校本部

515006 彰化縣大村鄉學府路168號

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本系融合设计與藝術提供建築與室內设计的學系，並符合專業考照資格。由學術、數位和類比技能、跨域共構、跨境教學，多元專業師資培養專業人才關注在地。面對全球化和數位趨勢，本系建立全國唯一的Archi_Vision Museum，師生共構研究教學、數位體驗和實體模型的展示空間。建築組以類型研究與當代建築解析擴展知識應對當今设计挑戰。

本系融合设计與藝術提供建築與室內设计的學系，並符合專業考照資格。由學術、數位和類比技能、跨域共構、跨境教學，多元專業師資培養專業人才關注在地。面對全球化和數位趨勢，本系建立全國唯一的Archi_Vision Museum，師生共構研究教學、數位體驗和實體模型的展示空間。室內设计組強調新舊空間研究、數位媒材應用解析，擴展專業知識應對當今设计挑戰。

本系為空间设计學系，為體現不同的專業訓練與差異的空間尺度设计概念而分設建築組與室內设计組。建築組學習領域主要為：當代建築類型解析、建築族譜系九大家族研究、專業學理知識與技能三大方向。本系將學理知識與技能課程系統化，更因全球化與數位流之發展衝擊，議題研究領域著重在建築類型與經典案例解析、全球化下的地方性議題以及創新數位媒材應用。

空间设计學系為體現差異的專業與空間尺度设计而分設建筑设计與室內设计組。室內设计組以新舊構築、創新數位媒材應用、專業知識與技能為方針。將學理專業與技能課程系統化，議題研究因全球化與數位流發展之衝擊而著重新舊構築、物件化空間、全球化地方性議題及創新數位媒材應用，專業與議題共融跨域的學術核心。

设计是經過議題的發生，透過理論與技術實現。设计的議題來自生活的啟發，就是我們常說的设计即生活。日常生活中，觀察社會變遷中傳統與現代的衝擊，也就是新與舊空間於個人情感的意義，以啟發空间设计的思維，並連結個人對空间设计的興趣。掌握數位流下數位技術的應用，觀察數位技術與媒材的發展，將它運用於空间设计的領域上，並不斷地開拓個人國際視野，理解跨國境學習領域的訊息，建立個人專業學習上的國際移動力。體現全球化下共享經濟與數位流的衝擊、反思地方性特質的存在價值、訓練學生於大時代下關乎環境，空間，人的再定義以探究空间设计的新思維。

设计是經過議題的發生，透過理論與技術實現。设计的議題來自生活的啟發，就是我們常說的设计即生活。日常生活中，觀察社會變遷中傳統與現代的衝擊，也就是新與舊空間於個人情感的意義，以啟發空间设计的思維，並連結個人對空间设计的興趣。掌握數位流下數位技術的應用，觀察數位技術與媒材的發展，將它運用於空间设计的領域上，並不斷地開拓個人國際視野，理解跨國境學習領域的訊息，建立個人專業學習上的國際移動力。體現全球化下共享經濟與數位流的衝擊、反思地方性特質的存在價值、訓練學生於大時代下關乎環境，空間，人的再定義以探究空间设计的新思維。

本系於尺度定义分成建筑与室内设计组，基础课程体现两组的共构关係，研究议题强化建筑组於当代建筑族谱研究与解析、创新数位媒材等区隔於他校。建筑组以四年学程完成专业修习，区隔传统建筑系五年的课程架构，独有的建筑室内共构学程提升跨域学习优势，并以4+1(建筑研究所)学程於5年取得硕士学位。

本系基於空间尺度定义分成建筑与室内设计组，基础课程体现两组的共构关係，以研究议题强化室内设计组对於新旧构筑、物件空间及创新数位媒材，有别他校单一课程发展，数位媒材更是本系强项特色。独有的建筑室内共构学程提升跨域学习优势，并以4+1(建筑研究所/设计暨艺术研究所室内设计组)学程於5年取得硕士学位。

本系名稱與定位明確，對應職場就業類別精準，唯有因跨領域學習延伸多樣就業機會，可於「生涯进路」看出本系畢業生出路之多樣發展。

本系名稱與定位明確，對應職場就業類別精準，唯有因跨領域學習延伸多樣就業機會，可於「生涯进路」看出本系畢業生出路之多樣發展。

空间设计系常被誤解為室內设计。本系以尺度分設建築與室內设计兩組。因數位流學習趨勢，四年學程完成傳統建築的五年學制並具報考建筑师資格。建築與室內共構學程發展下讓设计不僅止於外觀形態，讓專業知識延伸擴大。

本系為空间设计學系，以空間尺度概念分設建築組與室內设计組。因應全球化下數位流的先進學習趨勢，以新舊構築、空間類型與物件研究、跨境、跨域等方式進行多元化學習。而室內设计組在與建筑设计組的共構學程發展下，則是有別於他校僵硬的單向發展，讓室內设计不再只是限縮於室內，讓室內设计專業與知識得以突破既有的界線。

本系課程基於全球化下地方性議題發展，開創獨特的空间设计學習場域，除了擁有傳統空间设计相關科系的優點外，因融入數位媒材技術訓練與跨境學習機會，讓本系的教學與大環境的變遷進行無縫的接軌。基於技術養成與跨境教學的課程特色，讓本系能在傳統的空间设计相關學校的競爭下開創本系學生设计學習與空間思維的差異特質。

本系課程基於全球化下地方性議題發展，開創獨特的空间设计學習場域，除了擁有傳統空间设计相關科系的優點外，因融入數位媒材技術訓練與跨境學習機會，讓本系的教學與大環境的變遷進行無縫的接軌。基於技術養成與跨境教學的課程特色，讓本系能在傳統的空间设计相關學校的競爭下開創本系學生设计學習與空間思維的差異特質。