校本部

111台北市士林区华冈路55号

校本部

台中市西屯区文华路100号

本系為国内第一个创立推动景观建筑教育与培育景观专业人才之科系，创系迄今共招生43届，分佈在国内外学术单位、公部门各机关及专业事务所中。本系之教育宗旨在探讨人与环境、生态、景观资源间之互动关係，训练学生理解资源环境之问题与限制，人类环境行為与空间环境间之关係，运用科学方法探讨土地最适发展机会与潜力。透过环境与田野实习，强化学生学习之深度与广度，并聘任优秀师资，培养景观人建立本土与国际之环境伦理观。

室内设计学程致力培养具备创新思维的室内设计专业人才，重视学生的适性学习，首创大一不分流，课程与建筑学程共构，搭配学院特有之创新学程，提供学生多元面向的学习。此外课程与产业紧密连结具有丰富的业界师资，更设有国内外的特色实习制度，藉以提升学生的就业竞争力。在国际化面向，除设有创新的环型大学国际学习模式，更与美国、欧洲、日本等国的学校合作办理移地教学，并设有与国际合作之双联学位，拓展学生的国际视野。

文化景观為国内第一个推动景观教育与培育景观专业人才之科系。「景观学」係一门跨领域之应用科学，它涉及自然科学、人文科学与艺术创作表达，為此景观学之范畴相当广，涵盖资源调查、分析、设计、规划、施工、营建、管理…，而随时代变迁，今日之实务与学术范畴更拓展到永续发展、景观生态学、数位景观与沟通传达等新向度。

室内设计乃為以人為本，美学為核心的专业，学科内涵以空间、美学、实践為叁大核心主轴，强调学生对於人的关怀，并以美学為手段，达成空间实践的目标。

本系重视人与环境、生态、景观资源间之互动关係，要走出去，多接触大自然、观察周遭环境，体验自然生态、生活美学，可以用相机、手机、画笔做纪录。

案例分析
阅读真实案例：阅读有关室内设计的真实案例。这可以是线上文章、书籍、杂誌，或者设计公司的案例研究。选择各种不同风格和规模的案例，以获得多样性的观点。

PBL (問題導向學習)
挑战性问题：通过提出挑战性问题来开始。这些问题应该是真实世界的问题，可以是室内设计中的挑战，例如如何设计一个可持续的办公室空间。

设计思考：
定期实践：选择不同的设计挑战，例如改善教室佈局或改造你的房间。然后使用设计思考的步骤，即理解、定义、点子、原型和测试，来解决问题。
多角度思考：学会观察事物的不同角度，并提出多种解决方案。不要害怕尝试新想法。

中国文化大学景观学系與相關學系相較下特色：
1.重视田野教学实地观察
2.務實生態規劃系統教學之Core Course 執行
3.重视参与式教学
4.重视前瞻政策与议题之思考与解决方法训练
5.重视具实务经验教师之参与（设计课与实务操作实习课）
6.强调社会服务参与

1. 建築系：室内设计關注人在空間的活動行為，創作美好的空間使用體驗考慮細微設計條件，如材質與色彩。建築大多量體與城市、交通、氣候．．．等關係。
2. 景觀系：景觀專業著重在建築外部的空間，重視植栽在空間的應用，室内设计則是著眼於建築內部的空間，運用材質燈光家具創造空間感受。
3. 土木系：室内设计與建築、景觀在專業上有部分的雷同，然而土木著重於大結構物的布局，如橋梁道路，重視數學與物理。

训练大学生具叠尝础基本职场专业能力，综合自然资源、生态环境与景观规划、设计之专门学识与技术，培养景观专业设计基本实务人才（基地分析、基地调查、规划、设计、监造、施工、简报沟通能力）

本系学生注重多元的学习，除室内设计专业外，更涵盖许多设计、美学以及科技创新相关知识，在出路上十分广泛，除室内设计外、已可从事平面设计、艺术创作、电脑绘图甚至是自行创业。

大學部訓練著重實務執業基本功夫、 實務設計面上手，可熟稔適應本土景觀環境資源，並與國際景觀發展趨勢接軌。
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装修产业混淆：不只是装修，更是一门艺术和科学，需要深刻的理解关於空间规划、人类行為、建筑结构、材料科学等多个方面的知识。

只關乎美感： 除了美感更關注功能性、可持續性、安全性以及符合用戶需求和預算的設計。

只適用於住宅： 雖然住宅室内设计可能是最為人熟知的領域，但室内设计也在商業空間、醫療設施、

未来在等待的人才...
不只有功能，还重设计
不只有论点，还说故事
不只谈专业，还须整合
不只讲逻辑，还给关怀
不只能正经，还会玩乐
不只顾赚钱，还重意义

本学成為全国少数大一不分流并与建筑共构之专业学程，学习上保有弹性，使学生在学习中具有高度的自主性，辅以学院特有之智慧运算学程，可培养具ＡＩ素养之室内设计专业人才，以因应科技时代的产业挑战。