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我的学系 国立东华大学
臺湾文化学系
国立东华大学
艺术创意产业学系
所属学群 地球环境学群 文史哲学群
史地学类
文史哲学群 管理学群
文化产业学类
所在校区

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

学系特色

東華大學臺湾文化学系專注於臺灣與區域文化的研究與應用,培養具地方文史、社區發展、地方創生及文化創意產業等跨領域專業的人才。課程涵蓋人文地理、地方文史實務及數位人文技術,並重視田野调查技能。系上具備教育部認可的中學地理專長師資培育資格,適合有志於地理教育與史地應用推廣的學生。畢業生可選擇升學進修,或投入教職、文化行政、博物館、文創、社區文史及數位人文等產業。

1.本系教學品質優良,研究與創新成績斐然,參與國家型計畫,培育創新創業人才,設有「国立东华大学藝術創意產業育成中心」、「東區美感教育基地NDHU」、「文化體驗教育東區研發中心」。
2.擁有完整工坊設施與空間,系所下設有陶藝、金工、編染、VR等工坊、落實藝術產業行銷與紮根、進行產業異業結盟,學生積極創業成立「拾器陶作工作室」、「家佳製器陶作工作室」、「STACIA JEWELRY」等品牌。

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学科意涵

臺湾文化学系的學科定義聚焦於地方學與區域研究的核心理論和方法,以臺灣研究為基礎,並延伸至鄰近地區的理解。學習領域包括:(一)融合臺灣學與區域研究的視角。(二)強調田野调查和文獻解讀能力的培養。(三)運用數位技術進行本土文化推廣及跨領域研究,培育具多元專業技能的人才。

1.以「文化创业」為重点,「艺术经营行销」為核心。「艺术创意」、「艺文产业经营」与「文化创业」為叁大主轴。
2.以「传统与创新」、「创意与产业」互相结合之概念,整合地方产业资源连结、国际艺术交流等,培养创新、创意之人才。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

建议对周遭的乡土人文、歷史地理进行观察与探索,透过学校课程或社团活动增进了解。可以撰写小论文或地理实察报告,深化观察力和分析力。此外,积极参加国内面向高中生的地理实察、小论文或人文相关竞赛,不仅累积实作经验,还能增强表达与研究能力,為未来进入本系学习奠定基础。

1.基础知识研究:阅读学术书籍与文章。
2.發現、分析、解決問題的能力:運用Ted Talk等平台掌握國際創意產業發展趨勢。學習與人合作並協同解決問題。
3.艺术文化的规划及管理:培养大量观看展览与参加艺文活动的习惯,累积观察的能力与鑑赏的视野。
4.艺术文化创业:参与艺术文化或文创相关市集、博览会等,观察品牌、工作室与市场的相关发展。

与相关科系之异同

一、与中文系、华文系的差异:本系不是文学或语文為主轴之科系,主要以臺湾及区域文化的研究為核心,导入文学地景及文化研究的方法。
二、与歷史系的差异:本系具备史地教学与整合研究优势,并从区域文化的角度来进行研究与教学设计,并与东臺湾区域研究有紧密的连结。
叁、与地理系的差异:本系着重於人文地理专业,以中等教育地理科师资培训為重点,在地理技术的应用强调人文科技与文史研究的结合。

1.本系是全国综合型国立大学中首设的艺术产业系所,拥有丰厚跨领域教学资源与优良师资。
2.是全国少数不考术科的艺术科系。
3.课程以「艺术经营行销」為核心,开设「艺术创意学程」和「艺文产业经营学程」,培养具创新创业能力的文创人才。
4.艺文产业经营学程涵蓋藝術文化产业相關學理與實務訓練,藝術創意領域課程涵蓋藝術產品設計、金工設計等。

生涯发展容易误解之处

1.不是只有当中学老师这选项,可以有各类公职、文化推广的可能性
2.课程的学习主要是学科基本能力的培养,可以有多元的视野与发展
3.出路跟科系不是等号,强调跨领域的学习与发展,可以修辅系、双主修,发展不同的出路
4.文史工作有很多创新提案跟接案的可能性,不是单纯当导览解说员。

毕业生进入实务领域的就业管道多元,除可积极从事社会公司与文化创业之外,从产业面向则可进入政府文化行政单位、博物馆、画廊及美术馆、艺文基金会、艺术经纪、社区营造、公关传播、新媒体等文化创意、社会公司等。

学习方法容易誤解之處

高中生常误解「臺湾文化」等同於臺湾文学或语文学习,但本系强调的是以人文地理為基础的综合性文化研究。我们的课程不仅深入探讨臺湾社会与文化,还结合田野踏查、区域研究等实地调查方法,让学生培养观察与分析能力。此外,本系特别着重数位工具的应用,运用骋滨厂等技术进行空间资讯的处理和视觉化,开展跨领域的学习。

