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我的学系 国立彰化师范大学
辅导与諮商学系社区辅导与諮商组
国立臺南大学
諮商与辅导学系
所属学群 社会心理学群
辅导諮商学类
社会心理学群
辅导諮商学类
所在校区

校本部

500207彰化市进德路1号

府城校区

台南市中西区树林街二段33号

学系特色

本系為国内设立最早、最大之辅导与諮商系所,设有博士班、硕士班及学士班叁阶段完整课程,也是唯一同时培养諮商心理师、社会工作师与学校辅导教师的科系。师资齐全多元,在学校辅导、社区工作、家族治疗、諮商督导、諮商伦理、生涯諮商、游戏治疗、沙游治疗、梦的解析、多元性别及表达性艺术治疗等领域皆為全国前瞻领导角色。

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1..课程设计多元、理论与实务并重,以发展学生具备自我觉察、人文关怀的能力与素养為主要教育目标。
2.对社区、学校提供社会大眾諮商或諮询的服务工作,展现理论与实务技巧。
3.以儿童青少年与家庭諮商為教学特色,开设儿童偏差行為诊断与治疗、游戏治疗、青少年问题适应、伴侣与家族諮商等特色课程。
4.师资优秀、教学经验丰富,教师皆具博士学位与合格諮商心理师证照。

学科意涵

辅导与諮商是指把辅导原理、心理治疗、心理学、精神科学、人类发展及系统观等理论,以认知、情感、行為的方式介入并协助当事人自我觉察、调整心理困扰及连接资源。

本系所指涉的学科定义主要為心理学、辅导与諮商理论与技术等。以晤谈、测验、艺术、游戏治疗与多元表达性媒材等方式协助当事人自我觉察,解决心理困扰以适应生命发展与生活环境。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

参与助人活动,社区服务或机构志工等。与不同的族群接触,扩展自己对於「人」的理解与视野。

1.参与社团、营队等人文关怀活动。
2.练习站在他人的立场或处境,了解他人的情绪和想法,并以口语表达出对他们的理解。
3.多阅读各式题材文章,培养对社会现况了解,增进同理能力。

与相关科系之异同

社区辅导与諮商组,主要有包含諮商、社会工作及与社区领域相关的课程。与社工系之差异在於,除了可以修习社工相关课程考取执照外,也可以接触諮商、学校事务相关的课程。另外,社会系训练的学生会对於体制做深入的理论分析,以问题為导向来连接所需应用的领域则透过社工学科。

本系与其他相关科系差异在於本系着重於学校、社区等场域及儿童、青少年、多元性别与弱势族群和伴侣与家庭之服务,并培养此实务工作环境所需的諮商与辅导技能,特别晤谈、测验、游戏治疗和多元表达性媒材等方式,因此本系非常着重於实务及实习的训练,相关的软硬体设备,都配合着此训练目标。

生涯发展容易误解之处

本系毕业后考取社工师证照能於社福机构、公务机关等场域执业。社工师主要任务是连结弱势家庭的外部资源,如法律与司法协助,及连结少年中心课后班、职训课程与暑期营队等校外时间的照顾。社工师可能接触年幼个案,持续到高中都不间断,也接触个案的家人,服务相当长久,是社会工作的执业精神。

本系订定之教育目标為培育学校、社区及相关机构之諮商与辅导基础人才。若想要以成為中小学教师為目标,需要配合本校中、小学师培课程,完成师资培育课程,并通过教师检定,始能获得教师资格。若以成為心理师為目标,则需要為考取諮商与辅导研究所而準备。进入研究所就读,并通过一年的驻地实习并取得硕士学位,才能具备参加

学习方法容易誤解之處

大学殿堂会教授比较多理论知识,一开始可能会疑惑理论之於社工的重要,但本系理论与实务的训练兼具,大一、二先於理论基础上扎根,大叁、大四则於实务操作上充分训练,实习之后便会发现当初疑惑的理论是个好工具。

