校本部

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於民99年成立技击运动学系，以跆拳道、柔道、拳擊、擊劍、射箭、及角力等六種運動種類作為優秀選手之發展，至105學年起增設空手道項目。本系依循校教育目標，擬定系教育目標，並反映於教學與學習活動上，鼓勵學生積極參加賽會活動與課外活動，以達理論、實務與教學並重。本系目標以培養菁英優秀運動人才為宗旨，利於亞奧運重要賽會能替學校及國家爭取獎牌。

為國內第一所適應体育專業學系(2002成立)，本系的教育目標在於培養「適應体育教學」與「運動照護指導」等專業人才。本系旗幟鮮明，自身心障礙族群之需求與專門人才之培育出發，並以促進提供針對性服務與設置為發展方向，有以下的特色重點：1.全國唯一以「適應体育」作為學術領域之系所。2.培育身心障礙者運動、競技與休閒指導人員。3.養成特殊族群運動照護專業人才。4.結合優勢資源、培育身心障礙者運動競技人才。

本系系科课程的发展在以符合学生能力需求為依规，在配合竞技运动、国际化运动、多元化运动的需求之下，增进学生对本系专业课程产生专业兴趣，发展符合社会动脉与本系本位课程特色，於大学叁年级开始可依个人兴趣选择适合自己的专业课群，故本系开设「竞技运动指导课群」及「社会安全产业课群」以供学生选取。

适应体育学系：適應体育係提供特殊族群妥適的運動照護，促使其能密切融合於社區群體和發展；藉由最基本的身体适能與休閒活動，讓他們充分獲得增進體能、促進健康、提升生活品質的機會。

因本系属专长项目科系，故收取学生以柔道、跆拳道、角力、拳击、空手道、射箭和击剑等七种，因此，若想考取本系学生需具备上述七项运动专长之一始可参与独招考试。

可透過參與各項校內外志工或社會服務活動，藉由參與該活動，了解自身是否具有人文社會關懷之傾向，並有志於朝適應体育的方向，透過体育教學與活動來使身心障案者充分獲得增進體能、促進健康、提升生活品質的機會。

本系不同於一般競技相關系所，除提昇競技成就外，為了增加學生的就業能力，必須加強其体育專業能力，以及實務操作的能力。因此，在設計課程時，除了原体育專業課程之外，同時加入竞技运动指导课群與社会安全产业课群，為讓學生的未來就業順利接軌，特於大四設立实习課程，安排學生到各學校、運動健身房、保安公司或運動中心等參與实习機會，使學生能結合理論與實務，提早體驗將來進入職場的工作環境。

本系系名為适应体育学系，字面上容易被誤解為一般体育單純針對「体适能」指導之系所。惟本系成立主要目的在於培育「適應体育」專業人員，包括適應性身體活動指導專業人才、特殊族群運動照護專業人才、身心障礙運動競技專業人才；對於國內有特殊需求族群（身心障礙者、老人、病弱等）的對象都能積極協助，讓這些服務對象可以无礙並樂在其中地參與各類的體能活動與休閒活動，讓他們充分獲得增進體能、促進健康、提升生活品質的機會。

本系除培养菁英选手外，分叁大方向进行培养学生第二专长以顺利进入职场就业。
一、自行创业或升学
二、竞技运动教练或健身运动教练
叁、社会安全相关人员

本系單就系名容易被誤解為單純學習体适能課程，其實本系提供除了一般体育教師，也多有畢業生往特教學校或一般學校資源班的教學、各身心障礙社福機構的身心障礙运动教练等就業路徑，近年更有畢業生開始發展工作室創業，提供身心障礙者更多休閒娛樂的活動機會，亦為本系最新出路的發展。

本系除积极培养技击菁英选手，更培育社安人员等运动休閒相关产业之人才，并据以规划学生专业能力，培养学生专业能力与就业能力，以迈向职场做準备。此外，在考量学生能力必须符合产业需求前提之下，保障非菁英选手学生之未来就业，将课程分為二个课群，提供无法选拔為国手之学生得以学习另一专长的机会。

一般人容易對体育相關科系的學習內容認為只要不斷的上各式体育術科課程，无法學習到後續就業所需知能，此為錯誤觀念。本系的教學領域涵蓋特殊教育、生物力學、運動訓練、教案撰寫、輔具設計、休閒活動指導等。

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