校本部

43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号

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111台北市士林区华冈路55号

－以创造者文化為理念，用跨领域创意，实践人文新视界－
本系提供多元、自由的学习环境，涵盖台湾文学、文化研究、艺术创作、跨媒体传播设计、文化创意及数位人文等专业。透过跨领域且创新的课程规划，致力於培育具创意、批判思考与实务能力的人文创意专才。本系提供充足的学习资源及自我实现的追梦空间，可享受学习的乐趣与创作的自由。本系与日本爱知县立大学建立双联学制，毕业后可获两校学位，开拓国际视野。

中国文化大学心理辅导学系設立宗旨在「培養心理輔導與諮商專業人才」，除協助解決心理困擾和疾病，以促身心健康與生活品質外，更積極協助開發個人與團體的潛能，促進社會和諧進步。教育理念為：配合心理師法專業，理論與實務並重，專業知能和專業倫理合一，在本校綜合大學異質多元與開放包容的學習環境與氣氛中，利用科際整合與交流，培養學生優質的素養與能力，選擇其主要學習發展方向，具體實踐本系教育目標。

「台湾文学」范畴多元广阔，涵括台湾文学、文化、歷史、语言、思想等知识探究。除了台湾文学、文化基础范畴外，亦延伸至华语文学、世界文学、数位人文学、本土语言教育、文化创意、艺文创作等面向。

(一)以心理諮商為课程主轴，学士班与硕士班教育目标明确：课程设计符合系所教育目标，且课程兼重理论与实务，经常举办各种专业训练工作坊，发展学生多元的实务能力。
(二)以特定諮商理论取向课程為主轴：包含认知行為、游戏治疗、伴侣与家族、修復式司法、生涯諮商、职场及员工諮商、医疗照护諮商等。

1、持续阅读与写作：日常中多读多写是基础，阅读可以拓宽思维，写作则可以训练表达自己想法的能力。
2、累积作品：创建一个个人部落格或平台，定期发布自己的作品。不仅可以看到自己的成长，也有机会接受到他人的回馈。
3、拓展生活经歷：参与各式各样的社团活动和知识性营队，藉以拓宽自己的生活经验和视野。这些经歷会為你的各类创作提供丰富的素材。
4、培养多元思维：透过参加读书会或工作坊活动，训练自己的批判性思考和创意思维。多与不同背景的人交流，也能刺激新的思考角度。
5、选修相关课程：如果学校有提供，可以选修一些文学或跨域相关的课程，以增加自己在这方面的知识和理解。
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参与修课、校内外活动，能展现高度之人际敏感度、影响力或就业能力之课程或参与相关之活动。
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中文系：着重中国的语言、文学和文化的广泛和深入的学习，包括古典和现代的各种类型和流派，以及中国文化的内在逻辑和外在影响。
台湾文学系：本系以台灣為核心，探索台灣的文學、文化與語言，強調多元視角、在地連結與創新精神。我們的課程設計注重跨領域融合，不僅涵蓋文學與文化，也涉足藝術創作、數位人文與跨媒體傳播，培養學生的創造力與批判思維，並致力於推動台灣文化的創新與獨特定位。
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心理系是针对心理学领域，包含了大宗的方向，比如临床、发展、生理、实验方法。
心辅系是探讨心理諮商，转而向不同方向发展，例如教育、社工、諮商。

谁说读台文系只能教台语？在数位科技高速发展的时代裡，思考、创新、创意、想像力等以人為本的技能将更有价值。读台文系，可以培养各种文本资讯的分析与应用能力，养成创意、问题解决、决策、思考以及沟通合作等技能，可胜任许多工作，例如：舆情分析师、专案规划师、文案企划师、或者编辑、文创、游戏脚本设计师等。

1.諮商心理师：根据心理师法的规定，要考取心理师证照，需要研究所的学歷，故本系学生亦会考取研究所，继续升学并取得考试资格。
2.辅导老师：若只是唸完心辅系，也许你可以成為代理辅导老师，若有机会成為正式辅导老师，需於就学期间取得教育学程师资生的资格，并修完教育学程。

一般人對台湾文学系有著十分刻板的印象，認為台文系是學台語、政治化且缺乏實用性的學系，然而，這是一個非常錯誤的認知。静宜大学台湾文学系，強調跨領域學習，以台灣文學、文化為素養基底，結合諸如數位、跨媒體技術、文創設計等多元領域課程，打造一個更寬廣的學習環境，打造未來人才必備的各種素養與技能。

1.读心术：常会误以為我们学的是读心术，能够看到他人心裡在想什麼，但我们学的是透过不同的理解、倾听、陪伴，去了解他人。
2.心理：心理学，要学解剖青蛙、做实验，其实，我们不会解剖青蛙也不会做生物实验。
3.心理医生：常会以為我们毕业后可以开药、治病，然后，我们所学的是透过諮商陪伴、了解他人。

静宜台文系是一个没有框架且与眾不同的学系，我们不断重新定义「台文」的边界，致力於打造最民主的学习空间、最自由的人文教育以及最多元的跨领域教学平台。在静宜台文系，我们深信「以学生為中心」的教育理念，目标不仅是带领学生走向成功，更希望在这个充满探索的学习环境中，助力每位同学实现自己的理想和价值。為了应对数位时代的挑战，我们也融合了数位技能的学习，让学生探索文学的同时，也能够掌握未来的必备技能。

附件為本系相关课程、未来发展路径的课程地图。
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