒童發展評估學、早期療育學、兒童適應身體活動、心肺系統疾病與評估學、動作控制與學習、復健疾病與運動治療(含實習)、物理治疗臨床見習、臨床推論與決策、病例討論與分析、國際物理治疗實習、臨床步態分析原理及應用
  • 物理治疗專業知能
    • 物理治疗生涯規劃、功能解剖學、專題研究、物理治疗趨勢與新知、高等生物力学、物理治疗專論
  • 跨領域物理治疗
    • 物理治疗與健康促進、生醫訊號量測概論、運動傷害防護學、人體運動分析與應用、物理治疗藥物學概論、運動生理学、醫療及運動器材設計開發、疼痛科學、安卓程式设计與物理治疗
  • 长期照护
    • 长期照护復健運動學、老人物理治疗學概論、长期照护科技輔助學、社區健康促進活動設計與帶領(含實習)
  • 临床医学
    • 骨科学概论、内科学概论、病理学概论、外科学概论、小儿科学概论、放射线学概论、神经学概论、復健医学
  • 基础选修
    • 公共卫生学、生物学、微积分、生物化学、普通化学、普通物理学、生物统计学
  • 中醫护理及相關選修課程
    • 課程內容包括:中醫學概論、中藥概論、藥膳學、針灸护理學、傷科护理學 中醫护理學、中醫护理學實習,共七科9學分。
  • 长期照护相關課程
    • 鑑於高齡化社會之长期照护需求劇增,本系開設多門长期照护相關選修課程。包括失能者照護、安寧照護、长期照护概論、长期照护專業人力資源整合 、老人醫學概論等。
  • 臨床护理技能選修群
    • 加強學生臨床實務能力,包括: 綜合臨床护理實習(一),主要認識三種班別工作性質及內容。 綜合臨床护理實習(二),主要為促進學生統整所學护理知能,應用於臨床照護。 綜合臨床护理實習(三),與職涯接軌的臨床實習。
特色课程
我的学系 中国医药大学
物理治疗学系
中国医药大学
护理学系
适合从事工作
  • 物理治疗師

    完成物理治疗師專業訓練,從事預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業工作,以減除疼痛,增進或保持身體機能之工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 研究助理

    协助研究计画的进行,并处理与计画相关的行政工作。


  • 助教

    协助教授做研究与教学方面的事务,如试卷批阅、学生指导、监考、学生成绩纪录、教材準备等


  • 护理師/護士

    具有护理師資格,從事專業护理服務工作。


  • 專科护理師

    具專科护理師證照,在醫師指示下協助醫師執行醫療輔助行為,並協助書寫病程記錄、開立醫囑等。


  • 居家服务督导员

    具居家服务督导员資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


系友生涯

我的学系

中国医药大学
物理治疗学系
中国医药大学
护理学系

多元能力

数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25% Complete
25%


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