本系并没有提供读心术等的相关课程,因此不能一眼就看出别人心理在想什麼,也没有提供任何可以预测人类未来命运的课程。

补充提醒与说明

本組培育的學生結合辅导諮商專長與系統合作專業,能使用諮商技巧與個案、家庭、學校等系統一起工作,有助於雙方關係的建立,日後選擇繼續升學,不僅能往社工發展,也能往諮商心理师邁進。系上多元的課程也是一大亮點,由於系上集結了不同專長的大師,選修課程也豐富許多。

選讀諮商与辅导学系,未來的出入非常寬廣,只要有人的地方,都可以運用得上,不一定只能當助人工作者。另外,諮輔系的訓練很重要的部分一定會伴隨著自我成長,選讀本科系同學要有自我探索及面對自己心理的準備。

我的学系 国立彰化师范大学
辅导与諮商学系社区辅导与諮商组
国立臺南大学
諮商与辅导学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通心理学
    • 辅导原理
    • 心理与教育统计
  • 大二必修
    • 心理与教育测验
    • 人格心理学
    • 生涯辅导与諮商
    • 諮商理论与技术
    • 测验实务
  • 大叁必修
    • 諮商技巧
    • 团体辅导
    • 助人专业伦理
    • 团体諮商
  • 大四必修
    • 个别諮商实习
    • 团体諮商實習
  • 大一必修
    • 辅导原理與實務
    • 心理与教育统计
  • 大二必修
    • 人格心理学
    • 心理与教育测验
    • 諮商理论
    • 心理科学研究法
    • 諮商技术
  • 大叁必修
    • 团体辅导理論與技術
    • 个别辅导与諮商实务
    • 团体辅导與諮商實務
  • 大四必修
    • 辅导与諮商实习
专业选修课程
  • 社区辅导与諮商
    • 社會工作概論、兒童與青少年福利服務、社區心理衛生、社會個案工作、學校社會工作、藥物濫用防治、方案設計與評估、犯罪心理學、社會統計、離婚議題與諮商、多元文化與家庭、社會工作實習 社會工作倫理、社會政策與社會立法、家庭暴力與性侵害防治、社区工作
    • 社会团体工作、家庭社會工作、社會工作管理、社會研究法、社會福利行政、社會學、人類行為與社會環境、社会心理學、職場健康心理學
  • 无领域区分
    • 人际关係、性别关係与教育、危机处理、发展心理学、情绪管理与压力调适、角色扮演在辅导上之应用、青少年表达性媒材实务、创造力思考训练、变态心理学
  • 儿童与青少年领域
    • 犯罪心理学、少年事件处理法、网路心理与行為、亲子关係与沟通、儿童偏差行為诊断与治疗、青少年问题与辅导、游戏治疗、沙游治疗、亲子游戏治疗、儿童与青少年辅导实务
  • 性别与家庭领域
    • 心理衛生、人際關係、性别关係与教育、家庭生活教育概論、家庭發展、家庭財務諮商、生涯辅导与諮商、老人諮商、家庭與婚姻諮商
特色课程
我的学系 国立彰化师范大学
辅导与諮商学系社区辅导与諮商组
国立臺南大学
諮商与辅导学系
适合从事工作
  • 社会工作师

    具备社工师资格,根据其专业知识与技能,对社会生活功能有障碍的个人或家庭,提供社会资源连结、家庭访问、办理团体活动、申请计画案、个案諮商、心理暨社会评估及处置等服务。


  • 社工人员

    运用社会工作专业知识,对社会生活功能有障碍的个人或家庭,提供教育性或预防性的服务及辅导諮询之人员。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 中高职教师

    具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。


  • 心理学研究人员

    从事人类心理及行為研究、分析之工作。


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 辅导老师

    协助个案生活、心理、健康卫教等协助与资讯传递,具有教师身分,如担任各级学校辅导人员,提供学生生活、学习及生涯辅导等相关活动与课程。


  • 教育训练人员

    规划员工教育训练课程,并评估员工学习发展之成效工作。


  • 諮商心理师

    需具備諮商心理师證照,運用心理諮商、治療等專業助人知識與技巧,對個案進行心理衡鑑,協助其心理諮商與治療、行為改善等。


系友生涯

我的学系

国立彰化师范大学
辅导与諮商学系社区辅导与諮商组
国立臺南大学
諮商与辅导学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
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