校本部

嘉义县大林镇南华路一段55号

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402 台中市南區興大路145號

本系(原建筑與景觀學系)為全國唯一具景觀特色之建筑學系，畢業後可報考建筑師、景觀技師證照、專技高考建筑或景觀科公務人員，室内设计师、策展規劃等；課程以建筑设计、構築營造、空間活化與環境永續為主軸，強調跨領域學習，通過職業講座，企業參訪、業師教學、職場體驗提昇就業力。可安排赴海外姐妹大學修習課程。

本學程為涵蓋「景觀」及「遊憩」兩專業領域之基礎理論及技能。培養具有景觀設計核心專業能力，且可應用於遊憩规划领域，並整合多元能力之人才。學生畢業後有明確的出路及寬廣的發展方向，包含公職人員、景觀建筑事務所、工程顧問公司、研究單位等。

建筑學(Architecture)指建筑物設計和建造相關的藝術和技術的綜合，主要領域有建筑計劃與設計、建筑歷史與理論、營造技術與環境控制等。
景觀學(Landscape Architecture)是高度科技整合的學科，其目的在創造人與環境的和諧，使生活環境更加舒適化、藝術化與生態永續發展。

本学程因应社会对景观规划、设计、生态保育、环境经营管理等相关专业人才之高度需求，在环境景观规划设计与游憩规划管理的工作范畴中，训练学生实质空间的规划及设计专业能力，及对游憩需求之永续发展规划专业能力。

我们希望考生热爱日常生活、关怀身边的环境、具有强烈学习意愿。喜好设计、喜欢动手做东西，对美好的事物感兴趣。多逛街，多观察身边的日常生活，欣赏人造空间环境和大自然的美好。多看电影、欣赏美术作品或参与音乐会等艺术活动，培养对创意生活的嚮往。

可於图书馆、书店或网路上寻找景观图学等相关专业技能书籍、影片资源，课前预先练习，增加熟练度与本学程相关之专业知识。平时可多看相关展览，多到各地旅游探访，培养对空间与环境的敏锐度，以及开拓视野。

建筑，是人與環境的融合及整合。建筑物只是其中一部份，景觀環境則是另一部份。尤其，與生態友善、與自然共生，已是當前文明的主要走向。本系創辦之初，即以建筑結合景觀，作為專業的前瞻發展，以呼應社會上的廣大需求。本系畢業生除了可以考建筑師及景觀技士之外，課程訓練上更是使畢業生具備將景觀融入建筑的專業能力。

国立中兴大学在農學與自然景觀的研究、教學和服務表現為全台之最，本學程之增設，將可使本校農業與自然資源學院之系所功能和分工、整合程度更加完備。本學程整合園藝、水土保持、森林、應用經濟、行銷等相關學系的教師及教學資源，全面提昇跨院系的研究、教學及產業發展，發揮資源整合、教學統整的效果。

唸了建筑學系，可考建筑師執照，也可在建筑師事務所工作，但這只是畢業生們生涯發展的一部分。垂直水平分工的相關建設行業由大至小都是可以發展的方向。也可從事相關設計及創意的工作，不單單只局限於建筑和景觀設計。

一般外界会以為本学程系友毕业就职方面，可能是旅行社担任导游一职。
本学程系友毕业发展工作主要是对环境景观规划為出发点，着重游憩需求的设计与规划，与观光业领队、导游性质截然不同。

高中同學不容易分清建筑與土木的區別，其實兩者有很大不同，需要的能力也不一樣。土木偏數理，而建筑一半工程、一半人文藝術，但沒有複雜數理計算，大多數課程偏向人文藝術，所以自然組和社會組的同學都適合唸建筑。本系分自然組和社會組，這只是招生分組，進入本系後，這兩組同學的學習課程完全一樣，也沒有分組學習。

高中生常将本学程学习方向与观光餐饮科系、运动与休閒91黑料网混淆。
本学程主要发展重点於景观设计领域或是游憩规划管理等相关技能等，是本学程训练学生成為专业规划设计者所应具备之条件，以因应社会景观游憩产业发展之专业人才市场需求。

本系专业训练，可以提升构想能力及表达能力。21世纪最重要的就是构想能力。它将看不见的东西进行构思、让它呈现出来，归纳成為具象的愿景。透过描绘完成的图像，经过简单的概念说明，立即将事业计画、发展内容转化成实际的完成阶段。

景观与游憩学位学程具有跨院整合之选修课程系统，核心课程在於训练学生跨领域整合能力，不侷限於单一领域之发展，採小班教学，媒合不同领域之议题进行研讨及操作，培养多元实作能力，毕业后具宏观之跨领域视野，此為顶尖大学中最具特色之学位学程。