我的学系 |
逢甲大学 室内设计学士学位学程 |
逢甲大学 建筑专业学院学士班 |
---|---|---|
所属学群 |
建筑设计学群
空间设计学类 |
工程学群
跨
建筑设计学群
建筑学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
学系特色 |
室内设计學程致力培養具備創新思維的室内设计專業人才,重視學生的適性學習,首創大一不分流,課程與建筑學程共構,搭配學院特有之創新學程,提供學生多元面向的學習。此外課程與產業緊密連結具有豐富的業界師資,更設有國內外的特色實習制度,藉以提升學生的就業競爭力。在國際化面向,除設有創新的環型大學國際學習模式,更與美國、歐洲、日本等國的學校合作辦理移地教學,並設有與國際合作之雙聯學位,拓展學生的國際視野。 |
逢甲「建筑專業學院」為「培養建筑專業人才」為導向的學院。本院低年級課程不分流,而後可依性向分流為「建筑设计(五年制)」與「室内设计(四年制)」學程,並可搭配20學分「智能建筑運算」輔修學程做為專業加值。本院學程間的課程可彼此支援串連,並融入本院「永續」、「文化」、「智慧」、三個核心學習特色,真正落實學用合一,讓學生畢業即有充分就業、從業及國際競爭的能力。(詳附件) &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
室内设计乃為以人為本,美学為核心的专业,学科内涵以空间、美学、实践為叁大核心主轴,强调学生对於人的关怀,并以美学為手段,达成空间实践的目标。 |
「建筑」是門工程科學,也是造型藝術,建筑經由設計、構築的方式,來滿足空間機能的要求,並兼顧美學風格。 |
学习方法 |
![]() 案例分析:透过分析现实世界的室内设计案例,学生可以深入了解不同风格、空间配置、材料选择和功能性需求的实际应用。这有助於他们瞭解设计过程,并将理论知识转化為实际操作。 版权:学系教师案例 ![]() 设计思考:室内设计需要具备创造力和设计思维。学生可以透过绘图、草图、模型製作等方式,将抽象的概念转化為具体的设计方案。这有助於培养他们的设计观点和解决问题的能力。 图解:学生提案与评图 版权:学院教师摄影 ![]() 笔叠尝导向学习:问题导向学习通过提出真实世界的问题,鼓励学生主动参与,提出解决方案并学会合作。在室内设计中,这可以模拟实际的设计项目,帮助学生应对挑战,学会团队合作和领导技能。 版權:逢甲建筑專業學院ROSO實驗室 |
![]() 創意思考:學習設計思考模式(發現問題→歸納問題→評估問題→解決問題),增進美學及建筑空間體驗與認知,並提升人文素養 图解:学生在设计课程中需提出自己的作品与理念 版权:版权:赵又嬋拍摄 专题实作:透过不同的设计题目,由浅至深训练学生绘图、製作模型、作品呈现、口头发表的能力, 图解:设计课程成果总评 版权:版权:赵又嬋拍摄 ![]() 跨領域學習:本院提供3 個特色核心場域「In?-Sense Lab空間感知實驗室」、「RoSoCoop數位製造合作社」、「XR虛實共構實驗室」,以及對應「智慧設計」、「智慧生產」、「智慧服務」的相關課程,此外也能修習跨院的微學分進行跨域學習,激發新的學習能量,並導出實作成果。 图解:设计课与跨领域课程整合实作成果 版权:版权:赵又嬋拍摄 ![]() 實務實習:透過「深度實習」與「專業實習」制度,學生在學期間即可長期與業界單位配合,增進建筑實務能力 图解:师长访视海外深度实习单位(颁础迟事务所) 版权:版权:高敬贤拍摄 数位软体辅助设计:透过各式软体协助设计时的建模、参数运算、彩现、环境模拟评估、工程结构概算等 图解:以础搁技术体验设计 版权:版权:赵又嬋拍摄 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
案例分析 |
