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資料更新時間：2024/10/30 下午 04:36:21
学系特色
本學程為涵蓋「景觀」及「遊憩」兩專業領域之基礎理論及技能。培養具有景觀設計核心專業能力，且可應用於遊憩规划领域，並整合多元能力之人才。學生畢業後有明確的出路及寬廣的發展方向，包含公職人員、景觀建筑事務所、工程顧問公司、研究單位等。
学科意涵
本學程因應社會對景觀規劃、設計、生态保育、環境經營管理等相關專業人才之高度需求，在環境景觀規劃設計與遊憩規劃管理的工作範疇中，訓練學生實質空間的規劃及設計專業能力，及對遊憩需求之永續發展規劃專業能力。
学习方法
手绘能力
图解:手绘作业
版权:中兴大学景观学程自有
电脑绘图能力
图解:电脑绘图作业展示
版权:中兴大学景观学程自有
模型製作能力
图解:毕业展览展架製作
版权:中兴大学景观学程自有
高中階段可以準備的学习方法或方向
可於图书馆、书店或网路上寻找景观图学等相关专业技能书籍、影片资源，课前预先练习，增加熟练度与本学程相关之专业知识。平时可多看相关展览，多到各地旅游探访，培养对空间与环境的敏锐度，以及开拓视野。
与相关科系之异同
国立中兴大学在農學與自然景觀的研究、教學和服務表現為全台之最，本學程之增設，將可使本校農業與自然資源學院之系所功能和分工、整合程度更加完備。本學程整合园艺、水土保持、森林、應用经济、行銷等相關學系的教師及教學資源，全面提昇跨院系的研究、教學及產業發展，發揮資源整合、教學統整的效果。
生涯发展容易误解之处
一般外界会以為本学程系友毕业就职方面，可能是旅行社担任导游一职。
本学程系友毕业发展工作主要是对环境景观规划為出发点，着重游憩需求的设计与规划，与观光业领队、导游性质截然不同。
学习方法容易誤解之處
高中生常将本学程学习方向与观光餐饮科系、运动与休閒91黑料网混淆。
本学程主要发展重点於景观设计领域或是游憩规划管理等相关技能等，是本学程训练学生成為专业规划设计者所应具备之条件，以因应社会景观游憩产业发展之专业人才市场需求。
补充提醒与说明
景觀與遊憩學位學程具有跨院整合之選修課程系統，核心課程在於訓練學生跨领域整合能力，不侷限於單一領域之發展，採小班教學，媒合不同領域之議題進行研討及操作，培養多元實作能力，畢業後具宏觀之跨领域視野，此為頂尖大學中最具特色之學位學程。
核心课程地图
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大一必修
- 景观游憩基本设计(一)
- 景觀遊憩基本設計實務 (一)
- 环境规划概论
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大二必修
- 景觀建筑
- 游憩概论
- 景观游憩研究法
- 景观植物学
- 景观游憩规划设计(一)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (一)
- 景观游憩规划设计(二)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (二)
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大叁必修
- 景观与游憩实习
- 景观游憩规划设计(叁)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (三)
- 景观游憩规划设计(四)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (四)
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大四必修
- 景观游憩规划设计(五)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (五)
- 景观游憩规划设计(六)
- 景觀遊憩規劃設計實務 (六)
专业选修课程
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设计领域
- 景觀圖學與表現法、素描、電腦輔助設計、植栽設計、景观游憩基本设计(一)、景观游憩基本设计实务(一)、景观游憩规划设计(五)、景觀遊憩規劃設計實務(五)、景观游憩规划设计(六)、景觀遊憩規劃設計實務(六)
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游憩领域
- 生态旅遊、景觀遊憩行為與心理、遊憩管理、森林遊樂學、森林資源評價學
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规划领域
- 敷地計畫、社區總體營造、實務專題(一)、實務專題(二)、實務專題(三)、都市计画學、旅遊運輸規劃、都市土地使用計畫、國土與區域計畫
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工程领域
- 植生工程、生态工程概論、營造法與施工、坡地保育規劃設計
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无领域区分
