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我的学系 国立臺北大学
社会工作学系
臺北市立大学
心理与諮商学系
所属学群 社会心理学群
社会工作学类
社会心理学群
辅导諮商学类
所在校区

叁峡校区

23741新北市叁峡区大学路151号

博爱校区

100234臺北市中正区爱国西路1号

学系特色

本系旨在培養以人為本、健康與正義為信念的專業社会工作者。希冀藉由教學、研究與社會服務對社工教育、社工專業及整體社會有所貢獻。提供完整與多元的課程,並重視師生緊密互動,以激發學生潛能,建立學生對社会工作的承諾。

1.专业优秀教师团队:本系教师有5位老师具諮商心理师证照,1位具临床心理证照及1位学校心理师,及统计、心理专长老
师。
2.兼备理论与实务:本系除教授心理諮商辅导理论课程,也有实务实习的学习
3.雙聯學制:與美國奧克拉荷馬大學2+2雙聯學制。與英國Exsse 有3+1雙聯學(可獲本系學士及英國碩士)

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学科意涵

社会工作学系透過扎實的基礎社会工作知識理論、研究與實習訓練等課程設計與教學,讓學生嫻熟基本專業社会工作方法及操作知能,以培養學生成為公私部門之社会工作專業工作者。

本系系名是心理与諮商学系,所指涉的科目是心理学、人格心理学、發展心理学、犯罪心理学、諮商理论与技术、團體諮商理论与技术、諮商实习等。雖未與高中所學科目直接相關,但所需基礎包括國文、英文、數學等,較相近科目為生命教育、生涯規劃等。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系秉持以人為本、弱勢關懷、全人發展、社會正義的教育宗旨在培養綜融的專業社会工作者,除了提供專業學術理論的訓練外,更強調理論知識與實務操作的並重,課程規劃包含實習課程的訓練,透過實習課程安排,走出課堂去接觸真實的社工服務場域。學生在專業論理訓練及實習體驗兩者並行中,要學習並成為懂得傾聽、了解與人合作的重要,討論而非爭論的溝通能力,懂得平心靜氣的表達觀點及解決問題,並且更需要有不斷換位思考的能力,以及對時事保有關注的熱情,才能成為多元且綜融的專業社会工作者。高中生可多參加服務性社團、志工,將活動過程摘要紀錄下來,並反思活動帶給你的體悟及回饋是什麼?

1、
參與校內外辦理的團體辅导諮商活動:透過參與這些活動,可以多了解自己,培養理解他人的能力,能了解团体辅导與諮商的內涵
2、
輔導室進行辅导諮商:學生可以透過與學校輔導老師的會談,可以更了解自己,也了解自己面對的問題,
同时也体会諮商辅导带来的帮助,可以更确认自己是否喜欢这门学科
3、
多参与校内外助人相关活动与社团:如可以参加学校辅导室志工,担任辅导股长,或参加校外老人之家、育幼院、孤儿院等助人志工或服务学习等,从其中了解助人的专业為何
4、
鼓励参加社团及担任干部:透过参与社团及担任干部,磨练自己的人际能力,对諮商的学习及未来与同学的合作,都有很大的帮助

与相关科系之异同

社会工作是一門助人的專業,藉由政策制定、團體與個案工作等助人方法,協助弱勢團體改善不利處境。社会学系是社心学群的核心系所,與政治、經濟、心理、社会工作、人類學構成社會科學的基礎。

心理諮商系与心理系、社工系、临床心理学系都是為了瞭解人、帮助人的专业领域:
1.心理与諮商学系:著重於透過談話型式幫助個體探討個體內在的情緒、認知、行為等,並加以轉化。
2.心理系:為了解生理与心理的连结知能,如测谎等。
3.社工系:强调资源的提供与转介。
4.临床心理系:着重於心理衡鑑。

生涯发展容易误解之处

社工系毕业的学生出路多元,依据本系就业比例前叁名的行业种类:个人及社会服务类46.49%、教育与训练类12.52%、政府公共事务类10.48%、其他30.51%,前述数据说明,除了社工以外,还有许多生涯发展的管道可以选择。

有些人认為因為心理諮商系似乎是一个没有特定领域的学科,所以会犹豫是否要念心理諮商系。然而,其实心理諮商系所唸的,正是一个认识自己的学科,可以更瞭解自己、了解自己的潜能。有心理学的基础,再加上諮商辅导专业能力,未来从事什麼行业,你都可能是这个行业的领导者。

学习方法容易誤解之處

社工≠志工
最初的社会工作起源遠在16世紀的英國,而在台灣必須經過大學系所四年、至少超過120個以上學分的社会工作專業訓練,才能成為社工,或經國家考試合格成為社会工作師,因此社会工作不但是一個專有名詞,更是一門發展逾四個世紀的專業的學科。

本系因是要培育心理相关助人者,因此来到本系,不仅仅只是读书,学习知识,最重要的是与人相处的能力,及须能对人有兴趣,想去理解人、帮助人。本系不仅是读心理学或諮商辅导有关知识,最重要的是,要能运用这些知识,能开放自己去理解自己、觉察自己的问题及愿意转化自己,并进一步帮助人。

