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我的学系 国立东华大学
臺湾文化学系
国立臺中教育大学
台湾语文学系
所属学群 地球环境学群 文史哲学群
史地学类
文史哲学群
台湾语文学类
所在校区

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

403514台中市西区民生路140号

学系特色

東華大學臺湾文化学系專注於臺灣與區域文化的研究與應用,培養具地方文史、社區發展、地方創生及文化創意產業等跨領域專業的人才。課程涵蓋人文地理、地方文史實務及數位人文技術,並重視田野调查技能。系上具備教育部認可的中學地理專長師資培育資格,適合有志於地理教育與史地應用推廣的學生。畢業生可選擇升學進修,或投入教職、文化行政、博物館、文創、社區文史及數位人文等產業。

本系是台湾唯一同时具备培育中等及国民小学师资的科系,本系课程规划包涵台湾语言、台湾文学、台湾文化,以研究「台湾学」相关领域专业知识為主。成立多年来於全国语文竞赛个人奖项方面经常独占鰲头。
110学年度通过中等教育学程,成為全台湾唯一中等、小学教育学程培并行的学系!除了小学教师,未来更多了中学教师的就业机会。
https://youtu.be/JFy9ExYz2BM 本系簡介

学科意涵

臺湾文化学系的學科定義聚焦於地方學與區域研究的核心理論和方法,以臺灣研究為基礎,並延伸至鄰近地區的理解。學習領域包括:(一)融合臺灣學與區域研究的視角。(二)強調田野调查和文獻解讀能力的培養。(三)運用數位技術進行本土文化推廣及跨領域研究,培育具多元專業技能的人才。

本系课程规划包涵台湾语言、台湾文学、台湾文化,以研究「台湾学」相关领域专业知识。学生於大二时分為语言教学组及文学文化组。课程包含语言学、语言教学、文学、文化等。
課程全以台語授課,訓練學生講台語、寫台文,也學習日語及客語 ,具備多項語文能力。且實際參與各種民俗活動、參觀傳統戲曲、參訪歷史、文學館等。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

建议对周遭的乡土人文、歷史地理进行观察与探索,透过学校课程或社团活动增进了解。可以撰写小论文或地理实察报告,深化观察力和分析力。此外,积极参加国内面向高中生的地理实察、小论文或人文相关竞赛,不仅累积实作经验,还能增强表达与研究能力,為未来进入本系学习奠定基础。

本系建议对於台语文有兴趣的同学,可在高中时期累积以下各种经验,从中培养相关基本能力。如能展现个人特色之社会类科相关成果或作品(例如报告、小论文、影片或时事评析等)、多参加台湾文史相关的活动或社团、取得台语、客语、英语、日语等语文证照等,提早预备相关能力。

与相关科系之异同

一、与中文系、华文系的差异:本系不是文学或语文為主轴之科系,主要以臺湾及区域文化的研究為核心,导入文学地景及文化研究的方法。
二、与歷史系的差异:本系具备史地教学与整合研究优势,并从区域文化的角度来进行研究与教学设计,并与东臺湾区域研究有紧密的连结。
叁、与地理系的差异:本系着重於人文地理专业,以中等教育地理科师资培训為重点,在地理技术的应用强调人文科技与文史研究的结合。

本系為第一個台湾语文師資培育專業學系,著重於台灣語言教育與本土語文學人才之培育,設有學士班與碩士班。上課要求師生全程以台語講授,並注重學生口語表達能力。成立十多年來,培養無數的優秀母語師資與台語專業人才,在各行各業均有傑出表現。本系亦於110學年度通過中等教育學程,成為中等/小教師培並行的學系。

生涯发展容易误解之处

1.不是只有当中学老师这选项,可以有各类公职、文化推广的可能性
2.课程的学习主要是学科基本能力的培养,可以有多元的视野与发展
3.出路跟科系不是等号,强调跨领域的学习与发展,可以修辅系、双主修,发展不同的出路
4.文史工作有很多创新提案跟接案的可能性,不是单纯当导览解说员。

本系毕业生的出路非常的广阔,除了传统的本土语言教育、文化推广、文学创作的工作外,还有很多毕业生投入科技业、传播媒体业及财经商务业,继续升学的,也已经在各高等学府进修博士及硕士学位。

