91黑料网


ColleGo! 91黑料网與高中育才輔助系統

91黑料网

?
分享网页
已复製网址
我的学系 逢甲大学
室内设计学士学位学程
中原大学
工业与系统工程学系工程组
所属学群 建筑设计学群
空间设计学类
工程学群 管理学群
工业管理学类
所在校区

校本部

台中市西屯区文华路100号

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

学系特色

室内设计学程致力培养具备创新思维的室内设计专业人才,重视学生的适性学习,首创大一不分流,课程与建筑学程共构,搭配学院特有之创新学程,提供学生多元面向的学习。此外课程与产业紧密连结具有丰富的业界师资,更设有国内外的特色实习制度,藉以提升学生的就业竞争力。在国际化面向,除设有创新的环型大学国际学习模式,更与美国、欧洲、日本等国的学校合作办理移地教学,并设有与国际合作之双联学位,拓展学生的国际视野。

本系創設於民國五十三年,為國內最早成立的工業工程學系之一,因歷史悠久,畢業系友已超過一萬餘人,遍佈於產、官、學界。其特色為理論與實務並重的教學方式、豐碩的師生研究成果、緊密的系友互動 、活潑的系學會活動等。因本校目前與二十多所國際知名大學締約,本系同學有多所國際學校可進行交換學生計畫。畢業生就業除以製造業及高科技產業為主外,資訊業亦佔了相當大的比例,而近年來更有許多系友在服務業中嶄露頭角。

学科意涵

室内设计乃為以人為本,美学為核心的专业,学科内涵以空间、美学、实践為叁大核心主轴,强调学生对於人的关怀,并以美学為手段,达成空间实践的目标。

工业工程是一门跨接工程技术与经营管理之领域的学门,涵括数学、科学、工程及管理等知识与原理,以解决工业与系统工程问题之能力。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

案例分析
阅读真实案例:阅读有关室内设计的真实案例。这可以是线上文章、书籍、杂誌,或者设计公司的案例研究。选择各种不同风格和规模的案例,以获得多样性的观点。

PBL (問題導向學習)
挑战性问题:通过提出挑战性问题来开始。这些问题应该是真实世界的问题,可以是室内设计中的挑战,例如如何设计一个可持续的办公室空间。

设计思考:
定期实践:选择不同的设计挑战,例如改善教室佈局或改造你的房间。然后使用设计思考的步骤,即理解、定义、点子、原型和测试,来解决问题。
多角度思考:学会观察事物的不同角度,并提出多种解决方案。不要害怕尝试新想法。

本系着重实务实作,鼓励高中生多进行并培养实务参与、实作能力。

与相关科系之异同

1. 建築系:室内设计關注人在空間的活動行為,創作美好的空間使用體驗考慮細微設計條件,如材質與色彩。建築大多量體與城市、交通、氣候...等關係。
2. 景觀系:景觀專業著重在建築外部的空間,重視植栽在空間的應用,室内设计則是著眼於建築內部的空間,運用材質燈光家具創造空間感受。
3. 土木系:室内设计與建築、景觀在專業上有部分的雷同,然而土木著重於大結構物的布局,如橋梁道路,重視數學與物理。

电资学院下的工业工程与电机系、资工系以及电子系的差别是:以培育具有工程素养与管理技术理论及实务之高阶管理人才使其具有计画、组织、执行、考核等能力,并能妥善应用合适的人力与技术资源,达成公司经营目标。

生涯发展容易误解之处

本系学生注重多元的学习,除室内设计专业外,更涵盖许多设计、美学以及科技创新相关知识,在出路上十分广泛,除室内设计外、已可从事平面设计、艺术创作、电脑绘图甚至是自行创业。

工业系学生毕业出路广泛,除了工业工程师外,还有其他多元的可能性,例如:生产工程师、专案管理师、自动化工程师、品保工程师、安全卫生稽核员、人因工程师等职业。

学习方法容易誤解之處

装修产业混淆:不只是装修,更是一门艺术和科学,需要深刻的理解关於空间规划、人类行為、建筑结构、材料科学等多个方面的知识。

只關乎美感: 除了美感更關注功能性、可持續性、安全性以及符合用戶需求和預算的設計。

只適用於住宅: 雖然住宅室内设计可能是最為人熟知的領域,但室内设计也在商業空間、醫療設施、

工业系工程组包含永续工程、人因工程、智慧製造工程、职业安全卫生工程、感性工程、半导体製程等。本学系為跨接工程技术与经营管理领域的学系,领域涵盖生产系统、品质管理、作业研究、製造系统、资讯领域、人因工程等。