补充提醒与说明

除了研读社工相关领域的课程,本系学生多选择双主修,让自己具备更多竞争力;
想到海外实习或是到国外参与学术活动,系上亦提供同学许多机会;
系上有许多杰出系友提供奖学金,同学可以努力争取,减轻学费负担。

本系位於臺北市中心都会地区,交通方便,校内及校外都有很多资源。最重要的是,老师对学生非常关心,系上气氛和谐,就如一个温馨的大家庭。

我的学系 国立臺北大学
社会工作学系
臺北市立大学
心理与諮商学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 心理学
    • 社会工作概論
    • 社会统计
    • 社会学
    • 社会心理学
  • 大二必修
    • 人类行為与社会环境
    • 社会个案工作
    • 方案设计与评估
    • 社会团体工作
    • 实习导论
    • 社会工作研究法
  • 大叁必修
    • 社会政策与社会立法
    • 社会福利行政
    • 社区组织与发展
    • 社会工作實習一
  • 大四必修
    • 社会工作倫理
    • 非营利组织管理
    • 社会工作實習二
  • 大一必修
    • 普通心理学
    • 辅导原理与实务
    • 發展心理学
    • 人际关係与沟通
    • 心理与教育统计学
    • 自我探索与觉察
  • 大二必修
    • 心理与教育测验
    • 行為科学研究法
    • 諮商理论与技术
    • 团体辅导
    • 諮商技巧
  • 大叁必修
    • 人格心理学
    • 變態心理学
    • 社会心理学
    • 团体諮商理论与实务
  • 大四必修
    • 辅导专业伦理与法律
    • 学校辅导实习
    • 諮商实习
专业选修课程
  • 健康與照顧学群
    • 心理衛生 身心障礙福利、老人福利、高齡健康與長期照顧法規政策、老人健康照護多元知能與實踐、醫療人類學與社会工作、高齡社會與法導論、高齡社會與法專題研究、藝術輔療與高齡服務、醫務社会工作、老人社会工作、精神醫療社会工作、個案管理、身心障礙社会工作、跨文化長期照顧政策專題、物質使用與成癮防治、健康照護
  • 兒少與家庭学群
    • 兒童發展與輔導、青少年休閒服務、兒童社会工作、兒少保護服務、矯治社会工作、青少年發展與問題、性別與社会工作、家庭社会工作、學校社会工作、青少年社会工作、修復式調解與社会工作、游戏治疗、少年犯罪与防治、家庭暴力、家庭動力與治療、強暴與性侵害、早期療育社会工作、多元文化議題與後現代取向家庭工作
  • 政策與管理学群
    • 社會問題、志願服務、社會福利概論、社會保險、勞工問題、社会工作與法律、勞動與就業政策、社會福利財政、社會救助、職場社会工作、就業服務、社會福利規劃與評估、社会工作管理、社會福利理論、比較社會政策、災變管理與社会工作、社會倡議與社會運動
  • 其他工作方法
    • 政治學、經濟學、法學緒論、程式设计於社會公益知運用、社会工作資料處理、性格心理学、生涯輔導、跨文化社会工作、研究設計、行為改變技術、質化研究法、諮商理论与技术、會談技巧、國際社会工作、敘事社会工作、多變量分析、優勢觀點與社会工作、社会工作評量、團體動力學、敘事研究專題
  • 諮商辅导课程
    • 社会工作理論與實務、犯罪心理学、兒童與青少年輔導、心理剧治疗、危機處理與自殺防治、社區心理学、兒童與青少年精神醫學、游戏治疗、藝術治療、家族治療、個案工作與管理、社區輔導與諮商
  • 心理学基礎課程
    • 認知心理学、實驗心理学、統計軟體與應用實務、心理与教育测验實習、測驗編製與實習、健康心理学、正向心理学、工商心理学
  • 教学与辅导课程
    • 生涯規劃、心理與輔導名著選讀、學校心理学、生涯發展與輔導、兒童青少年問題與評估、學習輔導
  • 应用心理諮商辅导领域
    • 组织行為、高龄心理卫生、高龄学导论、高龄諮商实务、青少年问题诊断与处遇、表达性治疗
特色课程
我的学系 国立臺北大学
社会工作学系
臺北市立大学
心理与諮商学系
适合从事工作
  • 社会工作師

    具备社工师资格,根据其专业知识与技能,对社会生活功能有障碍的个人或家庭,提供社会资源连结、家庭访问、办理团体活动、申请计画案、个案諮商、心理暨社会评估及处置等服务。


  • 社工人员

    運用社会工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校輔導教师。運用諮商輔導的方式,幫助學校輔導校內遇到困難的學生,如適應不良,人際關係不良等學生


  • 人力资源专员

    执行公司或组织内部的人力资源工作,包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。


  • 个管员

    在各县市中心或医院毒防中心,针对药酒癮个案进行个案管理,固定与这些个案约谈,并协助癮后復健


  • 心理復健师

    取得諮商心理师证照,运用心理諮商、治疗等专业知识与技巧,对病患进行心理衡鑑、心理治疗等工作。


  • 公家机关相关人员

    1.依法於受有俸给之文武职公务员,及其他公营事业机关服务人员。如监狱官、观护人、心理辅导员、心理测验员、家事协调官等


系友生涯

我的学系

国立臺北大学
社会工作学系
臺北市立大学
心理与諮商学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20% Complete
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
30% Complete
30%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%


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