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資料更新時間：2024/10/26 上午 10:21:55
学系特色
本系是台湾唯一同时具备培育中等及国民小学师资的科系，本系课程规划包涵台湾语言、台湾文学、台湾文化，以研究「台湾学」相关领域专业知识為主。成立多年来於全国语文竞赛个人奖项方面经常独占鰲头。
110学年度通过中等教育学程，成為全台湾唯一中等、小学教育学程培并行的学系!除了小学教师，未来更多了中学教师的就业机会。
https://youtu.be/JFy9ExYz2BM 本系簡介
学科意涵
本系课程规划包涵台湾语言、台湾文学、台湾文化，以研究「台湾学」相关领域专业知识。学生於大二时分為语言教学组及文学文化组。课程包含语言学、语言教学、文学、文化等。
課程全以台語授課，訓練學生講台語、寫台文，也學習日語及客語 ，具備多項語文能力。且實際參與各種民俗活動、參觀傳統戲曲、參訪歷史、文學館等。
学习方法
除室内授课，亦利用做中学的方法，带领学生学习，如影音摄製、参访歷史古蹟、文学馆、电视台、田野调查等。另须完成300小时课外自主学习，培养学生主动参与校内外之活动，或担任与本土语文、民俗文化相关活动之志工。
图解:透过台语週推广台湾本土文化
版权:台语系网
学生在大四时，须独自或集体完成一件毕业作品，作為四年学习的总结。作品可以一个人独自完成或至多四个人一组，在指导教授的带领下完成。
学生在毕业前须通过叁项语言检定，台语检定中高级、客语初级、日语新制狈5之检定。
图解:学生毕业作品发表会
版权:台语系网
学生依兴趣创作的毕业专题作品相当精彩词
图解:毕业专题作品
每学期邀请台湾文化及文学界人士至系上演讲，师长亦带领学生实际参与遶境等民俗活动，参访歷史古蹟、文学馆、电视台等。
图解:邀请吴念真导演蒞临演讲
版权:台语系网
家乡史的製作，帮助学生了解自己成长环境时，更能培养对家乡的热爱与认同。
图解:透过製作家乡史，更能深入了解家乡
版权:台语系网
高中階段可以準備的学习方法或方向
本系建议对於台语文有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。如能展现个人特色之社会类科相关成果或作品(例如报告、小论文、影片或时事评析等)、多参加台湾文史相关的活动或社团、取得台语、客语、英语、日语等语文证照等，提早预备相关能力。
与相关科系之异同
本系為第一個台湾语文師資培育專業學系，著重於台灣語言教育與本土語文學人才之培育，設有學士班與碩士班。上課要求師生全程以台語講授，並注重學生口語表達能力。成立十多年來，培養無數的優秀母語師資與台語專業人才，在各行各業均有傑出表現。本系亦於110學年度通過中等教育學程，成為中等/小教師培並行的學系。
生涯发展容易误解之处
本系畢業生的出路非常的廣闊，除了傳統的本土語言教育、文化推廣、文學創作的工作外，還有很多畢業生投入科技業、傳播媒體業及财经商務業，繼續升學的，也已經在各高等學府進修博士及碩士學位。
学习方法容易誤解之處
台语系课程全部以台语授课，学生毋但爱会晓讲台语、写台文，嘛爱学习英文、日语、客语，阁较爱研究台湾文学，了解台湾文化。除了课程以外，学生也着实际参加台语演讲、朗读，训练表达能力，并且必须参与各种民俗庆典、传统戏曲、参访歷史古蹟、文学馆等活动。希望将来台语系学生拢会使成做一个正港的台湾人。
补充提醒与说明
1.本系主要致力於台语语言教学、文化及本土语文学的学习与研究。
2.本系提供专业录音室及摄影棚、文武场乐器、歌仔戏舞台与戏服、布袋戏棚及专业道具等，让学生能充分的实习与练习。
3.本系关注课业外，更重视学生的课外实务学习，鼓励学生积极参与各种社团活动。
核心课程地图
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大一必修
- 台语概论
- 台湾文化概论
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大二必修
- 台湾客语概论
- 初级日语
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大叁必修
- 台湾文学概论
- 台语语言分析
- 华台语文对译
- 台语文学史
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大四必修
- 专题製作
专业选修课程
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语言教学专业模组
- 教育學生在台湾语文領域的專業知能及教學應用能力。
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文学文化专业模组
- 培养学生卓越的语言、艺文才华及其实务应用技巧
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跨领域專業模組
- 培养学生多元的创造力与宏观的国际视野
特色课程
台湾文学概论
本课程的目标，拟经由台湾文学文本选读、学术论文研读，透过讨论、田调，希望将台湾文学与作家放在整个台湾政、经、社变化的歷史脉络中解读，瞭解台湾文学重要文学议题与思潮的相关脉络，并从记忆与遗忘的角度来爬梳文学史的争议问题与文学的内部流变，让同学了解台湾文学所具有的文化意涵和复数文学史下的面貌。
图解:课堂参访活动-台湾文学之旅(王育德纪念馆
版权:台语系网
台湾文化概论(一)
认识台湾民俗文化、礼俗、古蹟、民间信仰、民俗活动等，增进同学对台湾民俗文化的认识。
古蹟巡礼-如鹿港、台南、九份、宜兰、叁峡人文之旅…
民俗活动-如烧王船、放天灯、盐水蜂炮、大甲妈祖进香、矮灵祭…
实务体验-学习作粿、汤圆、家将、舞狮、战鼓…等技艺
图解:烧王船平安祭典体验，祈褔丰收、驱疫
版权:林茂贤脸书
台语媒体製作与传播
台語媒體帶領學生了解台語電視節目的類型和特色，了解台語教學節目的製作，實務上學習台語新闻節目的製作。課程邀請實務工作者EX:電視台製作人、主播等分別到校演講，每次上課並輔以授課教師講解。
图解:师生参访公视台语台
版权:台语系
台语概论(一)
课程目标：