学习方法容易誤解之處

高中生常误解「臺湾文化」等同於臺湾文学或语文学习,但本系强调的是以人文地理為基础的综合性文化研究。我们的课程不仅深入探讨臺湾社会与文化,还结合田野踏查、区域研究等实地调查方法,让学生培养观察与分析能力。此外,本系特别着重数位工具的应用,运用骋滨厂等技术进行空间资讯的处理和视觉化,开展跨领域的学习。

台语系课程全部以台语授课,学生毋但爱会晓讲台语、写台文,嘛爱学习英文、日语、客语,阁较爱研究台湾文学,了解台湾文化。除了课程以外,学生也着实际参加台语演讲、朗读,训练表达能力,并且必须参与各种民俗庆典、传统戏曲、参访歷史古蹟、文学馆等活动。希望将来台语系学生拢会使成做一个正港的台湾人。

补充提醒与说明

1. 本系課程具備「中等學校社會領域地理專長」師資培育優勢,也鼓勵學生加科選修其他師資培育專長。
2. 本系是國內文史科系中少數結合數位人文科技與文史研究專長的科系。
3. 是國內教育大學轉型的科系,具備完整人文地理專業師資,並區域研究、地方學有緊密連結。

1.本系主要致力於台语语言教学、文化及本土语文学的学习与研究。
2.本系提供专业录音室及摄影棚、文武场乐器、歌仔戏舞台与戏服、布袋戏棚及专业道具等,让学生能充分的实习与练习。
3.本系关注课业外,更重视学生的课外实务学习,鼓励学生积极参与各种社团活动。

我的学系 国立东华大学
臺湾文化学系
国立臺中教育大学
台湾语文学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 地图与地理资讯系统
    • 人文地理学概论
    • 经济地理学
    • 臺湾文献概论
    • 臺湾地理
  • 大二必修
    • 文化资产概论
    • 社会地理学
    • 文化研究概论
  • 大叁必修
    • 地理学研究法
    • 臺湾文化专题设计
  • 大四必修
    • 臺湾文化产业实习
  • 大一必修
    • 台语概论
    • 台湾文化概论
  • 大二必修
    • 台湾客语概论
    • 初级日语
  • 大叁必修
    • 台湾文学概论
    • 台语语言分析
    • 华台语文对译
    • 台语文学史
  • 大四必修
    • 专题製作
专业选修课程
  • 人文地理专业学程
    • 本系人文地理专业学程提供區域研究、文化研究與地理技術應用三大訓練,以區域視角結合族群、歷史與空間等社會科學知識,並跨系開設多元課程,讓學生深入理解區域脈絡與文化差異。透過地理技術訓練,學生具備實務應用能力,能將所學運用於社區發展、文化推廣與地方創生等領域。
  • 本土文化专业学程
    • 本系本土文化专业学程專注於地方文史、東台灣族群與歷史文化、民俗與宗教等領域,開設多元課程,如臺灣文學概論、生活台語、臺灣戲曲概論、南島文化史、地方文史編纂等。課程強調跨領域學習,讓學生多角度理解臺灣的文化內涵與歷史脈絡,並結合實務應用,培養在地文化推廣、文史保存與跨文化交流的能力。
  • 语言教学专业模组
    • 教育學生在台湾语文領域的專業知能及教學應用能力。
  • 文学文化专业模组
    • 培养学生卓越的语言、艺文才华及其实务应用技巧
  • 跨领域专业模组
    • 培养学生多元的创造力与宏观的国际视野
特色课程
我的学系 国立东华大学
臺湾文化学系
国立臺中教育大学
台湾语文学系
适合从事工作
  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 编辑

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 公家机关相关人员

    依法於受有俸给之公务人员,及其他公营事业机关服务人员。或受机关委託,管理公共事务的人员。如从事文化行政、博物馆或地方文化馆工作。


  • 旅游经理人员

    提供客户国内外旅游资讯,协助规划不同旅游行程并给予专业解析。如规划地方深度旅游活动并提供专业导览解说。


  • 其他专案管理师

    跨领域协助专案事件的统筹、分配、追踪,并与客户沟通协调。如从事骋滨厂专案管理、新媒体、数位典藏相关工作。


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 其它双语翻译人员

    精通两种语言以上,能将一种语言的文字内容转写成為另一种文字,或在说话者说话的同时,即席用口语的方式翻译出来。


  • 书籍编译人员

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有编辑技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 节目企划

    蒐集及发掘可製作节目的题材,协助构想节目型态、撰写脚本并企划节目内容。


系友生涯

我的学系

国立东华大学
臺湾文化学系
国立臺中教育大学
台湾语文学系

多元能力

社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特质

变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%


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