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我的学系 国立臺湾体育运动大学
竞技运动学系
国立臺湾师范大学
体育与运动科学系
所属学群 游憩运动学群
体育学类
游憩运动学群
体育学类
所在校区

校本部

404臺中市北区双十路1段16号

校本部和平校区滨

臺北市和平东路一段162号

学系特色

招收田径、游泳、举重、自由车、竞技体操及轻艇项目,教育目标為培养优秀运动选手、优秀教练人才、运动学术人才及健身运动规划及管理人才。课程特色以教学与训练并重,兼顾理论与实务;教学採多元设计,重视实作教学,实施校外教学与举办实习运动赛会等活动;强化专业训练,实施晨间活动、假期集训与移地国外训练比赛,以运动科学协助训练,提升运动表现,达成教育目标。

本系歷史悠久,至今培育无數体育運動專業人才。无論教學、研究、產學合作、人才養成等,皆為相關系所仿效之標竿學校。教學資源充沛、課程多元豐富、師資陣容堅強、學術研究頂尖、競賽成績亮麗外,使學生學術兼備更是我們的責任。本系亦與多所國外知名大學簽訂雙聯學制與MOU,推動「世界足跡」學習,以增進國際視野與競爭力。

学科意涵

培养杰出运动选手、优秀教练人才、运动学术人才、健身运动规划及管理人才。

本系系名所成為的學科定義,除傳統「体育即是透過身體活動達到教育的目的」外,配合時代演進,擴大涵括「体育」、「運動」與「身體活動」三方之知識本質,成為「探討一切以身體活動為基礎的知識體系」。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在学期间除了专项训练外并积极参与各赛事比赛。

體驗團隊合作與反思的運動學習經驗,並具体育與運動自主學習的基礎概念與能力。

与相关科系之异同

本系以培养杰出运动选手、培养优秀教练人才、培养运动学术人才、培养健身运动规划及管理人才,课程特色以教学与训练并重,兼顾理论与实务;教学採多元设计,重视实作教学,实施校外教学与举办实习运动赛会等活动;强化专业训练,实施晨间活动、假期集训与移地国外训练比赛,以运动科学协助训练,提升运动表现。

其他相關科系(休閒、健康、運動產業、競技運動)較著重應用層面及培養單一領域人才,本系涵括之領域較它系多元,包含体育教學、体育行政、運動管理、運動科學與保健、運動訓練,以提供學生多元學習環境及培養學術兼備為重點,同時重視專業知識、實作與應用層面,要求學生對各學科的理論意涵做正確理解,培育体育運動領域全方位及領導人才。

生涯发展容易误解之处

畢業生適合從事行業包括競技運動領域、健身運動領域、体育行政機構。其職稱如下:
一、競技運動領域:各級學校体育教師、各級运动教练、職業運動員
二、健身运动领域:运动场馆管理人员、运动健康管理专业人员、健身教练、体能训练专业人员
三、体育行政機構:學術研究助理、体育組織行政人員

刻版印象是認為未來畢業就是要當体育老師。為培養學生運動相關領域專業知能,以及提供學生更多元的職涯發展,在2001年於大二進行分流,學生可依性向及未來生涯發展分組修習專業課程,運動俱樂部教練指導、中央與地方体育行政人員、体育運動行銷管理人才、運動科學研究人員。

学习方法容易誤解之處

本系積極培養菁英運動人才,大學四年期間皆需修習專長課程,並輔以晨間活動、假期集訓與移地國外訓練比賽,並非為一般体育或休閒屬性學系。

本系課程內容與学习方法在實務與理論兼備,但高中生常會誤以為体育与运动科学系的學習內容僅需反覆練習运动术科,這是學生常見的誤區想像內容,實際上亦需運用多元的学习方法,學習理論專業知識與各項實務應用。

补充提醒与说明

本系課程設計除了培養体育教師及運動優秀人才外,更擴展到培育休閒及健身運動指導人才及運動科學相關人才。

我的学系 国立臺湾体育运动大学
竞技运动学系
国立臺湾师范大学
体育与运动科学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 运动心理学
    • 田径
    • 游泳
    • 健康與体育概論
    • 人体解剖生理学
  • 大二必修
    • 运动生理学
  • 大叁必修
    • 运动训练学
    • 运动生物力学
  • 大四必修
    • 体育行政與管理
  • 大一必修
    • 体育史
    • 人体解剖生理学
    • 体育學原理
    • 游泳
    • 体操
    • 田径
    • 棒垒
    • 桌球
  • 大二必修
    • 运动解剖学
    • 运动心理学
    • 篮球
    • 舞蹈
    • 武术
专业选修课程
  • 竞技运动指导课群
    • 教練學、運動選材學、運動員健康管理、運動裁判法、運動競賽理論與實務 運動表現測量與評價
  • 健身运动指导课群
    • 运动行销与管理、运动俱乐部经营与管理、社区健身运动指导、幼儿体能活动、老人运动与健康照护
  • 术科选修
    • 健身运动、技击、球类
  • 运动教育组
    • 师资培育课程及各项运动术科。
  • 运动科学与健康组
    • 运动生、心、力学及教练与健康促进相关的运动科学训练课程。
  • 运动休閒产业组
    • 运动休閒管理及运动产业相关课程。
特色课程
我的学系 国立臺湾体育运动大学
竞技运动学系
国立臺湾师范大学
体育与运动科学系
适合从事工作
  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 健身指导员

    负责各健身房、运动中心、工作坊等会员健身相关指导。


  • 中小学教师、高等教育教师

    1.担任各国民中学、小学学校教师人员,依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。
    2.担任大学、大专教师,负责设计与教授专业课程,进行学术研究并发表论文,同时提供学生学术与职涯指导。参与校务、课程设计及教学改革,并持续进修以保持专业水準。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 行政主管

    在中央與地方体育組織,負責行政相關功能之規劃、指導、協調、管制及考核等管理工作。


  • 应用科学研究员

    运动科学与科技人才涵盖多领域研究,运用跨学科方法,提升运动表现、预防伤害,并改善训练效果,推动运动产业与健康科技的发展。


  • 行销企划部门主管

    运动行销管理人才专注於推广运动赛事、品牌与产物,规划行销策略、活动企划,提升运动组织或品牌的知名度与商业价值。结合市场趋势与运动需求,创造多元商业机会。


系友生涯

我的学系

国立臺湾体育运动大学
竞技运动学系
国立臺湾师范大学
体育与运动科学系

多元能力

肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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