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我的学系 臺北市立大学
运动艺术学系
国立臺湾师范大学
表演艺术学士学位学程
所属学群 游憩运动学群
体育学类
艺术学群
表演艺术学类
所在校区

天母校区

111036臺北市士林区忠诚路二段101号

校本部和平校区滨

臺北市和平东路一段162号

学系特色

运动艺术学系(原名動態艺术學系)於2007年成立,為全國第一所培育運動艺术領域為主要發展目標之學系,首要培育運動艺术專業表演暨編創人才及運動艺术競技人才為主。目前設置龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長,以院系核心能力開設課程,符合体育文化與社會藝文需求,並提供學生多元學習機會,增加就業發展能力。
目前专任师资共有6位,分别為教授4名、副教授2名、另有行政助教1名。

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1. 本學位學程之課程,立基於理論與實務並重及產學合作之教學理念,以作品及專案計畫為導向之規劃,讓學生得以從實作中強化學習成效,在創意激盪的過程中,體驗美感、創意、創作、行銷等專業領域在理論與實務上的結合。
2. 本课程所规划之校内外任课教师,皆為现今具有杰出成就之产业界专业人士及学者,借由其专业领域的丰富经验,除可引导学生接触理论课程以外的实务领域,以最直接的方式进入职场环境之中。

学科意涵

運動在我國被型塑為「運動競賽」,強調其競技特性,而與美育中的音乐、美術、舞蹈等形成強烈分野。因此,運動在國人印象中常只是「力」的展現,而忽略了「美」的存在,也使得國人對運動未能充分瞭解與認識,本系期望有效結合運動與艺术文化,讓國人進而支持與認同,亦促使運動之文化內涵部分與精緻程度獲得充實與提升。

本學位學程整合本校各學院系所相關學術領域師資,設計兼具表演艺术專業及跨領域的實務學程,在表演艺术之創意與專業教學下,整合本校科技、人文、艺术、管理等各學門特色,展現表演艺术在相關領域與產業之最大效益。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系課程以培育運動艺术表演人才與運動艺术編創人才為主,本系目前設置龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長,請高中生針對本系專長技能進行技能學習與準備,

重视在校学习成绩以及基本功

与相关科系之异同

运动艺术学系為全國第一所培育運動艺术領域為主要發展目標之學系,首要培育運動艺术專業表演暨編創人才及運動艺术競技人才為主,目前設置龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長,本系擬訂競技/展演專業執行能力、創意創新能力、表演創作能力、健康管理能力、溝通與表達能力、教育與訓練能力、團隊合作能力等七項系核心能力,提供學生多元學習契機,擴展學生就業能力,

本學程之開設為全國首創,整合人文、艺术、管理等各學門特色,不同於一般音乐學系、舞蹈學系、戏剧學系、企管學系等,在創意與專業教學之下,展現表演艺术的多元性。

生涯发展容易误解之处

运动艺术学系為全國第一所培育運動艺术領域為主要發展目標之學系,以培育運動艺术專業表演暨編創人才及運動艺术競技人才為主,主要畢業出路為職業舞者、專業模特兒、表演艺术工作者、專業教練、表演艺术團體、流行舞蹈編舞家、相關事業管理者…等相關領域職場。

表演艺术領域的畢業學生,就業發展除了表演艺术界之專業表演者之外,還包含劇場導演、劇場技術人員,艺术行政、艺术企劃、製作人員、表演艺术教師、音乐演奏與演唱教師等職涯發展。

学习方法容易誤解之處

运动艺术学系教育目標為培育運動艺术專業表演暨編創人才及運動艺术競技人才,並設置有龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長,因屬運動結合艺术之學系,故常被誤認為是培育演藝人員之學系。

表演艺术在舞台上的演出看似輕鬆,其實是需要許多學習、磨練、正確觀念的養成,並非一蹴可及,所以需要理論和實作的基礎慢慢累積而成,直到有一天變成一個優秀的表演者。

补充提醒与说明

本系教育目标
1.培育運動艺术專業表演暨編創人才。
2.培育運動艺术競技人才。

本系核心能力
1.竞技/展演专业执行能力
2.创意创新能力
3.表演创作能力
4.健康管理能力
5.沟通与表达能力
6.教育与训练能力
7.团队合作能力

本课程所规划之校内外任课教师,皆為现今具有杰出成就之产业界专业人士及学者,借由其专业领域的丰富经验,除可引导学生接触理论课程以外的实务领域,以最直接的方式进入职场环境之中。
本学位学程之课程将可配合本校多种类型活动进行实习,整合学校之教学行政资源,提供学生实务学习的最佳机会。