本系非传统美术学系,重视团队合作与纵向横向的资源整合,本系毕业生未来进修在领域上可选择艺术创作、工艺及设计外,也可跨领域报考国内外艺术或文创经营相关研究所。

补充提醒与说明

1. 本系課程具備「中等學校社會領域地理專長」師資培育優勢,也鼓勵學生加科選修其他師資培育專長。
2. 本系是國內文史科系中少數結合數位人文科技與文史研究專長的科系。
3. 是國內教育大學轉型的科系,具備完整人文地理專業師資,並區域研究、地方學有緊密連結。

藝術創意產業系於2010年度首屆招生,以「文化創業(Cultural Entrepreneurship)」為重點,透過「傳統與創新」及「創意與產業」整合策略,培育重點專業人才進行「研發具特色的藝術產業行銷國際,與全球文化創意產業接軌」之工作。

我的学系 国立东华大学
臺湾文化学系
国立东华大学
艺术创意产业学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 地图与地理资讯系统
    • 人文地理学概论
    • 经济地理学
    • 臺湾文献概论
    • 臺湾地理
  • 大二必修
    • 文化资产概论
    • 社会地理学
    • 文化研究概论
  • 大叁必修
    • 地理学研究法
    • 臺湾文化专题设计
  • 大四必修
    • 臺灣文化产业實習
  • 大一必修
    • 艺术创意产业概论
    • 文化与工艺设计
  • 大二必修
    • 艺术经营与管理
    • 展览策划与实务
  • 大叁必修
    • 设计实务管理
    • 专题研究设计
  • 大四必修
    • 毕业专题製作
    • 产业实习与职涯发展
专业选修课程
  • 人文地理专业学程
    • 本系人文地理专业学程提供區域研究、文化研究與地理技術應用三大訓練,以區域視角結合族群、歷史與空間等社會科學知識,並跨系開設多元課程,讓學生深入理解區域脈絡與文化差異。透過地理技術訓練,學生具備實務應用能力,能將所學運用於社區發展、文化推廣與地方創生等領域。
  • 本土文化专业学程
    • 本系本土文化专业学程專注於地方文史、東台灣族群與歷史文化、民俗與宗教等領域,開設多元課程,如臺灣文學概論、生活台語、臺灣戲曲概論、南島文化史、地方文史編纂等。課程強調跨領域學習,讓學生多角度理解臺灣的文化內涵與歷史脈絡,並結合實務應用,培養在地文化推廣、文史保存與跨文化交流的能力。
  • 艺术创意学程
    • 除了專業藝術經營及產業相關學理與實務訓練,艺术创意学程領域課程亦涵蓋陶藝、金工藝術、編織、草木染、飾品設計、產品設計、插畫、繪本及新媒體藝術等。
  • 艺文产业经营学程
    • 课程规划以「艺术经纪专业」為核心、「艺创产业专业」為辅。内容有艺术市场、电子商务、画廊经营实务、艺术代理、艺术公关及行销、品牌经营、展览企划、策展空间规划、艺术行政、财务管理、国际艺术交流等。针对花东微型产业经营者、艺术公司家、画廊经营人、工艺师、艺术创作者等,增加产业亮点及就业竞争力。
特色课程
我的学系 国立东华大学
臺湾文化学系
国立东华大学
艺术创意产业学系
适合从事工作
  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 编辑

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 公家机关相关人员

    依法於受有俸给之公务人员,及其他公营事业机关服务人员。或受机关委託,管理公共事务的人员。如从事文化行政、博物馆或地方文化馆工作。


  • 旅游经理人员

    提供客户国内外旅游资讯,协助规划不同旅游行程并给予专业解析。如规划地方深度旅游活动并提供专业导览解说。


  • 其他专案管理师

    跨领域协助专案事件的统筹、分配、追踪,并与客户沟通协调。如从事骋滨厂专案管理、新媒体、数位典藏相关工作。


  • 行销企划部门主管

    确认产物需求、竞争者和潜在客户,研订行销策略及规划行销活动等,并负责部门协调、指导、管制及考核等的管理工作。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 珠宝设计师

    研究宝石来源、种类、光泽、硬度等,并进行构思发展并绘成各式草图,再交付技术人员製成模型。


  • 艺术指导/创意总监

    对品牌、广告、影像等之设计风格进行把关,并对设计工作进行指导、监督与管理。


  • 美术老师

    负责教授学生使用各式的绘画工具及指导绘画技巧,并设计及开发相关课程。


系友生涯

我的学系

国立东华大学
臺湾文化学系
国立东华大学
艺术创意产业学系

多元能力

社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
50% Complete
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
50% Complete
50%

性格特质

变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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