- 造園學、园艺學、生态學、景觀生态學、景觀遊憩史、地理资讯系統、測量學、遙感探測學、保育植物學、植物形態學、遊憩经济學、经济學、統計學、環境與社會、環境影響評估、環境遙測導論、景觀維護與管理
特色课程
景观游憩基本设计(一)
课程将聚焦於基础设计能力之训练，其中包括二维与叁维之视觉表现法设计能力，强调在景观设计之基本绘图与构成能力包括材料、空间、韵律、调查之组成认知与体会，採用工作坊的方式进行操作，训练学生在创造与景观与游憩空间的敏感性并认知其实践於环境空间中之事实，而以图面表现出可视性作為景观与游憩之规划与发展之沟通。
图解:晒图
版权:中兴大学景观学程
景观游憩基本设计实务(一)
本课程着重景观游憩规划设计基本能力，强调於其对景观元素、公共空间、都市环境之尺度训练，对基地调查后所观察到之实况分析并表达看法，进而操作实际基地环境与主题之景观游憩规划设计。
图解:课程评图作品
版权:中兴大学景观学程
景观游憩规划设计实务(叁)
本課程強調於較大的基地環境規劃與設計訓練，主題著重於從基地分析與規劃中了解建筑、路徑、道路、牆體、與元素間之景觀規劃設計，包括水資源環境及創造適合人使用的舒適空間規劃，對景觀植栽、綠地系統、人文歷史規劃設計均考量於基地內進行整合規劃與實務設計操作。
图解:家族盃竞赛活动
版权:中兴大学景观学程
景观游憩规划设计(五)
「毕业设计」课程主要目标，係藉由专题讨论、问题思考、主题景观设计等方式，让学生整合各年级所学的景观规划、设计等相关理论之知识，以设计实务操作之方式，让学生活用景观理论、独立思考，并学习如何解决环境现况问题，最后能够以详细设计图说和模型来表达其对於设计专题整体规划设计的成果。
图解:毕业成果展览
版权:中兴大学景观学程
景观与游憩实习
透过学校与业界公司的配合，提供学生实务实习之机会，使学生在在学期间即可与业界建立桥樑，避免所学与实务状况脱节。
图解:学生实习期间参与座谈会会勘纪录
版权:中兴大学景观学程
适合从事工作
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建筑師
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有建筑師資格，從事建筑物之設計與監造等工作。
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土木工程师
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從事建筑或土木工程之研究與指導，以及管理監督各類土木工程施工、保養、修繕等工作。
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建筑設計師
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从事土地之精确测量，提供工程、採矿、建造、容积率、建蔽率等土地评估，或其他目的之相关土地细节与法规资料。
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装潢及景观设计人员
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负责规划及设计住宅、商业、工业及公共设施等地区之景观工作。
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都市规划人员
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从事有关都市土地与非都市土地之规划、设计、检讨、研究、分析、评估、调查及计画管理等业务。
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系友生涯发展
吴沛莹
国立中兴大学景观与游憩学士学位学程畢業(100級、第4屆畢業生)。
现於新竹市政府行销处观光工程科担任技士一职。
105年国家考试高考叁等景观类科通过。
张宗玲
国立中兴大学景觀與遊憩碩士學位學程畢業(103級)、辅仁大学景观学系學士畢業。
现於国有财产署北区分署花莲办事处任技佐一职。
106年國家考試普考四等都市计画技術類科通過。
林裕智
国立中兴大学景觀與遊憩碩士學位學程畢業(99級)、逢甲大學都市计画與空間资讯學系學士畢業。
自本碩士學程畢業後，曾於瑞銘工程顧問有限公司擔任規劃師一職，現於屏東縣政府城鄉發展處都市计画科擔任技士一職。
106年國家考試普考三等都市计画技術類科通過。
105年高等考試都市计画技師通過。
李骏
国立中兴大学景觀與遊憩碩士學位學程畢業(102級)、国立嘉义大学景观学系學士畢業。
現於台東縣政府建設處都市计画科擔任技士一職。
103年国家考试高考叁等景观类科通过。
李依珊
国立中兴大学景觀與遊憩碩士學位學程（107年畢業）
国立中兴大学景觀系學士畢業（105年畢業）
现於交通部公路局北区养护工程分局新竹工务段担任工程员一职。
112年国家考试高等叁级景观类科通过。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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