我的学系 臺北市立大学
运动艺术学系
国立臺湾师范大学
表演艺术学士学位学程
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 大学生活学习与辅导
    • 专项训练
  • 大一必修
    • 人体解剖生理学
    • 运动生理学
    • 運動艺术表演實務(一)
    • 運動艺术概論
  • 大二必修
    • 服务学习
    • 运动生物力学
    • 表演创作(一)
    • 表演创作(二)
  • 大叁必修
    • 职场应用心理学/运动心理学
    • 演出实务(一)
    • 演出编导实务(一)
    • 演出编导实务(二)
  • 大四必修
    • 毕业专题(一)
    • 毕业专题(二)
  • 大一必修
    • 表演訓練(一) (二)
    • 音乐劇肢體訓練(一) (二)
    • 音乐劇歌唱訓練(一) (二)
    • 排演(一) (二)
    • 剧本导读
  • 大二必修
    • 表演訓練(三) (四)
    • 芭蕾
    • 音乐劇歌唱訓練(三) (四)
    • 西洋戏剧与剧场史
    • 舞台空间概论
    • 现代舞(一)
    • 音乐剧表演
    • 表演艺术市場概論
  • 大叁必修
    • 表演训练(五)
    • 舞蹈即兴
    • 现代舞(二)
    • 导演实务
    • 剧场服装与化妆
    • 表演训练(六)
    • 舞台语言
    • 音乐剧发展概论
    • 舞蹈技巧指导
    • 演出企划与製作
  • 大四必修
    • 舞蹈创作
    • 毕业演出製作
专业选修课程
  • 運動艺术專業表演暨編創人才
    • 運動艺术概論、東西方表演艺术、劇場管理、職場心態與職業道德、身體文化研究、運動艺术表演實務、芭蕾、表演基礎、形象美學艺术、跨領域創作、表演訓練、數位影音製作、表演与媒体应用、畢業專題、演出排練
  • 運動艺术競技人才
    • 運動艺术概論、龍獅暨特技舞蹈概論、街舞暨模特兒概論、體適能、運動傷害急救與貼紮、運動訓練法、運動美學、運動艺术創意思考與策略、肌力訓練、武術、太極拳、街舞產業實務、DJ與街舞、街舞教學實務、专项训练
  • 戏剧
    • 导演实务、表演技巧指導、表演心理學、劇本寫作、劇本分析、創作性戏剧、即興表演、劇場燈光、劇場製作與實務、兒童劇場、教育劇場、莎士比亞:原劇與改編、排演(一)、排演(二)、多媒體劇場
  • 舞蹈
    • 舞蹈技巧指导、舞蹈创作、音乐與舞蹈、現代舞(一)、現代舞(二)、舞蹈史、即興表演
  • 音乐
    • 音乐與舞蹈、唱歌訓練(三)、唱歌訓練(四)、說唱文化艺术
  • 行销与管理
    • 行銷管理、表演艺术產業實務、表演艺术節慶企劃與管理、演出企划与製作
  • 表演艺术教育
    • 表演艺术科教材教法、表演艺术科教學實習
特色课程
我的学系 臺北市立大学
运动艺术学系
国立臺湾师范大学
表演艺术学士学位学程
适合从事工作
  • 舞蹈专业人员

    从事舞蹈之创作、指挥、或演出之人员。


  • 艺术指導/創意總監

    对品牌、广告、影像等之设计风格进行把关,并对设计工作进行指导、监督与管理。


  • 舞蹈指导与舞蹈家

    从事舞蹈之创作、指挥、或演出之人员。


  • 其他才艺类老师

    负责设计与开发才艺教学课程,并教导学生才艺表现。


  • 中高职教师

    具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 剧场从业人员

    具有演出训练、舞台灯光、音响技术训练。


系友生涯

我的学系

臺北市立大学
运动艺术学系
国立臺湾师范大学
表演艺术学士学位学程

多元能力

肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
35% Complete
35%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%

性格特质

变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
100% Complete
100%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
100% Complete
100%


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