补充提醒与说明

本学成為全国少数大一不分流并与建筑共构之专业学程,学习上保有弹性,使学生在学习中具有高度的自主性,辅以学院特有之智慧运算学程,可培养具AI素养之室内设计专业人才,以因应科技时代的产业挑战。

本系是全国唯一设於电资学院下的工业系,本係以培育电机资讯产业高科技工程管理人才為导向,强调对於电子工程、资讯科技与工程科技管理全面知识领域的培养,衔接未来进入工业4.0以及大数据时代。
本系之教学特色如下:
1.产业参观、实习与实务讲座
2.大四每星期之实务专题演讲
3.双联学位
4.交换学习机会
5.专攻於半导体积体电路(滨颁)封装人才培训
6.设立培育解决跨领域问题人才计划

我的学系 逢甲大学
室内设计学士学位学程
中原大学
工业与系统工程学系工程组
核心课程地图
  • 大二必修
    • 室内设计(一)
    • 室内设计(二)
  • 大叁必修
    • 室内设计(叁)
    • 室内设计(四)
  • 大四必修
    • 室内设计(五)
    • 室内设计(六)
  • 大二必修
    • 工作研究
    • 工程图学
    • 人因工程
  • 大叁必修
    • 设施规划
    • 作业研究
    • 品质管理
    • 生产计划与管制
专业选修课程
  • 构造与材料
    • 教授学生有关不同材料和结构的知识,以便将设计概念转化為实际的空间。学生将学习如何选择和应用不同材料,包括木材、金属、玻璃等,以满足设计需求。他们还将了解这些材料的特性,例如强度、耐久性和可持续性,以确保设计的成功。
  • 空间计画
    • 項目管理:學生將學會如何有效地管理室内设计項目,包括預算控制、時間管理、與客戶的溝通等。這對於成功執行設計項目至關重要。 實務專案:學生通常會參與實際室内设计專案,這有助於他們將所學應用到實際情境中。這些專案可以是商業或住宅項目,提供了豐富的實務經驗。
  • 家具设计
    • 專注於培養學生了解家具设计的歷史,同時建構學生對於家具在室内设计專業中應用的方法
  • 资讯领域
    • 工業機器人:瞭解機器人運動原理與工業機器人基本操作,以及工業機器人與產業自動化之配合。 自動化概論:瞭解自動化系統的運作及控制,經由實驗與實作,了解自動化系統的設計技能。
  • 人因工程
    • 工业安全与卫生:瞭解工业安全卫生科技与管理在台湾与世界发展的趋势与变化,从国内外的重要安全卫生法令製订原因与实际作法的介绍开始,并辅以各种重要或容易疏忽的案例,明白意外事件发生的一连串徵候与原因,以强化学生对未来进入职场时,能更重视与认知安全卫生的重要性。
  • 作业研究
    • 实验设计:為最重要的统计进阶应用课程之一。其现今最主要应用於解决复杂製程中产物品质问题。经由实验之设计主动收集资料及藉由统计之分析找出最重之影响因素,进而并设定因素值使以满足预期之需求,以及达到最佳化之目的。
特色课程
我的学系 逢甲大学
室内设计学士学位学程
中原大学
工业与系统工程学系工程组
适合从事工作
  • 室内设计師

    毕业生可以在设计公司、建筑公司或自己创业,為客户设计家居、办公空间、商店、餐厅等室内环境。


  • 商业设计人员

    专注於商业空间的设计,例如办公大楼、酒店、商店和餐厅。合作与商业客户,并考虑品牌形象和用户体验。


  • 电脑绘图美工人员

    依据设计人员的指示,以电脑从事各式美工绘图、商业设计绘图等工作。


  • 工业工程师

    从事工业生产程序中人员、物料及设备之效率、安全及利用程度改进作业之研究、指导及推行等工作。


  • 半导体製程工程师

    从事半导体製程实验分析、测试等工作,以改善工厂製程稳定与效率,并且提升产物良率。


  • 半导体工程师

    从事半导体工程之问题研究、设计及技术指导、测试、改良等工作。


  • 生产管理主管

    负责建立生产管制作业流程、规章,规划生产排程、设备资源,依人力考量进行适当的工作分配,以完成生产目标。


  • 品管/品保主管

    负责订定品质管制作业计画、流程、规章等,研究品质管制之方法、程序、工具及途径,并运用生产或作业现场并指导品质管制作业进行。


系友生涯

我的学系

逢甲大学
室内设计学士学位学程
中原大学
工业与系统工程学系工程组

多元能力

空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特质

变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%


展开