對建筑領域有興趣的同學,建議可先瞭解建筑產業的各面向的相關內容,尤其建筑涵蓋生活的各個面向,好的設計需要有豐富的生活體驗與涵養,因此建議大家多多體驗生活,培養各種興趣專長、參與各式活動、遊走參訪喜歡的建筑空間、拓展生活視野。由於建筑设计常需動手實作,因此若有基本繪畫、模型製作、影像軟體使用等經驗,可有助於圖面概念表達與空間構成的呈現。此外,本學程有非常豐富的海外移動學習的資源,無論申請國外學校交換、國際知名建筑師事務所實習、國際工作營、海外移地教學等活動,均需具備一定的英語能力,因此也建議厚植自我的英文能力。 |
与相关科系之异同 |
1. 建筑系:室内设计關注人在空間的活動行為,創作美好的空間使用體驗考慮細微設計條件,如材質與色彩。建筑大多量體與城市、交通、氣候...等關係。 |
建筑相關科學及工學的學問稱為「建筑學」,其範圍包括人文科學、社會科學、應用科學與藝術等。在現代工程學的分類概念上,房屋建筑以外的,藝術目的較小,功能和結構意義較大的道路、水利、橋樑等工程一般稱為「土木工程」。「建筑」較「土木」、「營建」等其他名稱,含有較多的美學、藝術成份在內。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系学生注重多元的学习,除室内设计专业外,更涵盖许多设计、美学以及科技创新相关知识,在出路上十分广泛,除室内设计外、已可从事平面设计、艺术创作、电脑绘图甚至是自行创业。 |
1. 建筑的出路非常廣泛,並非只有擔任建筑師一途,除設計領域外,營造工程、專業技師、市場行銷、跨領域設計等均是有發展潛力之領域,凡舉與生活、空間、設計有關的行業,均能有發揮之處。 |
学习方法容易誤解之處 |
裝修產業混淆:不只是裝修,更是一門藝術和科學,需要深刻的理解關於空間規劃、人類行為、建筑結構、材料科學等多個方面的知識。 |
美術好就適合學設計?建筑系設計課最重要?這些都是常見的誤解之處。事實上,建筑需要運用多元的思維以及操作方法,來解決問題並完成設計的目標,如基本繪圖、空間操作、設計發想、環境分析、人文思考、工程科技應用...等,尤其建議以開放的心態,跨域學習,啟發創新思維、整合專業技術,是未來的設計之道。 |
补充提醒与说明 |
本學成為全國少數大一不分流並與建筑共構之專業學程,學習上保有彈性,使學生在學習中具有高度的自主性,輔以學院特有之智慧運算學程,可培養具AI素養之室内设计專業人才,以因應科技時代的產業挑戰。 |
我們有三個特色學習場域:In?-Sense Lab空間感知實驗室、RoSoCoop數位製造合作社、XR互動設計實驗室 |
我的学系 |
逢甲大学 室内设计学士学位学程 |
逢甲大学 建筑专业学院学士班 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 色彩学色彩学將使你能夠更好地理解不同材料和家具的色彩特性。你將學會如何將家具、牆壁、地板和燈光結合在一起,以實現協調一致的設計。這是室内设计中的一個關鍵方面。 版权:学院自有 ![]() 室内设计学生在课程中可以实现他在专业课程中学到的知识,同时也可以将自己的创意与想像落实,是学习中最重要的一门课。 图解:设计成果评图 版权:学系自有 ![]() 陈设艺术以美学為基础的课程,并且将艺术性与实用性相结合,创造令人印象深刻的室内空间。这门课程中不仅学习如何布置家具和灯光,还能深入了解如何使用艺术品、软装饰品、顏色和纹理等元素,以营造独特的氛围和风格。 版权:学院自有 |
