民生校区

900391屏东县屏东市民生路4-18号

校本部

国立臺北教育大学臺北市大安區和平東路二段134號

本系着重於培养具有多元且韧性的文创人才。本系具有全臺湾文创相关科系中专长最丰富的师资。本系共10位专任教师，专长包含美学与创意思考、文学创作、产业经营、地方创生、文化资产、电影电视、文化政策、动漫产业、多媒体等。课程涵盖文创产业各面向，培养学生多元专长，强化职场竞争能力。升学与就业：升学（文化艺术、创意产业、文化资产、商管、传播等相关硕士）与就业（文化艺术、创意产业、文化资产、商管、传播等工作）。

本系為跨领域专业之学系，课程设计以社会与区域环境关怀的视野与实务应用能力為特色，培养学生具有社会调查研究与产业创新之领导管理人才，及环境资源管理、地理资讯应用能力之景观与都市计划人才。

文化创意产业，或称创意产业。在臺湾的＜文化创意产业发展法＞中所称文化创意产业，指源自创意或文化积累，透过智慧财产之形成及运用，具有创造财富与就业机会之潜力，并促进全民美学素养，使国民生活环境提升。

本系强调跨领域与实务应用的重要性，探究经济学、社会学、歷史学、地理学、景观学、环境科学与都市规划等理论，并结合实务（产业）应用，以培育社会所需的多元能力。

本系即為全台第一所成立的专门学系，具有引领台湾文创的地位与使命。专业课程内容包含「族群与文化素养」、「文化资产与空间活化」、「产业经营管理」、「创意媒体与内容设计」等四大领域，本系主要以：（1）培养具文化涵养与基础调查之人才；（2）培育文化创意产业应用与创新之人才；（3）培育文化创意产业经营与行销管理之人才等叁项為教学目标。期望於高中阶段可对於文创相关领域或议题有初步认识，并可积极参与文化创意产业相关展览或活动，另可修习与文化创意产业议题相关之选修课程或专题演讲做為準备。

一、透过日常生活省思及多多参与校内外活动加以印证、应用、批判及转化等，成為一位主动思考、自主学习的学习者
二、透过观察自身的生活环境进行思考及反思
叁、阅读社会与区域相关领域之报章杂誌以及书籍，进而学习到额外的知识

本系将课程分為「族群与文化素养」、「文化资产与空间活化」、「产业经营管理」、「创意媒体与内容设计」等四大领域，让学生得以适才适性选择与学习。此外，还可选修本校各种跨领域专业学分学程，拓展学习的领域范围，可培养更多元且具竞争力的能力。

本系与其他科系最大优势，在於跨科系整合，并重视社会思维之环境规划实作及能力培养，以利於发掘当前社会问题，提出具体解决策略与执行方案。有别於都市与环境规划相关学系，本系非仅止空间议题探讨，更重视人文社会问题之关怀，强化空间规划领域之社会关怀软实力，以及小尺度环境设计之能力。透过社会关怀的学习，以融入空间规划能力，提出跨领域之问题解决方案。

文创系所学不精、样样通样样鬆？摆市集卖商品？其实不然，本系课程分四大领域，皆可做為个人主要发展专业，并透过学院与学校跨领域课程学习充实本职学能，在各相关领域都能发挥专长，并有跨领域学习基础，更胜其他领域之单独专业。毕业出路有设计产业、时尚品牌、文化资产与展演、工艺产业、艺术文化行政、公关行销企划等。

社发系為非师培学系，毕业后想要从事教职，需参加全校教育学程甄选，修毕后可报名教师资格检定及甄选，担任国小老师。本系亦开设都市计划技师考试及国家高普考（都市计画技术及景观、社会行政等）所需相关考科，修习各考科，参加技师考试及高普考，担任公务人员。

一般人认為文化创意产业系的学习是仅与艺术或设计相关，没有艺术设计天份是不适合唸的，其实不然。本系的学习培养领域包含「族群与文化素养」、「文化资产与空间活化」、「产业经营管理」、「创意媒体与内容设计」等四大领域。含括文化、创意、产业叁个面向，学生皆能在此找到适合自己兴趣的领域学习与发展。

本系的課程設計兼顧通才及專才，課程分為兩大学群，除了必修課程以外，可依專業興趣自由跨選兩大学群之課程。

本系学生参赛获奖的比例非常高，具有多样产学学习机会，学习环境具备广度与深度，与校外公部门单位均有长期合作关係。再者，屏东具多元文化，透过本系教师的教学导入课程，可涵养出学生独特的文化力，成為文化创意最佳的创意来源。

本系鼓勵大學一至二年級以社會與區域發展兩大学群為主軸，依個人興趣、專長多元修習課程。大學三至四年級則是透過专题研究（論文寫作）及實習（產業、公部門）課程，培養學生具備社會所需的能力。另本系設有社會創新學分學程，培育第二專長。