寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

950 臺東市大學路二段369號

本系旨在培育優良体育師資、專業運動科學研究人員、運動防護員與健康健身指導人才為主軸。以整合体育、運動、健康、科技相關領域資源、深化學術研究質量、培育和照護東部優秀運動選手與教練、重視國民健康生活需求為宗旨。並提供東部地區國小、中等体育教師在職進修及專業研究之機會，儲備國家未來体育政策發展所需人力，具有在地化與前瞻性之特色。

本系是培育小學体育師資歷史最久,校友最多,師資陣容最佳,運動設施最齊全的体育学系。由於地處邊陲，也因此本系連結臺東獨特的山林海洋資源，增列了「戶外教育人才的培育」目標，創造出課程的獨特性與不可取代性。另外每年提供二個名額給學生申請至日本仙台大學修讀雙聯學位（繳交台東大學的學費）。

本系系名所指涉的學科定義，除傳統「体育即是透過身體活動達到教育的目的」外，亦包含体育與運動領域應用到的任何科學方法、知識以及原理。旨在整合相關領域資源、深化學術研究質量，以培育優良体育師資、專業運動科學人員、運動防護員、运动教练與健身指導員以及運動休閒產業人員。

本系系名所指涉的學科定義為：「透過身體活動達到教育的目的」，以培育具備体育及戶外專業之優良体育師資以及戶外遊憩產業人才。學科知識的主要核心概念包含運動科學（运动生理学、心理學、生物力學）、運動人文社會學（运动教育学、管理學、社會學）以及戶外活動領導（户外活动知能与技术、户外风险管理、戶外教育概論）。

重视学生问题解决能力、合作学习、反思能力的训练，着重学生「学习如何解决问题的技能」。

一、
強化基本體能：体育学系各項課程的學習都必須要具備基本的體能，才能達成學習的目標。建議高中生要養成規律運動的習慣，以利進入本系有更好的適應能力。
二、
习惯接触自然：本系户外相关课程，强调连结台东在地山林海洋资源进行教学的设计。课程经常会安排至自然野地进行长天数的学习活动。建议同学在入学之前应该多接触自然，多参与各项户外活动，培养适应野地的能力。
叁、
培養團隊合作：体育学系各類課程除了「硬技能」的培養之外，也包含「軟實力」的養成。各類活動的進行都必須團隊合作，學會溝通協調。

本系與運動休閒、休閒遊憩、体育、運動競技相關科系之異同在於本系以培育國高中、國小專業体育教師為主軸，且亦有培育專業運動科學人員、運動防護員與运动教练及健身指導員。而運動休閒、休閒遊憩相關科系則偏重運動觀光、遊憩規劃。

本系以培育國小体育師資為系所的主要目標，師培政策開放以後，傳統体育系所紛紛放棄師資培育的目標，我們依然堅持這一項傳統的使命，因為我們始終認為「國家的未來，關鍵在教育；教育的品質，奠基於良師」。由於地處邊陲，本系連結臺東獨特的山林海洋資源，推動「戶外教育人才的培育」，創造出体育系課程的獨特性與不可取代性。

体育教育強調多元進路發展，包含課程教案及活動企劃的撰寫、活動執行與教學以及推廣教育與行銷，皆屬体育教育的一環，本系有完善的運動科學領域課程，科學研究與研發、運科檢測與訓練，並結合運動防護課程。未來出路多元化，如体育教師、运动教练、運動防護員、運動休閒公關人員、健身指導員、体育行政人員、運動科學人員。

我們要修教育學程，不單單只是訓練專長，畢業後到國小當体育老師以及戶外運動指導人員，和其他体育系不一樣。

「唸体育与运动科学系只能當老師」是本系最容易被高中生所誤解的部分。本系學習內容除了師資培育教育專業課程外，亦包含「運動企劃與指導」、「运动与休閒行销」、「體適能與運動處方」、「運動技術分析」、「運動訓練法」、「智慧实践健康运动与饮食」、「運動防護」等課程

容易被誤解為只是當國手拿金牌，事實上我們是當体育老師以及戶外活動指導人員

学术科兼具、毕业专题多元、国际行动力、运动科研

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