![]() 建筑设计(一)建筑设计(一)是建筑系大一至為重要的必修核心與定錨課程。課程中介紹建筑设计的基本元素與組合原理,尤其著重光、影、造型、空間與材料的呈現和設計概念的操作技巧。此外訓練學生將設計概念完整呈現於2D版面與立體模型,並以綜合理性、知性與感性的方式,激發思考及創作的能量,同時培養成為關懷環境的建筑人。 图解:大一设计成果展示 版权:版权:赵又嬋拍摄 ![]() 建筑设计(十)建筑设计(十)為建筑系的終端課程,學生需整合過去所學,提出操作議題,設計、詮釋完成最終的專題製作。 圖解:逢甲建筑畢展 版权:版权:赵又嬋拍摄 ![]() 创新设计本課程注重學生「创新设计能力」的養成,採專案導向式學習,操作議題以實虛共構、智慧生活、以及社會實踐等面向進行深入的探討與應用。 圖解:多元面向的创新设计課程 版权:版权:赵又嬋拍摄 ![]() 大学社会责任专题实践本課程將分為兩大面向:「理論與實踐」。理論面向上,讓學生了解當代建筑趨勢,包括地域建筑、可持續建筑與低成本建筑等;實踐面向上,選擇一塊真實基地,結合理論與業界資源,理解地方自然與人文條件,並考量成本、構造方法與建筑計畫,真實構築一個可以回饋當地社會的建筑空間。 圖解:師生共同為偏鄉學校搭建逢甲建筑小書屋 版权:版权:蔡荣琮拍摄 ![]() 江南城鄉建筑與室內景觀賞析本系自2000年起與上海同濟大學建筑系合作,於暑假期間開設學分班進行為期2週的教學參訪活動,課程名稱為「江南城鄉建筑與室內景觀賞析」,讓本系學生前往中國上海以及江南地區學習。 图解:上海移地教学 版权:版权:赵又嬋拍摄 |
我的学系 |
逢甲大学 室内设计学士学位学程 |
逢甲大学 建筑专业学院学士班 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]()
本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 ![]()
本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 ![]()
本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
![]()
刘伟彦台灣大學建筑暨城鄉研究所碩士、逢甲大学建筑系學士 逢甲建筑系講師、台中市政府環境影響評估審查委員 連續七屆中華民國建筑金獎 第二屆中華民國傑出建筑師金龍獎 第二屆中華民國社區金獎優等獎 第二屆中華民國國家建筑金質獎 第四屆中華民國科技建設建筑人才金像獎 第七届中华民国风云公司及十大风云人物奖 ![]()
施鹏贤逢甲大学建筑系學士 鼎泰营建机构董事长 逢甲大学校友會全球總會長 施鹏贤創立「鼎泰營造」,目前旗下擁有鼎泰營造、成中恆營造與鉅泰建設等三大事業體的全國性營建團隊。2010年更以金門縣大同之家榮獲公共工程最高榮譽之行政院公共工程委員會第十屆公共工程「金質獎」之建筑類優等獎。其餘建筑成果獲得內政部-優良營造獎、公共工程-金質獎等二十餘座專業領域獎項肯定,經營成效卓著。施鹏贤校友,創業有成,熱心公益,關懷母校。其卓越之表現,足為逢甲人之楷模。 ![]()
黄文彬國立成功大學建筑研究所碩士 国立彰化师范大学地理学系博士 文彬建筑師事務所建筑師1988~2019.07 台中市政府都市发展局局长2019-08词迄今 黄文彬是開業30年建筑師,彰化師範大學地理學博士、國立成功大學建筑研究所碩士,曾任台灣省建筑師公會台中市辦事處主任、逢甲大学建筑系所兼任教授。 2012年以「臺中市北屯区大坑国民小学老旧校舍整建工程」及「水湳经贸生态园区开发愿景馆」荣获台湾年度建设之最高荣誉-中华民国不动产协进会暨世界不动产协会台湾分会颁授国家卓越建设奖之最佳环境文化类公共工程类金质奖与规划设计类公共工程类特别奖. |
我的学系 |
逢甲大学 室内设计学士学位学程 |
逢甲大学 建筑专业学院学士班 |
---|---|---|
多元能力 |
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
|
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
|
性格特质 |
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
展开