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111台北市士林区华冈路55号

桃园校区

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

中国文化大学心理辅导学系設立宗旨在「培養心理輔導與諮商專業人才」，除協助解決心理困擾和疾病，以促身心健康與生活品質外，更積極協助開發個人與團體的潛能，促進社會和諧進步。教育理念為：配合心理師法專業，理論與實務並重，專業知能和專業倫理合一，在本校綜合大學異質多元與開放包容的學習環境與氣氛中，利用科際整合與交流，培養學生優質的素養與能力，選擇其主要學習發展方向，具體實踐本系教育目標。

本系教育宗旨以培养「犯罪防治、公共安全、司法社工」相关专业领域人才為主，整合刑事司法、安全管理与社会工作之理论与实务，落实知能并进、学用合一，使学生能具备专业知识、技能与国际视野。

(一)以心理諮商為课程主轴，学士班与硕士班教育目标明确：课程设计符合系所教育目标，且课程兼重理论与实务，经常举办各种专业训练工作坊，发展学生多元的实务能力。
(二)以特定諮商理论取向课程為主轴：包含认知行為、游戏治疗、伴侣与家族、修復式司法、生涯諮商、职场及员工諮商、医疗照护諮商等。

犯罪防治學系係刑事司法範疇的延伸，結合社会学、心理学等社會與心理学群相關領域規範之學科，串連預防(或防治)、救助及輔導的過程，進而達到跨域整合的能力。

参与修课、校内外活动，能展现高度之人际敏感度、影响力或就业能力之课程或参与相关之活动。
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人文关怀及自我学习能力
1.修课纪录及课程学习成果。
2.学习歷程自述：学生自我剖析个人特质、论述自我职涯方向等。
3.社会关怀相关事蹟证明
解决与沟通问题能力
1.社团、班级干部或其他校内外活动参与证明：参与校内外社团或班级担任干部、校内外活动证明或成果纪录等。
2.才艺/竞赛成果(或特殊表现)证明：如参与各项才艺相关竞赛证明或成果纪录。
多元创新与统整规划能力
1.学习歷程自述(含学习歷程反思、就读动机、未来学习计画与生涯规划)：连结本系学习内涵与自己未来学习计画之陈述或其他自我学习之相关证明文件。
2.修课及学习歷程与相关成果作品：参加各项学科研习营或相关

心理系是针对心理学领域，包含了大宗的方向，比如临床、发展、生理、实验方法。
心辅系是探讨心理諮商，转而向不同方向发展，例如教育、社工、諮商。

1.廣義的刑事司法體系含警政、司法及犯罪矯正單位等各相關機構，但因當前社會錯綜複雜的各型態犯罪問題， 須藉助多元學科的理論與方法， 從各種角度各場域，進行整合的研究，找出諸多現象的根源，據以研擬整合性的犯罪防治策略；故特以犯罪防治為主軸，串連司法社工與公共安全，比社会工作相關學系或法律學系畢業出路有更多元選擇。
2.本系招生的人数超过警大与警专及中正大学犯防系的总招生人数，為百大热门科系之一。

1.諮商心理师：根据心理师法的规定，要考取心理师证照，需要研究所的学歷，故本系学生亦会考取研究所，继续升学并取得考试资格。
2.辅导老师：若只是唸完心辅系，也许你可以成為代理辅导老师，若有机会成為正式辅导老师，需於就学期间取得教育学程师资生的资格，并修完教育学程。

犯罪防治学系一定是警官。
犯罪防治学系一定是社工师。
犯罪防治学系未来一定要当保全。

1.读心术：常会误以為我们学的是读心术，能够看到他人心裡在想什麼，但我们学的是透过不同的理解、倾听、陪伴，去了解他人。
2.心理：心理学，要学解剖青蛙、做实验，其实，我们不会解剖青蛙也不会做生物实验。
3.心理医生：常会以為我们毕业后可以开药、治病，然后，我们所学的是透过諮商陪伴、了解他人。

犯罪防治学系不需要学习数理或管理等知识。
犯罪防治学系跟法律系相似，应该是对刑事犯罪更具有专业。
犯罪防治学系只能考警察是错误的，本系可参加的公职考试计有：警察特考、高、普考：观护人、政风人员、一般行政、社会行政、检察事务官、书记官、监狱官、监所管理员、法警、海巡特考

附件為本系相关课程、未来发展路径的课程地图。
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学生可选择心理系、公事系等相关社会科学為主修领域；另可修习辅系课程、跨领域学程等，发展个人的竞争优势。同时建议自由转换主修学程，有助於学生探索职涯性向，适性发展并发挥个人潜能，强化个人竞争力。