认知：1、认识台语的歷史源流及赋涵的生命智慧
2、认识台语音韵、词法与句法等介面的结构与互动关係
技能：习得并能运用台语，以作為母语教学之知识基础
情意：体验语言真实的生命跃动及先民的语言智慧
图解:学生全国语文竞赛成绩优异
版权:台语系网
台语教材教法
1.透過講述、分組學習、教材編製、觀課學習及教學演練，培養學生具備台湾语文專業教師的專業素養及教學熱忱。
2.能掌握当前九年一贯课程纲要及十二年国教核心素养，编写适用的母语教材。
3.能主動搜集、研究、分析台湾语文教材，掌握及運用各種臺灣語文教學資源，並能活用教學法。
图解:107学年度教案比赛
版权:陈慈瑄脸书
适合从事工作
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小学教师
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具有小学教师身分，擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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中学教师
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具有中等教师身分，担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材，进行课堂教学，并视学生学习情况给予支援。
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其它双语翻译人员
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精通两种语言以上，能将一种语言的文字内容转写成為另一种文字，或在说话者说话的同时，即席用口语的方式翻译出来。
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书籍编译人员
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负责不同语言翻译的工作者，包括文字翻文字及语音翻文字，需具有编辑技能及写作能力，原文和译文语言造诣必须俱佳。
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节目企划
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蒐集及发掘可製作节目的题材，协助构想节目型态、撰写脚本并企划节目内容。
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系友生涯发展
图解:系友讲座
版权:台语系网
蔡幸纹
進入台語系就讀，完全拓展我對於台灣各種知識的視野，無論是台灣本土語言、歷史、文學、文化、音乐、戲曲…….等，除了在學校課程的學習，我更利用課餘時間加入社團或是參加講座、營隊，進入台語系就讀對於本來就喜愛台灣本土文化的我甘之如飴，更啟蒙我對於台灣意識的建立，這些知識及價值觀深深影響我的人生。
我現在是小學正式的台語教師。之前在國小擔任台語科任代課教師，也在高師大華語文中心開設台語課程教授外國人，並受師培中心所邀擔任台湾语文課程的講師。因為台語系的栽培讓我在台語專業奠下良好基礎，取得兩張專業級證書，所以在台語教學的工作上始終有機會發揮所長，也在這些工作中累積豐富經驗。
图解:返回母校演讲
版权:吕尙儒脸书
吕尚儒
在學時期修習語言學概論、台语概论、台語正音與拼音、台語文習作等課程，並參加全國語文競賽，堅實的理論與訓練並重，奠定日後從事臺台語工作的基礎；台灣史、台灣文學史、台语文学史、台湾文化概论，也是培養台灣文化智識、台灣主體性、世界觀不可少的涵養，因此使我在往後的工作上自在地獨立思辯。
現為民視新闻部台語配音員，畢業後雖到台師大臺湾语文学系碩士班取得學位，但有大學時期的語言專業基礎，得以順利找到台語文相關工作，例如教育部《咱們來學臺灣閩南語》計畫，自教材編輯、電影劇本改寫台語台詞到公視臺語节目企划，都因之前的學科訓練，得以在工作崗位上繼續從事臺語的傳播、教育工作。
图解:毕业作品发表会学长姊担任评审指导回馈
版权:台语系网
郑清鸿
高中求學過程中，發現日治時期台灣文學於「國文課本」當中的特殊性與語言的密切關係，因而決定報考台湾语文學系。於臺中教育大學四年期間，認識台灣文學文化語言的歷史與內涵，並透過台語正音、寫作、教學的訓練，具備基礎語言能力。而後報考師大研究所，提升學術論述與資料運用能力，並思考台灣學研究與社會連結的問題。
毕业后进入前卫出版社担任编辑，现為主编。於研究所阶段开始思考毕业就职问题，深觉台湾社会对台湾文学认识不足，因此思考如何进行台湾文学教育推广，创造群眾。例如於社区大学担任讲师、筹备文学专栏、学习规划举办讲座与实务技能，於各种议题中创造与台湾文学的连结，组织异议性文化团体等。
图解:系友返校分享教甄策略，提供职涯方向
版权:台语系网
郑宏毅
在选读大学志愿时，总觉得要选读自己感兴趣的科系，儘管这不是热门科系，但是却是一个对於台湾文化及语言传承有重要使命的科系，於是选填了该科系。进入大学后，因為课程相当多元，有许多课程都是理论搭配实务双管齐下，让我们的所学不会束之高阁，毫无用武之地；反之，让我们所受的训练都非常的扎实及实用。
畢業以後我在臺北艺术大學音乐系博士班專攻民族音乐學，主要以台灣的文化及音乐著手，如台灣原住民、閩南、客家等等，都是我所研究的範疇。而我現在也是一名教師，因為大學時候的訓練，所以我在任教後也經常訓練學生參加語文競賽，即訓練學生獲得全國語文競賽閩南語演說第一名的佳績，往後訓練學生年年獲獎，我想大學時期完善的培養，造就現在的我。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
乐群敬业：总是表现活泼、传递热情，主动参与活动，热衷於与伙伴一同完成任务。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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